精彩的辯論賽作文精選15篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?下面是小編幫大家整理的精彩的辯論賽作文,歡迎大家分享。
精彩的辯論賽作文1
這個星期五我們班舉行了了一次精彩的辯論賽。
莫老師神采奕奕的說:“有請陳軒言這一組和劉瑢這組上臺辯論” 臺下響起,啪啪啪的掌聲!我的心里像闖進(jìn)了一只小鹿在亂撞。真的是好緊張!
“大家好,我們是堅毅團(tuán)隊!我們支持反方,支持善意的謊言!”我們組有氣勢的說,想先用氣勢,勝過奇跡團(tuán)隊。可奇跡團(tuán)隊也不甘示弱,劉瑢帶領(lǐng)組員個個精神氣十足的說:“我們是奇跡團(tuán)隊我們支持講誠信!
第一環(huán)節(jié)開場陳詞,我們派的是莫麗娜來陳詞,莫麗娜說:“生活中需要善意的謊言,去平復(fù)人的心,讓這個世界更美好!”在場支持反方的同學(xué)不約而同的點(diǎn)頭說:“嗯” 劉榕被稱為他們組的“哲學(xué)家”陳述了他們的觀點(diǎn)也非常在理。
我說:“生活中需要善意的謊言,就像我們學(xué)過的唯一的聽眾里面的老婦人撒了一個善意的謊言,稱自己耳朵聾了,讓‘我’恢復(fù)信心收獲成功,難道你們要指責(zé)老婦人不講誠信嗎?”
劉瑢不慌也不忙地站起來說;“其實(shí)這個問題有兩個觀點(diǎn),如果老婦人不說自己耳朵聾了,也可以青年練琴,青年以后也可能會成功” 我不禁吸了口涼氣,劉瑢實(shí)在也太厲害,實(shí)力不容小覷啊。
陳大招這個小子站起來就說,“紙是包不住火的,你撒了一個謊,就需要更多的謊言去圓這個謊,何必多此一舉呢?”想不到平時看不出來,這個陳大釗還挺厲害的嘛!
后來,莫老師叫停,我們才停了下來。
說實(shí)話,其實(shí)雙方都有理,真是一次精彩的辯論賽!
精彩的辯論賽作文2
一場精彩的辯論賽拉開了序幕。伍老師給我們出了題:小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩的為正方;小學(xué)生不能單獨(dú)出去游玩的為反方。我們方的吳昊首先舉手發(fā)言,一場口舌的“戰(zhàn)爭”開始了。我覺得小學(xué)生能單獨(dú)出去游玩,因?yàn)樾W(xué)生單獨(dú)出去游玩不僅能鍛煉自己的社交能力,還能學(xué)到保護(hù)自己的知識……“我反對”,反方的王羽中大場反對說:“如果小學(xué)生單獨(dú)出去游玩的話,難道就不怕壞蛋嗎?”我方爭先恐后舉手,最后老師還是叫了我,我理直氣壯地說:“我們都長大了,而且四年一期的社會課學(xué)過,如果發(fā)覺有人跟蹤自己,就要向人群多的地方走去,及時向身邊的群眾求救。”“我反對,我反對”反方七嘴八舌的說出了自己的好方法和理由。不知什么時候,我方不知道誰問了一句。反方的人雅雀無場,我方高興得手舞足蹈。突然,反方的才女曾倩芳,振振有詞的反問了一句,我方見此情景,氣得火冒三丈,面紅耳赤。連忙反擊。教室里熱鬧非凡。刀光劍影,兩方爭鋒相對,勝負(fù)難解難分。最后,伍老師說:“大家說得都對,說出了自己的意見和想法,這很好。”今天,我學(xué)到了很多。
精彩的辯論賽作文3
影視中心似乎還蕩漾著我們的笑聲,辯手們滔滔不絕的演講似乎還回蕩在我們耳邊,哈哈,今天可是我們的四年級辯論賽哦,一起來看看吧!
20xx年4月2日下午,比賽將要拉開序幕。人類是大自然的保護(hù)這還是破壞者幾個大字整整齊齊的印在了屏幕上,辯手們個個目光炯炯,眼睛里噴出的火花似乎一秒鐘就要把對手燒成灰燼,在同學(xué)們的歡呼聲中,比賽開始了。
人類在發(fā)展,而發(fā)展就是為了保護(hù)樹木,而保護(hù)樹木就是為了人類,而保護(hù)人類就是為了理想的生活。正方一辯像連珠炮一樣,向我們?nèi)恿艘活w定時炸彈。反方二辯趕忙營救,可是,不知他是被嚇傻了還是太激動了,臉漲得通紅,說話結(jié)結(jié)巴巴,卡在大自然的大字上,就是咽不下去。臺下的觀眾立刻爆發(fā)出熱烈的笑聲,被我們這一笑,他更卡殼了,緊張得語無倫次,過了好一會,才倒出了一句:人類從來都沒有想過要拯救大自然。反方四邊將來剛忙來助陣:汽車后面的尾氣不斷的傷害著樹木,人類只為了自己的利益著想,從來都沒有要想過改進(jìn)!他來了個下馬威,這以一吼倒是把正方震住了,觀眾們愣了愣,隨即歡呼起來。反方將正方的定時炸彈反彈了回去,炸傷了他們的一個成員。反方立馬趁熱打鐵,死死咬住了正方的缺點(diǎn),正方果然一針見血,反方占了上風(fēng),臺上唾沫星子亂飛,在最精彩的時刻,下課鈴響了。
校長滿面春風(fēng)的宣布了今天的勝者:正方,人類是大自然的保護(hù)者。我們頓時像泄了氣的皮球,回到了教室里。
這次辯論會不僅鍛煉了我們的口才能力,更培養(yǎng)了我們的信心,雖然我們輸了,但是我們一定會更加努力的!
精彩的辯論賽作文4
周四下午的班隊課,五(3)班這個大集體彌漫著緊張的氣氛。這是為什么呢?原來,我們班正在進(jìn)行一場“開卷是否有益”的辯論賽。
上課鈴“丁鈴鈴”地響了,班主任許老師宣布:“開卷是否有益”的辯論賽現(xiàn)在開始!”接著,許老師用手勢告訴同學(xué)們分成正方和反方兩個陣容,沒準(zhǔn)備資料的同學(xué)則在臺下當(dāng)觀眾。
我代表正方率先出馬,向反方陣營扔下一顆“重磅炸彈”,闡述道:“高爾基說:‘書籍是人類進(jìn)步的階梯。’要跟上時代的發(fā)展,就必須不斷地充實(shí)自己。 俗話說:‘書中自有黃金屋!纬跄辏翁谮w光義命令文學(xué)家編寫了一部規(guī)模宏大的分類百科全書,叫《太平御覽》。共一千卷,分五十五門。宋太宗常曰: ‘開卷有益,朕不以為之勞也。’后來開卷有益便成了成語,指打開書本,就有好處,是勉勵人們勤奮好學(xué)的用語,所以我方支持‘開卷有益’!
我的話音剛落,反方的章碩同學(xué)立刻站起來反駁道:“俗話說:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!墒遣簧谱x呢?藥是有兩面性的,好藥可以治病,可毒藥是會害人的。現(xiàn)在的青少年因?yàn)榭戳艘恍┪鋫b小說,模仿壞人去做違法的事情。難道開卷還會有益嗎?”
我方的吳昊同學(xué)不甘示弱,馬上反擊說:“雖然壞書有害,可好書是對人有益的。難道有人拿刀去殺人,還怪那刀不好嗎?”……
真可謂是“公說公有理,婆說婆有理。”就這樣,辯論賽繼續(xù)激烈地進(jìn)行著。
“叮鈴鈴”下課鈴響了,許老師宣布正方獲勝,正方的同學(xué)們歡呼雀躍,接著許老師讓我們選出“最佳小辯手”,大家一致認(rèn)為我和吳昊是最佳小辯手。
這次辯論賽,同學(xué)們發(fā)言積極、精彩紛呈,使我受益匪淺。
精彩的辯論賽作文5
星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。
首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個簡短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹,再是我們反方介紹!按蠹液茫∥沂欠捶揭晦q。來自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問候在場各位。希望我們的辯論能給大家?guī)砀泄俸托撵`的滿足,并使大家得到真正的快樂。我方的觀點(diǎn)是:在生活中不應(yīng)該做好事!
接著,是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會就到了,一辯的陳詞結(jié)束了,輪到我了。我從容的站起來,說:“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道,在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車站等車,據(jù)其稱被正在下車的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱下車時見老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來以后一起送該老人到醫(yī)院,還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功,我在心中為自己鼓起了掌!
后面是自由辯論,由正方先問,再由反方反駁。第一個問題很簡單,是“你們反方說再生活中不應(yīng)該做好事,那么學(xué)校組織的假日小隊活動,像慰問老人,撿垃圾之類的活動,你們又為什么參加呢?”我馬上站起來反駁!拔曳降挠^點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事,是在沒有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊活動和慰問老人,撿垃圾之類的活動是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊活動我們還是要參加的!
辯論賽越來越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!
精彩的辯論賽作文6
今天,是一個特別的日子,因?yàn)槲覀兾迥昙壨瑢W(xué)要進(jìn)行一場辯論賽!凹覄(wù)該不該給報酬?”這是我們的辯論題目。很吸引人吧,一起來看看小伙伴們的辯論吧。
“做家務(wù)活應(yīng)該給錢,這樣孩子更有積極性,經(jīng)受鍛煉!碧K嘯然同學(xué)首先表明態(tài)度,還非常紳士的敬禮:“所以我認(rèn)為應(yīng)該給報酬!痹捯魟偮,五(3)班的同學(xué)站了出來,不緊不慢的反駁:“我認(rèn)為不該給報酬,家務(wù)是家里的義務(wù),而我們是家庭的一份子,應(yīng)該主動去做!”
五(四)班的葛佩璽馬上舉例反對:“這個說法不對,我們的父母也是公司的一份子,他們干活也拿錢的呀!”大家你一言,我一語,辯論很快進(jìn)入白熱化狀態(tài)。
有選手開始推出新的觀點(diǎn):“報酬不一定是錢啊,可以是表演、鼓勵或者看場電影,玩電腦游戲等!狈磳Ψ讲煌猓Q“報酬在字典的意思是錢,同學(xué)!”我們班的選手不急不躁的回應(yīng):“人在進(jìn)化,字典也需要進(jìn)化,萬一你的字典落后了吶?”
“現(xiàn)在是自由提問時間!”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態(tài)推向高潮,現(xiàn)場觀眾的心也被揪了起來,蠢蠢欲動,高舉手,想發(fā)表自己的看法。
經(jīng)過激烈的辯論,提問,大家頭腦都被風(fēng)暴了一把,終于挑選出了兩位最佳辯手,分別是5(4)的萬思潔和5(3)的黃卓爾。她們當(dāng)之無愧的接過了獎狀,大家都為她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但精彩激烈的過程使我們久久難忘,一直印在腦海中。
精彩的辯論賽作文7
耶,辯論賽馬上開始了!同學(xué)們有的在讀資料,有的在大說大叫,有的在搬凳子和桌子。主持人梁樂走到教室中間,落落大方地說:“尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們,上午好,我叫梁樂,下面辯論賽正式開始啦!”
首先是正方一辯陳述本方觀點(diǎn),正方一辯說:“我方選擇開空調(diào)利大于弊,因?yàn)樵诜块g里很熱,需要開空調(diào)!比缓笥煞捶揭晦q陳述本方觀點(diǎn),反方一辯說:“我方選擇開空調(diào)弊大于利,因?yàn)殚_空調(diào)污染空氣,浪費(fèi)資源!
接著是一對一攻辯,正方二辯攻辯我,那咄咄逼人的氣勢,簡直讓我膽戰(zhàn)心驚了好幾次。主持人讓我坐下,我特別不好意思。正方一辯攻辯反方一辯,他們都說得振振有詞。
自由辯論這個環(huán)節(jié)是最最精彩的。正方一辯提了一個問題:“如果我們不開空調(diào),會非常熱,那怎么辦呢?”反方一辯回答道:“那我們可以去山洞里,或者去三亞游泳!闭揭晦q和正方一辯同時站了起來,潑辣的正方的二辯一掌把一辯推倒到桌子地下了,然后正方二辯抓住了對方的漏洞有力回?fù)簦骸澳敲慈ト齺喌腻X就可以買一臺空調(diào)了,那還不如買空調(diào)呢!”
我趕緊站了起來,說:“那一天到晚都在房間里吹空調(diào),會得空調(diào)病的!闭蕉q反擊道:“那可以偶爾吹呀!”正方一辯在旁邊暗自竊喜。反方一辯說:“那我們可以去山洞!”正方二辯立刻回答:“這哪有三洞啊?”我悄悄地說:“哦,我外婆那里就有山洞!彪p方爭鋒相對,正方有時說得有根有據(jù),有時反方說得頭頭是道。主持人梁樂都忍不住參與進(jìn)來了,她提高聲音說:“下雨天,在房間里開著空調(diào),不知道外面的天氣是什么情況啦?”正方一辯毫不猶豫地說:“那每天你可以從電視上看到天氣預(yù)報,就知道天氣了。”反方一辯說:“天氣預(yù)報準(zhǔn)嗎?就是預(yù)測!边@下把正方打得啞口無言。
辯論結(jié)束了,我方堅持認(rèn)為“開空調(diào)弊大于利!
精彩的辯論賽作文8
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進(jìn)來,熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時,袁老師發(fā)話了:“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地回答道。
說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對方和我方各派出一個代表,對方派出的是嚴(yán)雅軒,她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益!闭f得真好!我準(zhǔn)備拍手時,我見同學(xué)已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容,終于找到了一個機(jī)會。我正要站起來時,沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個可以反駁的機(jī)會,我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭媸翘熨n良機(jī)呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會使人走上犯罪的道路!
比賽結(jié)束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好,所以這次反方勝!蔽掖蠛耙宦暎骸耙!”便向座位走去……
精彩的辯論賽作文9
一場精神的辯論賽就要在五(1)班展開了!緊張的準(zhǔn)備過后,我們五(1)班“開卷有益,開卷未必有益”辯論賽終于開始了。
賽前,辯論賽正方和反方的三位小辯手逐一作了自我介紹。激烈的辯論賽終于開始了!首先是我們正方發(fā)言,正方一辯陳暢南說:“書籍是我們?nèi)祟愡M(jìn)步的階梯,沒有書,我們哪來的知識?古代文學(xué)家都熱愛讀書,所以我認(rèn)為開卷有益!痹捯粢宦洌覀冋揭魂嚫吆,連聲說:“好!太棒了!……”這時,反方一辯站了起來,她說:“雖然書是我們進(jìn)步的階梯,但是那些不健康的書會影響我們,更嚴(yán)重的可能導(dǎo)致我們走上犯罪的道路!
反方一辯說得振振有詞,一下就把我們正方氣勢壓倒了,頓時,我的心飛快地跳了起來,心里十分當(dāng)心正方會輸,身體也不由得顫抖。這時,我們正方二辯鎮(zhèn)定地站了起來,說:“那我們可以有選擇性地看書!”此話一出,反方的氣勢立馬弱了不少。
正方三位辯手見勝券在握,就乘勝追擊,三辯鄭瑞云搬出一些讀書有益的大道理,更是把反方壓得“喘不過起來”。正方支援團(tuán)傳來陣陣喝彩,“好!好!”歡呼聲一浪高過一浪。
最后,經(jīng)過四位小評委的總結(jié),正式宣布我們正方勝,大家像炸開了鍋一樣,叫得更開心了。反方辯友個個垂頭喪氣,但發(fā)話說下次一定會贏。
這真是一場精彩的辯論賽!
精彩的辯論賽作文10
“耶——“耶——”我們班的教室里傳來了一陣陣歡呼聲,原來我們正在為精彩的辯論賽而歡呼著,要不要去看看那激蕩心扉的場面呢?
比賽還沒有開始,賽場上就充滿了濃濃的火藥味,雙方選手互相認(rèn)識了一遍,比賽就正式開始了。
正方一號選手率先表明了自己的觀點(diǎn),小學(xué)生上網(wǎng)是利大于弊的。他通過現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)對人們的影響來陳述自己的觀點(diǎn),可謂說的頭頭是道,句句在理,觀眾也不住地點(diǎn)頭,認(rèn)為現(xiàn)代社會就是網(wǎng)絡(luò)的世界。正方剛說完,反方就坐不住了,他不慌不忙地站起來從小學(xué)生上網(wǎng)給視力造成的危害和游戲給小學(xué)生帶來的不良影響等各個方面清晰地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
兩個人你一言我一語說的難解難分,誰也說服不了誰,臺下的觀眾有的不停地為一個選手說的話點(diǎn)頭,有的在下面大聲議論著,有的情不自禁地為他們鼓掌。
比賽的第二輪雙方勢均力敵,互不相讓,似乎都有道理,正方一辯發(fā)言結(jié)束以后。就進(jìn)入了自由辯論賽環(huán)節(jié)。正方二辯又滔滔不絕地對小學(xué)生上網(wǎng)的種種好處有理有據(jù)地說了一個遍,這時賽場上爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲,有的觀眾在為他喝彩,正方隊員洋洋得意,仿佛勝券在握。反方選手也毫不示弱,面對正方這種咄咄逼人的氣勢,他胸有成竹地反駁了回來。兩方的唇槍舌劍,唾沫橫飛使比賽進(jìn)入了白熱化階段。雙方各抒己見,就在這時,到了正反方結(jié)辯的關(guān)鍵時刻,這一刻就是雙方定輸或者贏。臺下觀眾的心好像也提到了嗓子眼,雙方經(jīng)過一陣言辭流利,緊張激烈的口水戰(zhàn),賽場上正方的分?jǐn)?shù)超過了反方,正方隊員的臉上露出了得意的笑容,而反方隊員的臉上則稍顯失落。
經(jīng)過這一番刀光劍影,唾沫橫飛的比賽,讓今天的辯題越來越明晰,大家對小學(xué)生上網(wǎng)是利還是弊都有了一定的理解,這場辯論賽讓我們受益匪淺,真是相當(dāng)有意思啊!
精彩的辯論賽作文11
4月8日一早,五(3)班的同學(xué)在多功能廳進(jìn)行了一場激烈而又精彩的辯論賽。論題為《小學(xué)生有沒有必要帶手機(jī)上學(xué)》。正方的觀點(diǎn)為“小學(xué)生可以帶手機(jī)上學(xué)”,而反方的觀點(diǎn)則是“小學(xué)生沒有必要,甚至不應(yīng)該帶手機(jī)上學(xué)!
辯論開始了,正反兩方的一辯起身致詞,發(fā)表了自己的看法。接著,到了自由辯論時間。辯手們展開了激烈的唇槍舌戰(zhàn),各自訴說著自己的理由。有的辯手言辭犀利,旁征博引,話語富有哲理;有的辯手調(diào)理清晰,語言流暢;有的辯手聰明機(jī)智,善于轉(zhuǎn)換話題,請君入甕。觀眾們聽了,頻頻點(diǎn)頭,被他們精彩的言辭所折服。就這樣,雙方辯手你一言,我一語,圓滿地結(jié)束了這場“舌戰(zhàn)”。
最后,評委老師宣布這場比賽以平局告終,并對這場辯論賽進(jìn)行了點(diǎn)評。老師還指導(dǎo)了同學(xué)們一些辯論的技巧,使同學(xué)們受益匪淺。
其實(shí),舉行這場辯論賽的目的并不是要分勝負(fù),論高低,而是為了鍛煉同學(xué)們的邏輯思維能力,及語言表達(dá)能力,辯論能使得我們的思想更加活躍、更加容易接受新鮮事物。
精彩的辯論賽作文12
在上課時,我們開展了一次辯論賽,正方是認(rèn)為開卷有益的一方,然而 反方呢?則是認(rèn)為開卷未必有益。這次的選擇有點(diǎn)壓力,因?yàn)檫x反方的人比較多,成功的機(jī)會也就越多,正方的人少機(jī)會就像百里挑一,只有把握住機(jī)會才可獲勝,但我堅信相信自己的感覺是對的。我選擇了正方。
開始,首先由我方發(fā)言,我像株急著發(fā)芽的小草,從泥土里鉆出來。這次,我用了高爾基的.名言博得了一個精彩的開場,我的臉上露出驕傲的表情,輪到了反方發(fā)言,果然不出我所料,他們立刻用以那些不健康的書來反駁,臉上露出了嘲笑的表情,我微微一笑,拿出了事先準(zhǔn)備方案,來了個完美的回答。沒想到他們再次用來攻打我方,來一個糾纏到底,漸漸地我被他們搞得筋疲力盡,壓力像山一樣壓在一株小草上,眼看就要敗了,突然另一株幼苗拔地而起,讓我喘了口氣。林俊杰發(fā)言讓我方喘了口氣,只見他十分自信的回答,讓我方氣勢增加了不少。在反方那邊,也有著幾株小草在茁壯生長。蔣澋添的每一句話,語氣都像要把我們給”絕殺“,楊柳青青則是帶著微微的緊張,一邊說,還做手勢,何嵩飛的回答,帶著一種嘲笑感。突然的,在我的腦子里閃過一個觀念:即使是不健康的也有帶夾的好處呀!我興奮地舉手,但還帶著許多的緊張,使我的語言變得結(jié)結(jié)巴巴地,一邊還得做手勢。在同學(xué)的推選下,邵子軒也參加了活動,她,則像一束百合,讓我方變得芳香四溢。
最后,雖然因?yàn)槿藲獾木壒,我們敗下陣來,但我堅信,開卷有益。雖然輸了,但我是開心的,因?yàn)槲覟樽约旱南敕ǘΑ?/p>
精彩的辯論賽作文13
今天早上,我和爸爸、媽媽及哥哥一起組織了一場精彩的辯論賽,我和爸爸是正方,哥哥和媽媽是反方。正方的觀點(diǎn)是:“開卷有益”,反方的觀點(diǎn)是:“開卷未必有益”,辯論賽正式開始,首先由正方發(fā)話。
我說:“我覺得,開卷有益,因?yàn)閺臅锌梢粤私獾皆S許多的知識,使我們小學(xué)生課外閱讀能力增強(qiáng),有時,還可以把從書中看到的好詞好句積累起來,摘到自己的筆記本中,寫作文時,就可以派上用場!
我一說完,哥哥就開始反駁我的觀點(diǎn),他說:“開卷未必有益,因?yàn)橛性S多學(xué)生因讀了不健康的書,自身抵抗能力差,經(jīng)不起誘惑,反而被害,甚至走上犯罪道路,所以我覺得,開卷未必有益!
爸爸從哥哥的話中聽出了小小的破綻,馬上接過話題,說:“開卷有益,讀書能陶冶人的情操,豐富人的知識!
爸爸一說完,媽媽又開始發(fā)話了,她說:“開卷未必有益,長時間讀書,不但會傷害我們的眼睛,久而久之,也會傷害我們的身體。
……
我們?yōu)椤伴_卷是否有益”爭執(zhí)不休,個個爭得面紅耳赤,過了許久,我們才停下來。我覺得這兩個觀點(diǎn)從一定程度上講都有道理,只要學(xué)會挑選書,讀好書,有計劃地去看書,看書就能有益,這樣能豐富我們的知識,而相反,如果我們不會挑選書,無節(jié)制地看書,就會誤入歧途,會對我們的身心有害,所以掌握好分寸是非常重要的。
精彩的辯論賽作文14
在今天的語文課上,老師在講《中彩那天》這篇課文時,給我們出了一個辯題:父親是否應(yīng)該把奔馳車還給庫伯?我們被分為正、反方互相辯論。
老師講了規(guī)則。我是反方人員。辯論開始了,由正方首先發(fā)言。鄧博文信心滿滿地站起來說:“一個人必須要活得誠實(shí)守信,如果不這樣,難道你們認(rèn)為是有道德嗎?”語音剛落,鄒欣玥站起來大聲地說:“文中都寫了擴(kuò)音器喊著父親的名字,所以這輛車已經(jīng)屬于‘我’家了!苯又瑢W(xué)們你一言,我一語,激烈地討論起來……不一會兒,戈翌晨提了個刁鉆的問題:“既然他要把車還給庫伯,但是為什么要把k字擦掉呢?”這時正方沉默了,反方陣營暗暗高興著。張煦陽有條不紊地說:“因?yàn)楦赣H擦掉了之后,做了很多心理斗爭,最后把車還給了庫伯!彼陌l(fā)言不僅讓正方得了兩分,還贏得了同學(xué)們的掌聲?墒牵捶揭膊桓适救,程浩哲說:“現(xiàn)在父親最需要的是物質(zhì)的財富,而不是精神的財富。”鄧博文聽了,立刻反駁說:“如果世界上沒有了精神的財富,會是怎樣的呢?”這個問題讓反方久久都答不出來,正方又加上兩分。最后,正方獲得了最終的勝利。
一場精彩而又激烈的辯論賽終于結(jié)束了,可那情景還時刻回蕩在我的腦海里。通過這次辯論賽,它讓我明白了一定要做一個誠實(shí)守信的人。誠信是人最美麗的外套,是心靈最圣潔的鮮花。就像法國作家莫里哀所說的——“一個人嚴(yán)守諾言,比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要!”
精彩的辯論賽作文15
我國的歷史非常悠久,有許許多多的名勝古跡,給我們提供了豐富的資源。但是“小學(xué)生能不能結(jié)伴出門旅游行不行”這不能確定的。今天,我們就圍繞這個話題,展開了一場精彩的辯論賽。
辯論賽分兩組,一組是甲方,一組是乙方,甲方同意小學(xué)生可以結(jié)伴出門旅行;則乙方就不同意。甲、乙兩方各派出5名代表。比賽開始了。甲方先提出觀點(diǎn):“小學(xué)生結(jié)伴出門旅行是可以的,我們都這么大了,可以自己照顧自己了,何況還有幾位同學(xué)一起呢?所以我認(rèn)為可以!”“那如果發(fā)生意外怎么辦?如果在偏僻的地方?jīng)]有電話亭怎么辦?沒有警察局怎么辦?各種事情都會發(fā)生,俗話說得好‘不怕意外只怕萬一。’”這話說得多好啊!現(xiàn)在乙方站了上峰。
“誰說我們會去危險的地方,有危險的地方我們當(dāng)然不會去。‰y道要把小羊送進(jìn)虎口里!”甲方代表李帥說道。李帥是我們班上的辯論王,今天真是大開眼界。]過多久乙方又說:“如果那些壞蛋在你們口渴的時候把有毒藥物放進(jìn)水里該怎么辦?”“我們回帶好充足的資源啊!奔追秸f道。那個時候乙方一倒下就沒再站起來了,因?yàn)槟菚r辯論賽就結(jié)束了。勝負(fù)不重要,重要的是我在辯論賽中學(xué)到了每個人的口語交際的優(yōu)點(diǎn)。
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