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辯論賽的作文600字

時間:2021-04-27 17:41:43 辯論賽 我要投稿

關(guān)于辯論賽的作文600字匯編5篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的辯論賽的作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于辯論賽的作文600字匯編5篇

辯論賽的作文600字 篇1

  今天,我們進(jìn)行了一場針尖對麥芒的激烈舌戰(zhàn)。主題是開卷是否有益,反方的觀點(diǎn)是開卷未必有益。

  首先,正方陳述了自己的觀點(diǎn):1、拓展視野。2、增強(qiáng)寫作能力。3、補(bǔ)充知識。反方的觀點(diǎn)則是:1、不良書籍傷身。2、過渡閱讀傷身。3、敷衍了事的讀。4、不合適年齡段。

  緊接著,開始了辯論。好家伙兒,主力軍湯可人可是滔滔不絕。那話語仿佛是從黃河奔涌而來,光是那眉飛色舞的神情就足以壓倒一大片男生。實(shí)際上,她表達(dá)的意思就是:“不看書,就等于斷了知識,斷了知識,你就是一個廢物!卑ミ,本來穩(wěn)操勝券的我們一下子緊皺眉頭,不由不由自主地撅起了嘴,抓著頭發(fā)。原來,機(jī)智的施政濤一下子就抓住了湯可人的把柄。“倘若是一本你讀不懂的書,你就不能從中獲得知識,還浪費(fèi)時間!蔽噎h(huán)顧四周,心中有些想法可我擔(dān)心會把正方推入低谷,但似乎只有我能了。終于,勇氣戰(zhàn)勝了懦弱,我舉手了

  “就算你讀不懂,你也可以一遍遍的讀吧?”我發(fā)表了我的觀點(diǎn)。豆大的汗珠流了出來,身上的每一根神經(jīng)都繃緊了,生怕說錯一個字,導(dǎo)致我們?nèi)姼矝]。

  終于,真正驚心動魄的時刻即將拉開帷幕——小組辯論賽。小組辯論賽簡直就像是罵人不帶臟字的吵架,只能看見、聽見自己與隊(duì)友、對手的聲音。我和黃雯欣對戰(zhàn)施政濤。我剛甩出我的觀點(diǎn):“讀書有利有弊,但利大于弊!本蛻K遭施政濤的反駁:“那不良書籍也有益?就像你剛剛說的,可以一遍一遍的度,可是有些人就是不讀,就像沈欣怡一樣敷衍了事的讀或偷偷看……”“那只是有些人!薄熬褪牵褪。而且你能不看書嗎?”“劉致君,幫幫我呀!”“嗯,這個,那個……”

  “算了”施政濤小聲嘀咕了幾句,又重新加入戰(zhàn)斗,但仍是孤軍奮戰(zhàn)。最后,施政濤慘敗而歸。

  我在這場比賽中知道了任何一本書,它都有利有弊,我們要在正確的地方買正確的書。

辯論賽的作文600字 篇2

  時光飛逝,日月如梭,五年的的時光是那么短暫。一眨眼我們就要畢業(yè)啦!

  還記得一年級時我們?nèi)雸F(tuán)的第一次表演,二年級時帶上紅領(lǐng)巾的喜悅,四年級愛生節(jié),五年級軍校夜半驚魂一切都那么熟悉而遙遠(yuǎn)。

  五年中最令我難忘的莫過于辯論賽了!這本是大學(xué)生才能享受的待遇,我們卻在五年級就享受了。

  還記得那一天,賈老師選了我參加辯論賽。到了晚上我上網(wǎng)觀看了新加坡獅城大學(xué)生辯論賽,蔣昌建那么足智多謀,舌戰(zhàn)群儒!把對手說得目瞪口呆,啞口無言。我想:要是我是蔣昌建,能在辯論場上馳騁沙場,那樣子肯定帥呆了!一整個晚上我都在思索如何能說出一個壓倒性的觀點(diǎn),打?qū)κ忠粋措手不及。

  6月1日,我們的兒童節(jié)禮物就是這一場激烈的辯論賽。雖然已經(jīng)過去兩年了,但是這一天仿佛讓我們等待了一年。賽前,我們摩拳擦掌,一副躍躍欲試的'樣子

  但帥不過三秒,我竟然把辯題弄錯了,而且我還是四辯,需要做最后的總結(jié)并且需要很多資料。我慌了,心想:可千萬不要因?yàn)槲叶鴮?dǎo)致團(tuán)隊(duì)失敗啊。整場比賽我都像丟了魂一樣,面色蒼白地葛優(yōu)躺在座位上。不一會兒就輪到我了,站起來那剎那,我的手不停地在發(fā)抖,緩了5秒后,才絞勁腦汁編出一大段話,把同學(xué)們收集的資料像射導(dǎo)彈一樣發(fā)出。

  最終我們組艱難地和對手打平了,我長呼了一口氣。唉,其實(shí)辯論賽比想象中的難多了,我離蔣昌建也還差得遠(yuǎn)呢

  幾天后,我們要舉行最后一次辯論賽了,我又要征戰(zhàn)參加,希望能彌補(bǔ)上次的遺憾,創(chuàng)造新的記錄。

  雖然即將畢業(yè)了,但我希望同學(xué)們不要那么傷感,我們的相遇是偶然更是必然,能與你們同班很高興,希望大家以后學(xué)有所成,不要忘記母校,也不要忘記彼此。

辯論賽的作文600字 篇3

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴….”清脆悅耳的上課鈴聲響了,我們的辯論賽也拉開了序幕。

  主持人王飛雨同學(xué)落落大方地走上講臺宣布 :“辯論賽現(xiàn)在開始,請雙方主辯手上臺。”

  我和反方的另外三位辯手上臺了,以“八”字形坐開,與正方勢不兩立。整個教室充滿了濃濃的火藥味。

  正方的一號辯手劉千煌首先發(fā)言:“我方認(rèn)為開卷有益,因?yàn)榭鬃、李白、魯迅、司馬遷和郭沫若等這些先賢大師正是看了許多的書,才成名成家的。”

  我方的一號辯手張榕翔也不甘示弱,慢條斯理地說:“書既然是一味藥,就有它的兩面性,一是良藥,服了可治病,二是毒藥,服了就會迷惑人生,使人更加愚昧,向丑向惡,使人狂妄,德行低下!

  正方的二號辯手胸有成竹地發(fā)表自己的意見:“我認(rèn)為開卷有益,因?yàn)樘拼娙硕鸥φf過‘讀書破萬卷,下筆如有神’!

  我方的二號辯手也不是吃素的。只見他站起來,滔滔不絕地說著。想不到上課不積極發(fā)言的二號辯手也不嫩。我方的三號辯手和正方的三號辯手辯的難分難 解。輪到我了,我說:“你方只說開卷有益,可知道書有好書,也有壞書,甚至有‘毒書’。有些漫畫書看上去很合我們小學(xué)生的胃口。你想,眼睛盯著一動不動, 內(nèi)容不健康,視力又下降,能行嗎?”我的反駁博得大家雷鳴般的掌聲。正方的四號辯手說:“請問反方同學(xué),你方的張榕翔、詹旭、檀東方,他們的作文名列前 茅,這又是為什么?難道不是他們多看書的結(jié)果嗎?”我方頓時啞口無言。雙方的辯論進(jìn)入了白熱化階段,王飛雨同學(xué)不得不宣布:“下面進(jìn)行自由辯論!

  同學(xué)們聽了頓時生龍活虎,大家你一言,我一語,辯得天昏地暗,日月無光。一會兒正方占上風(fēng),一會反方占了優(yōu)勢。最后,王飛雨同學(xué)收了場:“本次辯論賽到此結(jié)束!蓖瑢W(xué)們像泄了氣的皮球一樣。陳老師說:“這次辯論賽雙方選手都表現(xiàn)不錯,我宣布。正方與反方打成平手!”

  辯論賽雖然結(jié)束了,但我還是意猶未盡,真希望多辦幾次這樣的活動。

辯論賽的作文600字 篇4

  “哈哈哈!”咦,五(5)班在干嘛呢?原來,我們班正準(zhǔn)備舉行一場史無前例的辯論賽呢!

  在黑得發(fā)亮的寫字板上“辯論賽”三個大大的字,同學(xué)們都懷著好奇的心,等待一場別開生面的比賽。有同學(xué)說:“有一場好戲看了。”雖然我沒有當(dāng)上辯手,但是我也有一項(xiàng)任務(wù)一拍照。

  方航是正方一辯,她本來就伶牙俐齒,講起來自然頭頭是道:“我方認(rèn)為,開卷有益,因?yàn)闀侨祟惖臓I養(yǎng)品 ”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方也不甘示弱,謝羽翔有條不紊地反駁開卷未必有益。我的感受就像一桿稱,左搖右擺,一會覺得正方有理,一會又覺得反方也對:到底該支持哪方呢?真是糾結(jié)。

  最值得一看的要數(shù)自由辯論時間了。兩方你一言,我一語,誰也不讓誰,不分勝負(fù)?纯磧晌弧耙晦q”吧:方航話音剛落,謝羽翔就立刻舉手反駁,反駁了一會兒,竟然“吵”了起來,差點(diǎn)動手打架。觀眾們捧腹大笑。我的手機(jī)“咔嚓,咔嚓”地記錄下這精彩瞬間。

  吸引眼球的還有觀眾提問環(huán)節(jié)。臺上辯手針鋒相對,臺下觀眾也不例外,有支持正方的,也有支持反方的。同學(xué)們或在專心傾聽,或在底下竊竊私語、交頭接耳:“爭辯最終正反方哪方勝利?”我前同桌的陳弘鑫站起來結(jié)結(jié)巴巴地說不出來,我也在后面輕輕提醒他?傊^眾們提了很多問題,想當(dāng)兩方的絆腳石,可誰曾料到這么多問題都被兩方消滅得精光。太厲害了!讓我們大開眼界。

  想知道最終老師的決定是什么嗎?兩方是平手,而且兩方的一辯都是“最佳辯手!

  “叮鈴鈴!”這場別開生面的辯論賽在清脆悅耳的下課鈴聲中結(jié)束了!

辯論賽的作文600字 篇5

  “叮鈴鈴”上課的鈴聲響了,同學(xué)們速速歸位,等待老師的到來,這節(jié)課與前幾節(jié)語文課大不同,老師要干什么?原來老師想讓我們進(jìn)行一次辯論賽。

  老師先讓我們四人一組開始討論如何辯論,我們四人一組馬上開始討論。三分鐘過去了,教室里安靜下來,接著我們開始“演練”,同學(xué)們一個個都非常激動,五分鐘過去了,我們要開始真正的辯論了!

  四位同學(xué)一上臺,一股“殺氣”迎面而來。雙方怒目圓睜,眼睛瞪著對方。

  正方先發(fā)言:“我認(rèn)為人必須講誠信,不能撒謊,因?yàn)椤埔獾闹e言’也是謊言,所以絕對不能撒謊!”

  反方爭先恐后地開始發(fā)言:“我不認(rèn)同正方的觀點(diǎn),因?yàn)椤埔獾闹e言’的出發(fā)點(diǎn)還是善良的,所以生活中還是需要‘善意的謊言’的!”

  觀眾們都看得津津有味。正方繼續(xù)反駁:“例如《狼吃羊》的故事,那位牧童撒了謊,最后大人們都不相信他,最后,他的羊全被狼吃了。這不正說明了撒謊要不得嗎?”

  反方繼續(xù)反駁:“對方辯友,你搞錯了。你所說的這種謊言是‘惡意的謊言’,它的出發(fā)點(diǎn)是惡意的,它不同‘善意的謊言’,‘善意的謊言’的出發(fā)點(diǎn)是善良的,往往能幫助別人,給別人帶來好處!段ㄒ坏穆牨姟芬徽n中,老教授謊稱自己耳聾,一點(diǎn)點(diǎn)樹立起小伙子的自信心,最終成就了一位小伙子的音樂夢想。這個故事就是最好的證明了。”我們看的目瞪口呆,甚至忘了鼓掌。

  “叮鈴鈴”,下課的鈴聲響了,辯論結(jié)束了,但通過這節(jié)課,我懂得了誠信的重要性,生活中,我們要誠信交朋友,以誠待人,不能撒謊。

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