辯論賽的作文

時(shí)間：2021-04-30 12:18:48 辯論賽我要投稿

【精選】辯論賽的作文合集八篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的辯論賽的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】辯論賽的作文合集八篇

辯論賽的作文篇1

　　今天下午，我們班進(jìn)行了一場“網(wǎng)絡(luò)到底是利大于弊，還是弊大于利”的辯論賽。正、反方各有四人。此刻每一位辯手的心情都十分激動(dòng)。

　　上課鈴打響了，辯論賽也拉開了帷幕。這時(shí)只見辯手們靜靜地坐在自己的座位上，個(gè)個(gè)神態(tài)自若看不出有一點(diǎn)緊張。首先我們做了自我介紹，然后正方的四個(gè)人和反方的四個(gè)人都分別說出了自己的觀點(diǎn)。兩方的觀點(diǎn)都很直接，接下來就進(jìn)入了自由辯論時(shí)間。

　　一瞬間，整個(gè)教室都充滿了“火藥”味。一場“口水的戰(zhàn)爭”開始了！兩方的辯手互相張望著對方，即使在平時(shí)是十分要好的朋友，在這個(gè)時(shí)候誰也不能讓著誰。一開始是李書晗發(fā)言，她喋喋不休的講述出了網(wǎng)絡(luò)的利處。比如現(xiàn)在人們可以通過網(wǎng)絡(luò)上課、可以用網(wǎng)絡(luò)來查找資料、可以用網(wǎng)絡(luò)來辦公、還可以用網(wǎng)絡(luò)傳遞信息等�？墒欠捶降暮臓柗蚕蛭覀冋f明了有很多人因?yàn)槌撩杂谟螒蚨鴣G了工作、還有人因?yàn)殚L期看電子產(chǎn)品導(dǎo)致視力下降等網(wǎng)絡(luò)的不好處。這幾句話從他那刀片一樣的嘴唇中吐了出來，就像一把把鋒利無比的刀十分有力的反駁了我們。終于輪到我來說了，我向大家說明了玩游戲的好處。游戲可以鍛煉腦力，考驗(yàn)敏捷性和大腦的思維能力。并且短時(shí)間玩游戲還能緩解壓力、放松心情。這時(shí)只見胡文爾凡的兩個(gè)鼻翼一開一合，胸脯一起一伏，氣的連話都說不出來了。然而我們正方得意揚(yáng)揚(yáng)的時(shí)候，反方的李泰宇拿出了一份關(guān)于近視眼的資料讀了起來。正當(dāng)我們啞口無言的時(shí)候，張萌倩突然站起來對他們說：“近視眼也不都是電子產(chǎn)品害的。還有一些人是因?yàn)槠渌虿沤暤�，比如在燈光很暗的地方看書、家族遺傳等，所以你的說法不成立！”。張萌倩成功的反駁了他們，底下響起了雷鳴般的掌聲。就這樣一句緊接著一句，雙方唇槍舌劍、針鋒相對誰都不讓著誰真是勝負(fù)難分啊！

　　這場激烈的辯論賽結(jié)束了，雖然勝負(fù)未定。但是這次的辯論賽使我知道了，任何事物都有它的利與弊。我們應(yīng)該要好好利用它的利處，這次的辯論賽讓我真正懂得了這個(gè)道理，真是令我受益匪淺！

辯論賽的作文篇2

　　昨天，我們班舉行了一個(gè)辯論會(huì)，主題是小學(xué)生能不能上網(wǎng)。

　　我是正方一辯，所以辯論的重任落在了我的身上。我的對手是反方一辯——潘宇哲。

　　隨著上課鈴的一陣歌聲，我們的辯論賽也隨之拉開序幕。首先由我們正方來闡述我們的觀點(diǎn)。

　　我清了清嗓子，大大方方地對大家說：“我方覺得小學(xué)生可以上網(wǎng)。上網(wǎng)可以助于早期智力開發(fā)，十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng)，孩子對計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的應(yīng)用，有助于提高孩子的智力。難道不是嗎？”

　　接著，我方劉波又舉了一個(gè)課本上的真實(shí)事例：“有一個(gè)12歲的美國男孩桑恩通過互聯(lián)網(wǎng)救了一個(gè)遠(yuǎn)隔千里的女孩。如果桑恩不上網(wǎng)，那么那個(gè)女孩不是早已離開這個(gè)世界了嗎？”沒想到對方準(zhǔn)備得正好就有對付這一條的辦法。潘宇哲再一次上場了，看他那氣勢洶洶的樣子，我就有不祥的預(yù)感。不料，他卻說：“放學(xué)后玩一玩電腦也是可以的，勞逸結(jié)合嘛！不是嗎？正方一辯�！蔽椅嬷亲佣自诘厣闲α�，邊笑邊說：“是啊，是��！說明小學(xué)生可以上網(wǎng)！對不對？”全班同學(xué)都哈哈大笑。馮毅對我說了：“朱含，估計(jì)潘宇哲想投靠咱們，沒見他搬石頭砸自己的腳嗎？”

　　我方又說了：“上網(wǎng)也是有好處的，可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，學(xué)語文，學(xué)數(shù)學(xué)等等。而且網(wǎng)上還有網(wǎng)校，像清華教育大學(xué)網(wǎng)站�！睂Ψ街熳院捞咸喜唤^了，說：“既然網(wǎng)上可以學(xué)那么多學(xué)科，為什么還要辦學(xué)校呢？為什么家長還要每年花掉幾千元錢來供我們上學(xué)呢？”這一系列問題問得我們張口結(jié)舌，面紅耳赤。

　　臺(tái)下支持反方的同學(xué)都鼓起掌，那雷鳴般的掌聲讓我更加害羞。在比賽前的那興奮勁兒，早已跑得無影無蹤了。

　　時(shí)間一分一秒地過去，辯論賽也結(jié)束了。老師告訴我們：“這一次，根據(jù)場面是反方獲勝，反方四個(gè)同學(xué)爭著說，更正方同學(xué)只有朱含一個(gè)人說……”良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。老師的一番教導(dǎo)我們怎么能不聽呢？

　　勝不驕，敗不餒。雖然我們這一次失敗了，但是，從哪里跌倒我還要從哪里站起來。下一次的辯論賽，我一定要再接再厲，充分準(zhǔn)備材料。爭取我方勝利！

辯論賽的作文篇3

　　今天放學(xué)回家，一進(jìn)客廳，一股濃濃的香煙味撲鼻而來，我不由得屏住了呼吸。原來爸爸又在抽煙，我得好好勸勸他。

　　我走到他身邊，假裝“咳咳”了幾聲，對爸爸表示提醒，又瞪了他一眼。但他白了我一眼，又轉(zhuǎn)過身去，一邊吸煙一邊看電視。我的火氣一下子就冒上來了。媽媽對此視而不見，因?yàn)檫@樣的情形她已經(jīng)習(xí)以為常。

　　我對爸爸說：“吸煙有害健康！能不能不吸煙？”爸爸卻冷冷地說：“去做你的作業(yè)。小孩子不懂，別亂管大人的事�！蔽以趺茨懿还苣�！嘿嘿，我開始查吸煙的害處，決定和爸爸來一場“吸煙有益還是有害”的辯論賽，心想：這次非讓你戒煙不可！

　　吃完飯后，我和爸爸說：“天天催你戒煙，這樣多說無益，我們來一場辯論賽吧！”爸爸一聽就來了精神，不假思索地答應(yīng)了。

　　我是正方，爸爸是反方，媽媽是評判員。這樣，好玩又有意思的辯論賽就開始了。

　　我先發(fā)制人：“一根煙里含有3000多種有害物質(zhì)，如一根煙含有的尼古丁就能毒死一只老鼠。研究顯示，平均每吸一根煙就會(huì)縮短5至10分鐘壽命�！�

　　爸爸說：“我吸的是高級煙，能將這些有害物質(zhì)過濾，你就別瞎操心了。話說‘飯后一根煙，賽過活神仙’�！闭f完，他又點(diǎn)了一根煙，很享受地吸著。

　　我氣急敗壞地說：“吸煙會(huì)引起肺部疾病、心血管疾病，導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，最嚴(yán)重的會(huì)致癌。難道你想早早地離我們而去嗎？”

　　媽媽也在一旁勸爸爸：“你快把煙戒了吧，這樣對你也不好�！�

　　爸爸沉思片刻，把煙掐掉，笑著說：“我少吸一點(diǎn)，這些內(nèi)容都是網(wǎng)上夸大其詞，哪有這么嚴(yán)重，我身邊那么多朋友吸煙，一個(gè)個(gè)不都活得好好的�！�

　　我繼續(xù)勸導(dǎo)：“爸爸，吸煙不僅對你的身體有危害，對我們也有傷害。吸二手煙會(huì)危害記憶力，損害聽力，引發(fā)兒童哮喘病、肺炎、耳部炎癥等�！蔽也坏人瘩g，又說：“你不是常常教育我，長大后不能吸煙，那你就要做個(gè)好榜樣！”

　　爸爸看著手里剛拿出來的香煙，沒有說話。媽媽讓我回避一下，她要和爸爸談?wù)劇?/p>

　　第二天早晨，爸爸起來說：“我決定試著戒煙。”我高興得抱住了他。

辯論賽的作文篇4

　　上課了，校園里顯得格外安靜，而我們教室里卻發(fā)生了一場激烈又刺激的口舌大戰(zhàn)。

　　這場辯論賽的主題十分新穎，開卷有益還是開卷無益呢？老師一停我們的小手“唰，唰，唰”地舉了起來，跟小樹林似的。有的同學(xué)甚至站了起來，嘴里還發(fā)出“老師請我！”的喊聲，還有的同學(xué)都快把手伸到老師的鼻子底下了，大家都好像有滔滔不絕的話似的`，老師真不知道該請誰了。最后老師請了王妍昕，王妍昕站起來，滿面春光地說：“我覺得開卷未必有益……”說著說著，臺(tái)下指手畫腳，王妍昕不管三七二十一，仍就滔滔不絕地說：“因?yàn)橛幸恍┪鋫b小說上面沒有知識(shí)，有一個(gè)人看了一本武俠小說，就照書里練武功，結(jié)果從五樓跳下去了。”說完之后雙眼中充滿了恐懼，又向同學(xué)瞟了一眼。

　　我心想：看好書是開卷有益，看不文明的書開卷就未必有益了。我該怎么樣辯論呢？這時(shí)陳怡如“唰”地站了起來，她胸有成竹地說：“我覺得開卷有益，有一位小說家，他以前經(jīng)�？床晃拿鞯臅�，最后自己也成了作家�！编嵰蒈幹钢愨绱蠼校骸拔艺J(rèn)為開卷未必有益……”臺(tái)下一陣竊竊私語聲，“嗡，嗡，嗡”地聲音響成了一片，鄭逸軒才不管臺(tái)下的說話聲，從容不迫地講了起：“有一次，我在書店里看書，有兩個(gè)小孩子看了一些不文明的書，就開始模仿書里的情節(jié)，打打鬧鬧弄得我們無法看書，影響了大家。”這場辯論十分激烈，老師又請了許多同學(xué)，辯論接近了尾聲，老師開話了：“就讓你們的手化作省略號(hào)吧！”我們意猶未盡，大家還有許多觀點(diǎn)要發(fā)表，但下課的鈴聲已經(jīng)打響，我們的這場辯論賽在激烈中畫上了句號(hào)。

辯論賽的作文篇5

　　今天，在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個(gè)問題：“鴿子孵蛋是雌雄兩個(gè)輪流的，還是雌鴿單獨(dú)孵蛋的？”“鴿子和雞一樣，是雌鴿孵蛋，誰見母雞公雞輪流孵蛋的？”姐姐說。我聽完姐姐的話后，立刻和姐姐你一言我一語的爭論起來。媽媽這是走了過來，看到我們爭論的這么激烈，說：“我建議你們?nèi)シY料，看誰能找到正確的答案，到是不就清楚了嗎？”我聽到媽媽這么說，立刻跑進(jìn)屋里的書架上找答案，好不容易找到了《鳥類知識(shí)大全》，書上說鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的，當(dāng)一只孵蛋的時(shí)候，另一只就去找吃的。看到這里，我情不自禁的拍了一下桌子，說：“嘿！終于讓我找到了�！闭f到這，我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。

　　從這次辯論會(huì)中，我明白了一個(gè)道理，那就是要博覽群書，才能找到正確的答案。

辯論賽的作文篇6

　　今天是一個(gè)快樂的日子，微風(fēng)吹著，小鳥歡快的叫著，小樹沙沙作響。

　　到了學(xué)校，上課了，一場激烈的辯論賽就在于開始了，當(dāng)時(shí)我心花怒放，大家慷慨激昂，好一場唇槍舌戰(zhàn)啊，正方和反方個(gè)個(gè)都是高人啊，正方的有老班長左洵，反方的有蘭鶯雪，劉宇航。

　　正方和反方針鋒相對，滔滔不絕，看正方的選手個(gè)個(gè)炯炯有神，我怕我們會(huì)輸，我的心怦怦的跳個(gè)不停，不料對方有一個(gè)攻心政策，不過不用擔(dān)心機(jī)靈的蘭鶯雪發(fā)起了言，我心想：”哈哈正文你們死定了，連學(xué)習(xí)委員都發(fā)言了你們的還是乖乖認(rèn)輸吧“。可卻正方不甘示弱，我們兩方不分上下。

　　過了一會(huì)兒，是支持選手發(fā)言了，性急的馬駿蕭發(fā)了言，瞧，他那自信的樣子好像早有準(zhǔn)備，呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人，好樣的!現(xiàn)在我的情緒正在高潮，大家熱血沸騰，突然正方反戈一擊，我們心急如焚，我恨不得腳底抹油——溜之大吉，還不如找個(gè)地縫溜下去。

　　不，還沒關(guān)系，兵來將擋——水來土掩，我們這里還有一個(gè)王牌呢，那就是馬駿蕭。

　　下面該正方和反方答題了，沒想到正方一來就打的我們措手不及，劉一町在那里膛目結(jié)舌，我們在下面支支吾吾，在那里想辦法呢，對方得意洋洋，哦，救命草，蘭鶯雪發(fā)起了言，太棒了，她面對這么難的問題還能侃侃而談。

　　下課鈴響了，葉老師總結(jié)了一下，我明白了一個(gè)道理：”成功與失敗，這兩樣并不重要，而重要的是，一個(gè)團(tuán)隊(duì)一定要齊心合力才會(huì)得到成功�！�

辯論賽的作文篇7

　　在一次心理健康課上，我們班舉行了一次別開生面的辯論賽。辯論的內(nèi)容是上網(wǎng)是否有益。學(xué)生們的表現(xiàn)讓我大吃一驚：現(xiàn)在的孩子有見解、有想法！

　　預(yù)備鈴剛響，參賽正反雙方八位辯手，個(gè)個(gè)精神抖擻、摩拳擦掌！一場精彩的唇槍舌戰(zhàn)就要打響了。

　　在一片熱烈的掌聲中，主持人劉雅倫閃亮登場，陳述了辯題和辯論賽的辯論規(guī)則，辯論賽拉開了序幕！

　　開場陳述階段，正方一辯董趙雨給反方當(dāng)頭一炮：“我方認(rèn)為上網(wǎng)有益�，F(xiàn)在是電子信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上有豐富的知識(shí)，我們有什么不懂的，百度一下，便知道了，怎么能說上網(wǎng)無益呢？”反方一辯曾好也不甘示弱，說道：“上網(wǎng)學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事，但是網(wǎng)上也有許多不好的、我們青少年不宜觀看的。況且我們還太小，沒有明辨是非的能力，萬一沉迷其中，走火入魔，那就得不償失了。”臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。

　　接下來進(jìn)入攻辯階段，雙方你一言我一語地開始了一場沒有硝煙、不動(dòng)兵卒的戰(zhàn)爭。前兩局還算平靜，但是戰(zhàn)場風(fēng)云瞬息萬變。正方三辯吳予寒說道：“電腦游戲很有趣，也很好玩，不然怎么有那么多人都愛玩呢？電腦不僅可以愉悅身心，還可以益智”。反方三辯陳天依不慌不忙地站起來應(yīng)戰(zhàn)，只見她的櫻桃小嘴一張一合，流出的文字針針見血：“游戲成癮、毀了一生的例子還少嗎？這難道是電腦游戲的益處？你是不是已經(jīng)沉迷于它了呢？……”好一口伶牙俐齒，頗有“鐵齒銅牙”紀(jì)曉嵐的風(fēng)采。正方三辯不敵反方進(jìn)攻，只有招架之功而毫無還手之力了，最后只好甘拜下風(fēng)。

　　在自由辯論階段，大家更是爭得面紅耳赤，連那些文靜女生也顧不上淑女風(fēng)范了，平時(shí)不愛說話的人也激動(dòng)得在那“張牙舞爪”！進(jìn)入總結(jié)陳詞階段，正方四辯湯彥哲引經(jīng)據(jù)典、慷慨激昂，說得那是一個(gè)頭頭是道；反方四辯王俊哲也是有條不紊、乘勝追擊。最后，反方獲勝。好一場驚心動(dòng)魄、別開生面的辯論賽！

　　通過這次辯論賽，孩子們懂得了網(wǎng)絡(luò)雖然給人們帶來了許多方便，但也要學(xué)會(huì)使用它，遵守文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)。通過孩子們自己的辯論、自己的認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)比家長和老師的說教更有效。

辯論賽的作文篇8

　　星期六，是我們小記者作文班舉行辯論賽的日子，我們提前就寫好了稿子，希望能贏得比賽。早讀課的時(shí)候，老師先把辯論賽的注意事項(xiàng)仔細(xì)的說了一遍。

　　然后老師先把我們分成正反兩個(gè)組，每個(gè)人都信心滿滿的拿著準(zhǔn)備好的材料，拭目以待的樣子。辯論賽的主題是“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該幫助陌生人”，正方的觀點(diǎn) 是：“小學(xué)生應(yīng)該幫助陌生人”，反方的觀點(diǎn)是：“小學(xué)生不應(yīng)該幫助陌生人”。評委老師把辯論賽的規(guī)則和流程仔細(xì)的介紹了一遍。老師終于宣布比賽開始了。立論，就是由雙方一辯進(jìn)行辯論，正方一辯，是高年級的鄭霖，鄭霖使出了渾身解數(shù)，把正方的觀點(diǎn)說的頭頭是道。反方派出的是蘭錦雄，他也是信心滿滿地把自己的觀點(diǎn)闡述了一遍。

　　雙反互不相讓、各持己見。輪到攻辯了，這一環(huán)節(jié)沒什么特別的，不過在我看來，正方占了優(yōu)勢，而反方稍稍失利。

　　攻辯小結(jié)，這一次雙方總結(jié)的都不錯(cuò)，雙方互不相讓，好比一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭！

　　自由辯論，這次的自由辯論可謂十分精彩，同學(xué)們都信心十足，各個(gè)急不可待，表情變化多端，一會(huì)兒喜，一會(huì)兒愁，那場面太壯觀了，反方甚至激動(dòng)地拍起了桌子。

　　總結(jié)陳詞，正反兩個(gè)代表一個(gè)信心十足，一個(gè)胸有成竹，兩個(gè)都不相上下。

　　最后老師對這場辯論賽進(jìn)行了總結(jié)，并宣布我們正方贏了，我們高興的歡呼了起來。

　　這場別開生面的辯論賽給我留下了深刻的印象，其實(shí)不管是正方或反方，我們還是應(yīng)該樂于助人，這永遠(yuǎn)是中華民族不變的傳統(tǒng)美德，但我們在幫助別人的同時(shí)必須保證自身的生命安全！

　　教師評語：文章內(nèi)容寫得比較具體，辯論的各個(gè)環(huán)節(jié)都闡述道了，句子通順連貫，詞語也用的比較優(yōu)美！

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