一場激烈的辯論賽作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的一場激烈的辯論賽作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一場激烈的辯論賽作文1
上周日,小記者協(xié)會舉行了第三屆辯論賽。
老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔(dān)當(dāng)正方三號辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同,正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號令,辯論會就開始了。
首先,正方一號辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號辯手也提出了本方的觀點(diǎn),她口語表達(dá)能力很強(qiáng),理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。
掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號辯手杜雨菲反駁對方觀點(diǎn),她說:“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績,還可以提高自己的能力水平!狈捶蕉栆膊桓适救酰f“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會產(chǎn)生厭學(xué)情緒!痹捯魟偮,我就迫不及待地站起來,陳述了自己的觀點(diǎn),并反駁了對方的觀點(diǎn)。對方三號顯得很緊張,站起來想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。
自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個辯論會場。時間過得飛快,一會兒,就到了總結(jié)陳詞階段,正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會結(jié)束了。
雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù),但是通過參加辯論會我學(xué)到了許多課外知識,也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。
一場激烈的辯論賽作文2
“我們小學(xué)生可以出門去名勝古跡玩。
一、可以增長我們的見總值。
二、可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,遇到問題大家一起想辦法解決。”
甲方說!安豢梢浴保曳秸f,“我們一旦遇到危險或者壞人就不知所措,造成可怕的下場!卑,他們在吵什么?哦!他們在論小學(xué)生結(jié)伴出們旅游或行不行!耙怯龅轿kU或壞人時,我們就打!!边@時臺下一片爆笑。乙方說:“假如那邊是郊區(qū),沒有電話亭怎么辦?”甲方疑惑了一會說:“我們可以用小石子拼成SOS的字母!”“如果找不到哪么多小石頭呢?”乙方說。甲方自信地說:“我們不會到人跡罕至的地方去,我們只會去那些人非常多的古跡!”“如果像張家界那樣的深山老林有幫歹徒跟蹤你們怎么辦。
乙方微笑著說。甲方鴉雀無聲,突然甲方開口了“我剛才說過了,我們不會去那么偏僻的地方。”真是一場激烈的辯論賽,到底誰贏誰負(fù)我不知道,但是結(jié)果不是重要的,重要的是我知道了出門旅游既要玩的開心也要保護(hù)人生的安全。我要向這方面發(fā)展,爭取成為一位大名鼎鼎的律師,用我的三寸不爛之嘴幫助更多的人!
一場激烈的辯論賽作文3
2月23日下午,我們迎來了一次激烈的辯論會,我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過一星期的鍛煉,已經(jīng)有了充足的準(zhǔn)備。
隨著上課鈴聲響起,每一位成員都整裝待發(fā)。首先,由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹,便開始辯論。首先,正方一辯和反方一辯陳詞,總起,她們用了許多名言;然后是反方二辯向正方提問,她們表達(dá)流利而十分清楚;接著,是正方向反方提問,當(dāng)正方三辯提出問題時,反方沉默了,教室里鴉雀無聲,異常安靜。終于,有一位同學(xué)挺身而出,打破了這沉靜的教室。
最后一個環(huán)節(jié)是觀眾提問和四辯總結(jié),一開始是正方一位同學(xué)向反方提問,他說,學(xué)校假日小隊(duì)活動都在幫助別人,難道你們沒有參加嗎?這時,包晗迅速地站起來解答了這題,反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結(jié)。不一會兒,辯論會就結(jié)束了。
這次辯論既練了我們的口才,又增長了知識,讓我們知道了事情有它的兩面性,有好也有壞,我們要經(jīng)過思考才能判斷。
一場激烈的辯論賽作文4
周五下午語文課上,我們班進(jìn)行了一場“生活中是否要善意的謊言”辯論賽。男生是正方,而作為反方的我們,可以無論理取鬧啦!
辯論賽開始了男生首先站起來發(fā)言:“生活中需要善意的謊言。這些謊言,不會傷害他人的`自尊,對生活中許多事有幫助!
女生起立:“謊言終究是謊言,無論多么美麗,只要你揭開它的面紗,將奇丑無比。所以生活中不該有謊言,無論善惡!”
男生不服,一拍桌子,大義凜然的說:“莎士比亞說過‘生活中,善意的謊言可以讓生活增添色彩’。所以生活需要善意的謊言!”男生2:“補(bǔ)充,在《唯一的聽眾》中,老人就用善意的謊言成就了年輕人的未來!”
我耐不住性子,一跺腳,反駁:“所以他后來知道了,就會傷到自尊!”
“要是我就會欣然接受!”
我大罵道:“那是因?yàn)槟隳樒ず瘢 比囝D時大笑……
最后老師來了個評判:“有時生活中也需要善意的謊言,不過呢,我們也要做個誠實(shí)的人!回去后,以‘激烈的辯論賽’為題,寫寫這場辯論賽!”
全班頓時失望了,冷眼落到了黑板上。“鈴鈴鈴”……
不過,這場辯論賽還是很激烈,很有意義的!
一場激烈的辯論賽作文5
“叮鈴鈴——叮鈴鈴”上課鈴響了,哦,這堂課將開展我期待已久的辯論賽,作為反方選手的我,早已做好充分準(zhǔn)備,不知道會遭遇到怎樣的一場“激戰(zhàn)”呢?
這次辯論的主題是“開卷有益還是開卷未必有益”,正方選手有胡宸熙、陳業(yè)兮、賀籽衡、周家駿;反方則是我、李杏梓、何欣怡、曹思睿。這是咱們班的八大精英。
斗智斗勇的時刻到了,我方隊(duì)員一個個正襟危坐,不管怎樣,氣勢這個方面不能輸,我們在私底下還商量好了,待會發(fā)言的時候,口齒一定要清楚,態(tài)度一定要大方。正方胡宸熙拋出了他們的觀點(diǎn):“我方認(rèn)為,開卷有益,誰都知道,不看書是不可能取得大的成就的,你看歷史上那些大文豪,大科學(xué)家,誰又不是與書為伴呢?”我方曹思睿立馬反駁:“那些大名人看的可都是有用的書,如果天天看那些有害身心健康的書籍,能成才才怪!”聽了這話,我不禁在心底暗贊:有兩把刷子!不料對方陳業(yè)兮從容作答:“如果你是一個聰明人,肯定會選擇性地看書,怎么會接觸不良書籍呢?”聽到這個問題,我前思后想,卻沒能想出個所以然,心卻慌了,兩腳也開始發(fā)抖,怎么辦?要輸了!幸好李杏梓借力打力:“既然是選擇性地看書,不正好說明了開卷不一定有益嗎?”……
一場辯論,有時讓我皺起眉頭,有時讓我得意揚(yáng)揚(yáng),有時又讓我心急如焚……百般滋味,盡在其中。
一場激烈的辯論賽作文6
11月13日下午,內(nèi)蒙古小記者協(xié)會舉辦第三屆辯論賽。
辯論賽共有3對對手、6支隊(duì)伍,第一組正方的辯題是“家庭作業(yè)越多越好”,第一組反方的辯題是“家庭作業(yè)越少越好”,第二組正方的辯題是“孝順父母應(yīng)該從小做起”,第二組反方的辯題是“孝順父母將來再做不遲”,第三組正方的辯題是“知識就是力量”,第三組反方的辯題是“知識不等于力量”。我被老師安排在第二組反方,隊(duì)長把我安排在第三位,當(dāng)然就是三辯了。
辯論賽在緊張而激烈的氣氛中進(jìn)行,每個人都擦拳磨掌、躍躍欲試,卯足了勁要戰(zhàn)勝對手。辯論賽最激烈的階段要數(shù)自由辯論環(huán)節(jié)了。在這一階段,大家各自發(fā)表言論,主張自己的觀點(diǎn),打壓別人的觀點(diǎn),都希望自己的言辭精彩一些,觀點(diǎn)能更甚一籌。
這不,在自由階段階段,我就多次被對手“請對方三辯回答”的挑戰(zhàn)聲叫板了好幾次,對于對方高年級辯手咄咄逼人的態(tài)勢,我這個低年級的小女孩著實(shí)有點(diǎn)招架不住,幸虧我早有準(zhǔn)備,一邊看著手里的小卡片,一邊緊張地對付著:“我們現(xiàn)在年齡還小,又沒有金錢,根本沒有能力去照顧和孝順父母,我們現(xiàn)在最大的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí),考取好成績,將來有出息了,再圖回報父母,否則的話,我們現(xiàn)在能做到嗎?”
我的話音剛落,對方辯手又開始展開新一輪的對辯,雙方辯手互不相讓,你來我往,爭得面紅耳赤,這真是一場激烈的辯論賽。
一場激烈的辯論賽作文7
上課了,如果你漫步在走廊上,可以聽到瑯瑯的讀書聲,或是美妙的音樂……但你站在我們班的教室外,聽到的卻是一陣陣喧鬧聲。難道我們班的紀(jì)律差?呵呵,怎么會呢?我們是在開辯論賽呢。
本次辯論賽,正方是開卷有益,反方是開卷未必有益。我是正方辯手二。
辯論賽還沒開始,教室里已經(jīng)吵的天地都要換位置了。有人說:“開卷有益是對的!”話音未落,邊有人跳起來反駁:“開卷未必有益才是對的!”吵來吵去,誰也沒有占上風(fēng)。
辯論賽開始了,我的心怦怦直跳,又想到自己有殺手锏,一扔出去,對方肯定無言以對,想罷,我馬上安下心來。很快雙方的辯手一都已發(fā)表自己的意見。輪到我了,我要先下手為強(qiáng),扔出了殺手锏;“開卷有益指看書總會有好處,并不是說看書全無壞處!闭l知,對方辯手二居然對上了!真是出師不利啊。
辯論賽進(jìn)行到白熱化,辯手們越講越激動,觀眾們也在邊上起哄。周書源還說:“你說什么?我沒聽清,再說一遍。”
……
下課鈴“叮鈴鈴”地響了,雙方打成了平手,但誰都覺得不過癮。這場辯論賽將永遠(yuǎn)刻在我們的心里。
一場激烈的辯論賽作文8
秋風(fēng)蕭蕭地吹著,落葉在空中打璇兒,在窗明幾凈的教室中,空氣彌漫著火藥味,似乎都凝固了,讓人喘不過氣來,是的,我們正在進(jìn)行著一場激烈的辯論賽。
第一輪 神采飛揚(yáng)
我方的觀點(diǎn)是——看電視有益。我清脆的聲音響起,正方的同伴們立即為我喝彩,反方也不甘示弱,我方的觀點(diǎn)是看電視未必有益,萬一我們看了不好的頻道呢?讓我來。小葉低聲對我說,隨后站了起來:注意!我方提倡的是看好頻道。小鄭站起來諷刺:好頻道?我們年齡太小,分不清!小葉氣得啞口無言,我沉著冷靜的站了起來:請對方注意自己的言行,看不看好頻道因?yàn)槭欠植磺?我冷笑了一下,說:那是你自己分辨力不好,這能怪電視?對方一見這樣,都不好意思得低下了頭。
第二輪 越戰(zhàn)越勇
小申一聽我說,就反駁了對方的話:這不能怪電視,你們自己分辨力不好,是不是怪電視讓你戴了眼鏡?不好,賣出破綻了!反方又像有了活力一般:看電視會讓眼睛變差呀!我又站了起來:我方說的是有時間的看,而不是一直看。可是應(yīng)該萬一我們沒有自控力呢?小涂站起來反駁:那能怪電視么?眼瞎的人還可以聽聽音樂呢!反方小吳嚷開了:那萬一又瞎又聾呢,再說,還有盲文呢!
請對方注意。我扶額你們跑題了,殘疾人和電視有什么關(guān)系?
第三輪 總結(jié)補(bǔ)充
看電視會沒想象力!小金垂死掙扎,可還是被小藍(lán)推了下去
正方勝!老師大聲宣布,我也獲得了最佳辯手的殊榮
遠(yuǎn)處,一條細(xì)細(xì)的彩虹,與秋風(fēng),在辯論中
一場激烈的辯論賽作文9
“學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該看電視?”我剛進(jìn)教室就看到黑板上的幾個大字,同學(xué)們已經(jīng)把桌子分開了,分為正方和反方,看來又將會上演一場激烈的辯論賽。
正方的任同學(xué)首先發(fā)言“我同意,應(yīng)該適當(dāng)?shù)乜措娨,因(yàn)槊刻炜匆粫䞍嚎梢宰屛覀兊拇竽X得到放松,而且不會影響視力。”邵同學(xué)立即反駁“但是電視節(jié)目常常有些不適合我們小學(xué)生看的內(nèi)容,比如:色情、暴力……”“哈哈哈……”下面的同學(xué)笑得直拍桌子,看來很贊成邵同學(xué)的觀點(diǎn)嘛。
這時,王同學(xué)微笑著舉起手來“電視里會有世界各地的新聞,世界各地的人文地理,看了這些節(jié)目,可以增長我們的知識面啊”!辯論賽如火如荼的進(jìn)行著,有的同學(xué)一臉嚴(yán)肅地點(diǎn)了點(diǎn)頭,也有的同學(xué)一臉輕蔑地指著對方的辯手。
這時,楊同學(xué)說出一句精辟的話“只要電視能換臺,我就不信你一直只看新聞聯(lián)播!”正方那片雅雀無聲,“啪啪啪啪……”我們情不自禁地鼓掌助威起來。
我個人的觀點(diǎn)是不應(yīng)該看電視,因?yàn)橐恢笨措娨晻绊憣W(xué)習(xí)效率,每天晚上不停的看電視,就會陶醉在電視節(jié)目里。再說了,小學(xué)生也不可能有很大的自制力,不能合理地控制看電視的時間,肯定是追劇不等人啊。
這次的辯論賽雖然沒有分出勝負(fù),卻讓我們感受到了前所未有的樂趣。
一場激烈的辯論賽作文10
“我不同意!”“我反對!”……一聲又一聲響亮的反對聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來是我們班進(jìn)行了一場辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”
開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開卷未必有益!彪m然在氣勢上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會輸!
辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來反駁正方。剛剛開始時,正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來的名言名句,來當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認(rèn)真地思考,看到我們無話可說,正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來越低的時候,蔣佳琦同學(xué)站起來大膽的說道:“劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識:我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時間看書,還要講究看書的方法。
辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時為自己的精神補(bǔ)充營養(yǎng)!
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