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一次辯論賽作文300字

時間:2021-05-08 09:12:22 辯論賽 我要投稿

有關(guān)一次辯論賽作文300字合集八篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的一次辯論賽作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)一次辯論賽作文300字合集八篇

一次辯論賽作文300字 篇1

  人們常說:“開卷有益!”但也有人認(rèn)為“開卷未必有益”,看了那些不健康的書籍反而有害。對于這個問題,我們班舉行了一場激烈的辯論賽。

  這一次的辯論賽話題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。我們班主任李老師宣布:布局性辯論賽正式開始了!

  正方的陳同學(xué)站起身來,滔滔不絕地說:“我認(rèn)為,開卷是有益的,因為高爾基說過,書籍是人類進(jìn)步的階梯。這句話再次說明,書可以讓人的知識更為淵博,文章與口才得以提高!

  而我們的反方不同意了,文質(zhì)彬彬的鮑同學(xué)妙語連珠:“那現(xiàn)在一些少年看了武俠、言情小說,變得走火入魔,從而荒廢學(xué)業(yè),看了不健康的書,非但沒有做到開卷有益,反而走上了犯罪的道路!

  辯論會上,你一言我一語,氣氛十分緊張,李老師在講臺上做了總結(jié)。她肯定了雙方為這次辯論賽做了充足的準(zhǔn)備,有理有據(jù),而且沒有蠻橫天理的現(xiàn)象。接著又強調(diào)了“開卷有益”,但對于壞書也做了歸類。讀好書,終生與好書相伴!

  哇,這真是一場精彩的辯論賽!讓同學(xué)們鍛煉了口才,增長了知識,受益匪淺!

一次辯論賽作文300字 篇2

  在9月14日里,人民小學(xué)的班級,都在安安靜靜地上課,但唯獨220班很熱鬧,原來他們班在舉行一場“開卷是否有益”的辯論賽。

  辯論賽開始了,正方一號辯手闡述了自己的觀點,證明“開卷有益”,反方派出了一名辯手來反駁正方,他走上講臺,用洪亮的聲音,把正方氣勢比了下去,正方辯手不服氣,便于他你一言,我一句,爭得熱火朝天,突然正方一時語塞,說不出話了,我作為正方的五號辯手,心里急得像熱鍋上的螞蟻,我想舉手,但我沒有勇氣。這時我們的救命稻草來了——于老師。

  于老師幫我們反駁了他們一句,他們被反駁得啞口無言,當(dāng)我們要提前慶祝勝利時,反方又有一位辯手走上講臺,反擊正方,這時,正方的三號辯手站了上去,讓我們看到了勝利的曙光,希望他能為我們力挽狂瀾,可是他也沒有為我們反敗為勝,結(jié)果很明顯,反方是最后的贏家。

  辯論賽結(jié)束了,我在上臺反駁的辯手身上看到了我不足的地方,那就是——勇氣。

一次辯論賽作文300字 篇3

  書稱之為人類文明的“長生果”。讀書最大的好處,是它將你有限的生命,無限度的拉長、加厚。

  我自從會識字不久,便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環(huán)畫一類的小書。后來,漸漸長大一些后,便看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就數(shù)《龜兔賽跑》這個故事,讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄,堅實不一定會勝利,但是放棄注定要失敗。

  隨著年齡的增長,上了學(xué)前班后,我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚善除惡、聰明絕頂,倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動腦筋,不能望而生畏。 上了小學(xué),我開始看一些歷史書籍,中華民族的悠久歷史、燦爛文化,讓我感到自豪。這是,我就像再數(shù)的海洋中來回穿梭,看了《安徒生童話》就舍不得

  放下,《十萬個為什么》解答了我的疑問;《格林童話》讓我放飛了想象到了三四年級是就開始看些世界名著和小說了!朵撹F是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅持不懈、永不放棄的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。

  我相信,書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!

一次辯論賽作文300字 篇4

  今天,我們開展了一次非常激烈的辯論賽——開卷是否有益。外面的天氣是那么配合我們,風(fēng)雨交加、電閃雷鳴。雷聲格外響亮,給我們的比賽增添了不一樣的氣氛。

  賽前,辯手們?yōu)榱嗽诒荣愔写箫@身手,努力閱讀資料,直到沈老師說開始,辯手們這才放下資料,那一雙雙銳利的眼睛馬上露了出來,這要是在老虎面前老虎準(zhǔn)會嚇一跳的。

  比賽開始了,正方一號辯手先幫整支隊伍闡述自己的主題——開卷有益。反方的一號辯手也不甘示弱,用嘹亮的聲音質(zhì)疑正方。反方正方的所有隊員都有一顆激情澎湃的心,心中都是躍躍欲試,想把自己的觀點表述出來,他們互不相讓,總是你來我往、你爭我搶,非常激烈。就在一名辯手發(fā)言時,天上突然打了一道雷,那名辯手嘴角稍稍抬起,嗓門提高了五度,好像在說天助我也。激烈的比賽不知不覺得結(jié)束了,最后正方獲勝了,那是因為正方有一名最佳辯手:張櫻臍。她的精彩辯論是我們大家有目共睹的,其他一些辯手基本是看著資料來讀的,而他是借助生活中的仔細(xì)觀察來表述開卷有益,她沉著冷靜的狀態(tài)、她鏗鏘有力的語調(diào)、她才思敏捷的反應(yīng)和她洞察反方弱點的能力讓我深深地懂得了臺上一分鐘、臺下十年功。

  這是讓我最難忘的辯論賽。

一次辯論賽作文300字 篇5

  今天下午第二節(jié)課,我們?nèi)嗾匍_了一次辯論賽。辯題是“開卷有益“,許燊俊是正方,黃子寅是反方。為這次辯論賽大家都做了充分的準(zhǔn)備,作為反方的我也查了許多資料,來證明“開卷未必有益“。

  辯論開始了,首先是黃子寅發(fā)言:“我覺得開卷有益,人們發(fā)明出手提電腦這樣的高科技,不就是為了給我們用嗎?”黃子寅一說完,許燊俊就開始反駁了:“我反對黃子寅的看法,如果高科技是用來干這些事的話,我們不就不懂自己的實力了嗎?考試不就是為了檢測自己學(xué)的知識嗎?”他們倆就這樣唇槍舌戰(zhàn)了幾個回合。反方李睿發(fā)覺黃子寅漸漸抵擋不住許燊俊的連環(huán)進(jìn)攻,就挺身而出,說:“我贊同黃子寅的看法,用手提電腦可以使我們都考100分。”他們以多欺少的做法讓我看不下去了:“如果高科技可以來干這種事的話,就只要在家里坐在沙發(fā)上,學(xué)好電腦不就行了嗎,或者直接在你的腦子里植入一塊芯片,不就得了嗎?”沒想到,我的一席話,說得他們啞口無言。

  最終,正方獲得了勝利。大家都覺得這次的辯論會很有意義。不管怎么樣,大家都是要努力的讀書,學(xué)好知識。

一次辯論賽作文300字 篇6

  大家一還記得上會的辯論賽吧,這一次我們又迎來了一次激烈的辯論賽。

  下午,同學(xué)們個個排著隊,進(jìn)了剛施完工的`體育館,看了就讓同學(xué)們換然一心,進(jìn)了體育館,同學(xué)們一個個站站在地盤上。

  比賽開始了,這一回的辯論主題是,一次性物品是利大于弊,還是弊大于利呢?正當(dāng)這時同學(xué)們的小腦瓜里頓時冒出了幾百個小問號,就讓,校辯論手們回答這個問題吧。正方的觀點是利大于弊,反方的觀點是弊大于利。比賽開始,對手們辯論的十分激烈,有的同學(xué)們喊著正方必勝,這是正方的拉拉隊。反方也有拉拉隊,他(她)們一個勁的喊著正方必輸,反方必勝。我是支持反方的了。正方氣勢洶洶的回答說:‘’一次性物品不用洗刷,又不舊,如果每個人都買不洗刷這樣多省呀。‘’反方再也忍不住了,站起來說道:“如果這樣那全球不就成了一個垃圾場了嗎?‘’這時反方的陳思怡說:”這樣一來全球,全球就要被許多毒氣所污染,那全球的垃圾桶呢,他們不會看不見垃圾桶吧。“正方說:”那是他們的事,與垃圾桶無關(guān)!胺捶揭粋個都十分生氣,但又無語,只好認(rèn)輸了。

  同學(xué)們也是有生命的,但地球的生命要我們?nèi)巳藖肀Wo(hù)。

一次辯論賽作文300字 篇7

  在星期四的下午,我們班開了一次別開生面的辯論賽。

  “叮鈴鈴”上課了,老師說:“辯論賽現(xiàn)在開始!贝蠹铱膳d奮了,因為這是第一次辯論賽!敖裉燹q論賽的題目是:未成年人可不可以獨自外出旅游,今天有兩個方,一方是正方,一方是反方,下面有請正方說理由。”一開始,大家便踴躍參加,雙方你來我往,唇唇槍舌劍,辯得不可開交。我身為主持人非常緊張,大家的方法非常多,唯有一個讓我記憶猶新:正方的邵亞博同學(xué)說“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由”話聲過后,正方響起了清脆的響聲!反方也不甘示弱,馬上駁回說:“自由是應(yīng)該有,但是要是獨自出行旅游,沒做好準(zhǔn)備還是不能旅游!闭椒捶嚼碛煞浅6啵墒寝q論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。

  老師并沒有宣布最后的贏家,這一次辯論賽可真是精彩激烈啊!

一次辯論賽作文300字 篇8

  在第六單元的綜合《走入信息世界》的學(xué)習(xí)中,我們按照計劃在今天的課堂上舉行了一場辯論會,辯論的主題分別是”小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊“和”小學(xué)生上網(wǎng)弊大于利“。每個同學(xué)選擇了自己的觀點,并從兩天前就開始準(zhǔn)備材料,因此,今天課前他們個個躍躍欲試。

  上課伊始,同學(xué)們先根據(jù)論點進(jìn)行了分組,并在小組內(nèi)交流了材料,選出了各自的辯手,隨后辯論后就正式展開了。

  辯論的過程中,雙方唇槍舌劍,你來我往,激烈異常,使辯論一度中斷。在雙方辯手陳述完觀點后,觀眾席中的聽眾也不甘示弱,進(jìn)行了補充……不知不覺中,下課鈴打響了!同學(xué)們個個意猶未盡,我們只能將舍辯延伸為紙辯,在今天的作業(yè)中,同學(xué)們將繼續(xù)就自己的觀點發(fā)表論據(jù)……

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