【推薦】辯論賽的作文匯編十篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的辯論賽的作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽的作文 篇1
今天,我們班舉行了一場(chǎng)趣味無窮的辯論賽,辯論手們個(gè)個(gè)滔滔不絕的!主持人告訴了我們辯論的步驟。先是分好組,正方為人要講誠信,不能撒謊;反方為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。辯論手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,好像在對(duì)對(duì)方說:“我們一定會(huì)贏的的,讓你們輸?shù)眯姆诜!比缓笳胶头捶礁髯哉f出觀點(diǎn)。我是反方中的一員。“辯論會(huì)開始,先請(qǐng)反方說一說你們的觀點(diǎn)!敝С秩嗽捯魟偮,我們反方的張琦立馬說出了自己的觀點(diǎn):“我認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的謊言。也許就能讓一個(gè)人對(duì)生活、自己有了信心!曾經(jīng)有一個(gè)20歲左右的女孩。雙目失明,還得了一種怪病活不了多久了。醫(yī)生問她有什么心愿。她說想去天安門聽著國歌奏想。醫(yī)生聽了,怕路途遙遠(yuǎn)會(huì)撐不住。于是把她帶到了附近的一所學(xué)校,讓她聽了國歌,幫她了了心愿。”張琦同學(xué)說完后,我們反方的其他學(xué)生都紛紛鼓掌。
正方的賀佳琪同學(xué)聽了也急忙說出了自己的觀點(diǎn):“有些同學(xué)作業(yè)沒做就說沒帶,久而久之老師就會(huì)對(duì)他失去信任!庇行┱降耐瑢W(xué)聽了也不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭。我聽了也不甘示弱,立馬說出自己的觀點(diǎn):“有許多父母自己生病了,不肯第一時(shí)間讓子女知道,為的是怕影響子女的正常工作和學(xué)習(xí)。下面我就有很好的例子:有一位老母親已經(jīng)病入膏肓,臨終前想見一見自己的兒子一面?墒撬纼鹤邮擒娙瞬荒芑貋怼K运桶萃朽従,以后要是她兒子打電話來,就說家里一切都好,叫他不要擔(dān)心。幾天后,著位母親去世了。事實(shí)勝于雄辨,這些人都在說謊,但是這個(gè)謊言是善意的,不礙于誠信。所以我方認(rèn)為生活中有時(shí)也需要善意的。”辯論會(huì)還在激烈的進(jìn)行中。
辯論會(huì)結(jié)束后,主持人覺的雙方旗鼓相當(dāng),不分上下。不過這次辯論會(huì)開得很成功。通過這次辯論會(huì),它讓我懂得了不管是正方的人要講誠信還是反方的人不能撒謊。在生活中人人要誠信,但是也需要美麗的謊言!
辯論賽的作文 篇2
鈴……上課了,一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開始了!教室里充滿了火藥味兒。
主持人謝老師說:“今天我們辯論的主題是開卷是否有益?請(qǐng)甲方辯友坐在左邊,請(qǐng)乙方辯友坐在右邊。好!第一輪開始!”
我是乙方“開卷未必有益”。第一輪:甲方先。甲方辯友:“我覺得開卷有益,因?yàn)槟膫(gè)大作家不是讀書長大的呢?”我方立刻反駁:“那伽利略那篇課文幾百年的大哲學(xué)家都有錯(cuò),你們又怎么知道他們一定對(duì)呢?”甲方頓時(shí)啞口無言,呆若木雞!昂!第一輪結(jié)束!第二輪開始!”大家又你一言我一語的講了起來,個(gè)個(gè)都面紅耳赤,唾沫橫飛,F(xiàn)在氣氛轉(zhuǎn)向高潮!甲方辯友居然把高爾基搬了出來,不過我方又反駁到:“那徐特立也說過”讀一本好書就是交一個(gè)好朋友 ,讀一本壞書就是交一個(gè)壞朋友,最后置于你死地!“于是對(duì)方辯友吳璽偉說:”那你們都看家長不讓看的書什么“斗羅大路呀,漫畫呀這些!”就在這時(shí)在角落里默默無聞的郭嘉樂興起了手不緊不慢,頭頭是道的說了起來:“那么請(qǐng)問對(duì)方辯友,既然你也不贊成看這些書,不是自相矛盾了嗎?”
于是謝老師說,好!辯論結(jié)束不管你是哪方都正確,因?yàn)楣f公有理婆說婆有理!“
這真是一場(chǎng)又激烈又興奮的辯論賽啊!
辯論賽的作文 篇3
今天上午,五(4)班教室里一場(chǎng)激烈的辯論賽即將開始,氣氛緊張,每個(gè)人的血液仿佛已經(jīng)凝固了,空氣好像已經(jīng)不在流動(dòng)。站在講臺(tái)上的錢老師大聲宣布了辯論賽的規(guī)則:一、二兩組是正方,觀點(diǎn)是“開卷有益”,三、四兩組是反方,觀點(diǎn)是“開卷未必有益”。隨著錢老師的一聲令下,辯論賽正式開始了!
首先,正方辯友計(jì)錦喬扔出一枚炸彈:“我認(rèn)為開卷有益,讀書可以幫助我們寫好作文,還可以豐富我們的知識(shí)面,開闊我們的眼界。”我們反方當(dāng)然不甘示弱,反方辯友鄧力元早有準(zhǔn)備,舉起機(jī)關(guān)槍朝正方一陣掃射:“誰說的,讀那些不良的書可能對(duì)我們有害,一些書不健康,可能會(huì)影響我們的一生,比如看武俠小說,萬一沉迷其中,會(huì)影響學(xué)習(xí),現(xiàn)實(shí)中這樣的例子還少嗎?”正方被鄧力元的機(jī)關(guān)槍掃得有點(diǎn)慌亂。只見正方隊(duì)員眉頭緊鎖,手心出了汗,一些隊(duì)員腿抖得不停。沉默了片刻以后,正方二辯秦洋穩(wěn)定軍心:“請(qǐng)反方辯友鄧力元注意,我們可以汲取不良書籍中的有益成分,如,卡通漫畫書我們可以汲取書中的藝術(shù)成分。”
下面,就到了最緊張的“自由辯論”環(huán)節(jié),雙方你來我往,互不相讓。一會(huì)兒正方丟盔棄甲,一會(huì)兒反方潰不成軍。一陣唇槍舌戰(zhàn)之后,錢老師長長的哨聲結(jié)束了比賽。雙方都汗如雨下,等待比賽結(jié)果。最后,錢老師判了平局,說:“讀書,要讀好書,不能看有害的書,對(duì)有害的書提高警惕,對(duì)不健康的書不要走火入魔。漫畫書偶爾看看是可以的!
這真是一場(chǎng)激烈的辯論賽。
辯論賽的作文 篇4
在辯論會(huì)的前一個(gè)小時(shí),爸爸、媽媽一人一部手機(jī),馬不停蹄的搜集資料,而妹妹卻在一邊高高興興的玩呢!俗話說的好:不怕虎一半的對(duì)手,只怕豬一樣的隊(duì)友。現(xiàn)在只能靠我一個(gè)人對(duì)戰(zhàn)兩個(gè)知識(shí)淵博的大人,我在電腦上努力查找知識(shí)來儲(chǔ)備力量......
辯論會(huì)開始了,奶奶有模有樣的介紹了規(guī)則:每一輪正方先闡述自己的觀點(diǎn),反方加以反駁,哪一方的說服有力就加一分,最后得分多的一組獲勝。奶奶先讓媽媽對(duì)闡述自己的觀點(diǎn),媽媽滿臉的自信,以女高音八度開始了她的觀點(diǎn):“錢絕對(duì)是好東西,在很早以前就有了錢,如果沒有錢就不能區(qū)分有能力和沒有能力的人!蔽衣犃藡寢尩脑挘滩蛔》瘩g:“誰說的!錢讓多少人餓死的。∧氵這樣說。”不知道奶奶在哪里找到的一塊黃色的牌子,舉了起來,嚴(yán)重的指著我:“犯規(guī)一次,正方繼續(xù)闡述你的觀點(diǎn)!眿寢尷^續(xù)滔滔不絕的講著:“有了錢,那些有能力賺錢的人就可以享受。如果沒有錢,那些沒能力的人就不會(huì)努力,只會(huì)享受生活;而有能力的人和沒能力的人享受的一樣,自己也不會(huì)愿意發(fā)展自己的能力......”媽媽還想講,可惜一分鐘到了,只能在一旁聽我的闡述。
剛開始,我就來了個(gè)給媽媽來了個(gè)下馬威,發(fā)了一串連珠炮:“錢一定是個(gè)壞東西,有些人雖然沒有能力,但是也不能無視他,讓他們白白餓死吧!難道有錢的就非得是有能力的人嗎?有些人仗著自己有錢,到處欺負(fù)那些窮人,你說這對(duì)嗎?還有......”可當(dāng)我說到第32秒的時(shí)候,一時(shí)語塞了,我求助的看著妹妹,可妹妹卻在一旁玩,哪有心思管我。我只好艱難的度過了這28秒...... 出師不利,雖然我是“補(bǔ)習(xí)班第一說手”,但是對(duì)手是兩個(gè)大人,我忍不住打個(gè)寒顫。我告訴自己:“不要輕敵,現(xiàn)在只能相信自己!”
辯論會(huì)的熱潮來了,雙方又開始了新一輪的辯論。爸爸先發(fā)制人:“錢是好東西,因?yàn)樗粫?huì)讓人們的等級(jí)混亂!蔽艺f:“那你說那些有錢的人就能欺負(fù)沒錢的人了嗎?難道有錢就有勢(shì)力了嗎?”媽媽立刻反駁:“那是他們不求上進(jìn),如果自己好好學(xué)習(xí),那哪會(huì)被別人欺負(fù)!”我也不甘示弱:“也許有的人沒有學(xué)習(xí)的天賦,你讓他學(xué)習(xí),就像讓鴕鳥學(xué)飛行。即使他們沒錢,那也不能欺負(fù)他們!俗話說的好:‘人人都是平等的’!難道錢就能分清人類的水平嗎?”媽媽和爸爸見這個(gè)方案被我堵得無懈可擊,立刻找了另一個(gè)題材:“有些人有學(xué)習(xí)天賦,只是不愿意學(xué)習(xí)吧了!如果不是錢激勵(lì)著他們,他們就還是那么笨!再者,我覺得好處大,現(xiàn)在畢竟是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì),雖然我不愿意,但是不得不承認(rèn),有許多需要用錢才能解決的事情。作為個(gè)人,首先得保證自己有足夠得金錢去生存,如果自己的能力強(qiáng),確實(shí)賺了很多的人民幣,只要時(shí)常提醒,不要有過分的欲望,再利用自己的能力做些對(duì)社會(huì)有益的事情,那樣,有錢自然也就是一件好事了”我有些語塞了,媽媽對(duì)我的提問我居然剛剛上場(chǎng)就敗了,這讓我多么丟臉!這時(shí)候妹妹竟然來了個(gè)回馬刀:“要不是錢,世界上就不會(huì)有小偷了!有些人為了錢,殺人放火,也有人視金錢為父母,視義氣為糞土,這不就是錢是壞東西的例子嗎?金錢買不到的東西很多,比如真心的友誼,親情......”媽媽和爸爸沒想到一個(gè)黃毛丫頭能說出這樣一番大道理,竟然面面相覷,無力反駁。最后,奶奶宣布我方勝利。我暗暗高興:要不是妹妹的致命一擊,我可真會(huì)敗得無地自容。
這時(shí)奶奶語重心長的說:“你們說的都不對(duì),錢不是萬能的,但是沒有錢是萬萬不能的。錢乃罪惡之源,但同時(shí)也是慈善之根。關(guān)鍵看你怎么對(duì)待,你覺得它是什么,它就是什么。。。。。。”
“對(duì),我們?cè)谶@辯論了半天,都以為自己有知識(shí),卻不如一個(gè)不識(shí)字的老太太。”媽媽笑著說道。妹妹調(diào)皮的說:“我宣布,今天的辯論賽裁判奶奶獲勝!”爸爸也起哄:“裁判獲勝!”
“哈哈哈……”笑聲飄出了客廳,傳向遠(yuǎn)方……一場(chǎng)家庭辯論賽在愉快的氛圍中結(jié)束了!
辯論賽的作文 篇5
今天我和媽媽一起看了別人的文章,我說:“他寫得怎么這么短。 眿寢屨f:“文章不一定非要長就好,你看別人用了很多優(yōu)美的詞語,值得你學(xué)習(xí),我們可以寫文章的時(shí)候拿過來用。”我說:“媽媽,你這樣說我認(rèn)為不對(duì),你想想,如果你把別人的話拿來用是沒有意義的,那樣就表明你寫不出更好的話,你應(yīng)該發(fā)揮自己的想象力,寫出跟別人不一樣的觀點(diǎn)和文章,這樣才會(huì)有意義!眿寢屨f:“你的文章里優(yōu)美的詞語用得太少,口才班老師不是教了你們?cè)S多描寫風(fēng)景的成語。”我馬上反擊:“我也得有機(jī)會(huì)用。∧悴幌胂霂胰ミ^幾次公園,山清水秀、風(fēng)景如畫、蝴蝶飛舞我怎么用!也只能寫一些《影子的變化》、《我?guī)痛髬屖沼衩住肥裁吹摹!眿寢層悬c(diǎn)招架不住了,一個(gè)勁的跟我說對(duì)不起。我跟媽媽辯論了好久,終于達(dá)成共識(shí):我們決定以后還要繼續(xù)看別人的文章,好的方面就學(xué)習(xí),寫出和別人不一樣情景的文章!
我還跟媽媽談判了幾件事情。其中比較重要的一個(gè)課題是:把學(xué)習(xí)當(dāng)壓力還是樂趣。我先說:“媽媽,我想和你談?wù)剬W(xué)習(xí)壓力的事情。"媽媽問我:“怎么,你學(xué)習(xí)很有壓力嗎?那我們想想怎么把壓力變成樂趣,媽媽希望你是快樂的。”我說:“媽媽,你這一點(diǎn)做得非常好,每天寫完作業(yè)都會(huì)讓我盡情的玩,而且還征求我的意見只給我報(bào)了一個(gè)培訓(xùn)班,這樣我覺得很輕松,我?guī)状螞]考100分你也沒有怪我。如果你天天不是逼著我學(xué)習(xí),就是讓我去練這練那的,一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有,那我就是不快樂的!長大了也不會(huì)快樂!”媽媽聽完哈哈大笑,說:“謝謝!謝謝!終于得到表揚(yáng)了!”我們還互相鼓勵(lì),擁抱了一下。
媽媽的話:今天跟兒子的辯論真是不容易,他一度占上風(fēng),還調(diào)侃地說:“怎么樣,老媽,是不是說不過我了!蔽也坏貌秽嵵氐卣硭季w和他進(jìn)行辯論,還要注意適當(dāng)引導(dǎo),不過結(jié)果是很好的。在談?wù)撽P(guān)于壓力的話題時(shí),他反問我:“你寫博客那么累是為了什么,你沒有壓力嗎?”如果在一周前我可能還會(huì)回答:“還不是為了你!苯裉煳液芴谷坏鼗卮穑骸笆菢啡,媽媽把我們的`心得跟大家分享,別人如果能從我們的文章里得到一點(diǎn)啟示的話,就是一件非常有意義的事情。”
辯論賽的作文 篇6
聽,五年二班傳來激烈的爭(zhēng)辯聲。咦,這是怎么回事?哦,原來一場(chǎng)以“開卷是否有益”為主題的辯論賽拉開了序幕。
首先請(qǐng)正方的精英奇才們?nèi)雸?chǎng)!他們是“博士”唐霄桐、“才子”魏小鈞、“乖乖仔”翁風(fēng)傲和“麻利嘴”陳樂文。啪啪啪……(掌聲)接著由請(qǐng)反方的風(fēng)云人物“機(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)、“開心果”周敦頤、“快嘴”唐嘉橤以及“有滋味”游思危入場(chǎng)!啪啪啪啪……最后請(qǐng)支持人張繼軒上臺(tái)!啪啪啪啪啪……
精彩的辯論賽開始啦!雙方輪流發(fā)表自己的觀點(diǎn)爭(zhēng)辯起來。正方從好書可以增長見識(shí)、提高寫作能力等方面進(jìn)行闡述,而反方利用壞書造成的危害據(jù)理力爭(zhēng)。幾辯下來,雙方各有勝負(fù)。誰是最終的獲勝者呢?讓我們拭目以待吧!
看,“開心果”周敦頤向正方發(fā)起質(zhì)問,以為能一招制敵。誰知唐博士瞪大了雙眼,毫不客氣地反駁。反方被問得結(jié)結(jié)巴巴,不能回答上幾句。“麻利嘴”陳樂文又開始長篇大論,不停地舉例子、講道理,口若懸河。反方也不甘示弱,毫不含糊地向正方提問,盡被精英奇才們一一解答、反駁。該是正方用武的時(shí)候了。魏才子神采飛揚(yáng),不慌不忙地請(qǐng)周敦頤回答。周敦頤被難住了,“開心果”也開心不起來。“機(jī)靈鬼”陳昕遠(yuǎn)連忙幫他解圍?蓪(duì)方拋來的又一個(gè)問題立馬讓他們倆目瞪口呆!坝凶涛丁庇嗡嘉8纱嘁谎圆话l(fā),做沉默狀。正方占了上風(fēng)。在最后的總結(jié)陳詞中,翁風(fēng)傲和唐博士深情地朗讀了陳詞,而反方呢?他們卻啞口無言。反方缺少可靠的例子和道理,最終招架不住,漸漸敗下陣來。
當(dāng)然,在辯論賽中也鬧出不少笑話。那是二辯的時(shí)候,陳昕遠(yuǎn)不知如何回答正方唐博士的質(zhì)疑,忽然他心生一計(jì),竟沖著對(duì)方辯友喊道:“我就喜歡逆著來!”全場(chǎng)嘩然,隨之捧腹大笑。就連主持人張繼軒也hold不住,捂著嘴哈哈大笑。
隨著下課鈴聲響起,精彩的辯論賽結(jié)束了,可同學(xué)們還意猶未盡呢!
辯論賽的作文 篇7
“哈哈哈!”咦,五(5)班在干嘛呢?原來,我們班正準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)史無前例的辯論賽呢!
在黑得發(fā)亮的寫字板上“辯論賽”三個(gè)大大的字,同學(xué)們都懷著好奇的心,等待一場(chǎng)別開生面的比賽。有同學(xué)說:“有一場(chǎng)好戲看了!彪m然我沒有當(dāng)上辯手,但是我也有一項(xiàng)任務(wù)一拍照。
方航是正方一辯,她本來就伶牙俐齒,講起來自然頭頭是道:“我方認(rèn)為,開卷有益,因?yàn)闀侨祟惖臓I養(yǎng)品 ”講了一大堆理論,把我們驚得目瞪口呆。反方也不甘示弱,謝羽翔有條不紊地反駁開卷未必有益。我的感受就像一桿稱,左搖右擺,一會(huì)覺得正方有理,一會(huì)又覺得反方也對(duì):到底該支持哪方呢?真是糾結(jié)。
最值得一看的要數(shù)自由辯論時(shí)間了。兩方你一言,我一語,誰也不讓誰,不分勝負(fù)。看看兩位“一辯”吧:方航話音剛落,謝羽翔就立刻舉手反駁,反駁了一會(huì)兒,竟然“吵”了起來,差點(diǎn)動(dòng)手打架。觀眾們捧腹大笑。我的手機(jī)“咔嚓,咔嚓”地記錄下這精彩瞬間。
吸引眼球的還有觀眾提問環(huán)節(jié)。臺(tái)上辯手針鋒相對(duì),臺(tái)下觀眾也不例外,有支持正方的,也有支持反方的。同學(xué)們或在專心傾聽,或在底下竊竊私語、交頭接耳:“爭(zhēng)辯最終正反方哪方勝利?”我前同桌的陳弘鑫站起來結(jié)結(jié)巴巴地說不出來,我也在后面輕輕提醒他?傊,觀眾們提了很多問題,想當(dāng)兩方的絆腳石,可誰曾料到這么多問題都被兩方消滅得精光。太厲害了!讓我們大開眼界。
想知道最終老師的決定是什么嗎?兩方是平手,而且兩方的一辯都是“最佳辯手!
“叮鈴鈴!”這場(chǎng)別開生面的辯論賽在清脆悅耳的下課鈴聲中結(jié)束了!
辯論賽的作文 篇8
辯論是一項(xiàng)古老的活動(dòng),我國古時(shí)候有諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,成就了三分天下的功績。正所謂“一人之辨,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬雄師!苯裉,我們班里就展開了一場(chǎng)針鋒相對(duì)的“舌戰(zhàn)”。
下午第二節(jié)課,老師剛宣布“辯論會(huì)開始了”,“戰(zhàn)火”就立即蔓延開來。施老師安排正反的兩隊(duì)隊(duì)員座位后,就明顯看到施維凱很想說話的難受的表情,那神情好象恨不得狂吐口水!于是,“舌戰(zhàn)之火”從“正方”那點(diǎn)燃了。
這是一場(chǎng)31人對(duì)14人的比賽。我們仗著“兵”多,不禁也有點(diǎn)輕敵!半S著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,很多地方都建起了高樓大廈,不再是以前每戶人家住的擁擠的小平房!闭降鸟R齡強(qiáng)第一個(gè)發(fā)起了“進(jìn)攻”。放眼看去,31人中舉起了一只手:“那如果地震了怎么辦?”在一旁的施老師立馬糾正了她的話:“應(yīng)該是在高樓邊地震時(shí)土地容易下沉!边@第一個(gè)話題就這么結(jié)束了,精彩的還在后面。第二回合我們反方先開始發(fā)言:“科技發(fā)展了,許多學(xué)生迷戀電腦、沉浸在網(wǎng)絡(luò)而不肯自拔,最后導(dǎo)致視力下降、學(xué)習(xí)成績下降……”施維凱立馬站起來反駁道:“只要,只要我……我們控制好自己的上網(wǎng)時(shí)間,適度上幾次網(wǎng),就能避免“無法自拔”的現(xiàn)象!八(dòng)地說完這段話,我方立刻出現(xiàn)反駁。施玫依“刷”得站起來,吐出一句話:“那近視你總不能避免吧?”剛坐下的施維凱又站了起來:“現(xiàn)在科技發(fā)展了,國內(nèi)引進(jìn)了一些調(diào)節(jié)視力的手術(shù),就能避免視力下降這個(gè)問題了。”氣喘吁吁的他又坐下了,我方14個(gè)人異口同聲:“那沒錢呢?”在一旁“觀戰(zhàn)”的施老師也著急了:“別繞進(jìn)去了!”我們這才意識(shí)到自己在鉆牛角尖,于是又“沖鋒陷陣”了。辯論會(huì)差不多到了下課才結(jié)束,可大家還意猶未盡。
在這次辯論會(huì)中,我們體會(huì)到自己的思維還不夠嚴(yán)謹(jǐn),而且在辯論會(huì)中容易出現(xiàn)偏離辨題的現(xiàn)象,表達(dá)的效果也不太清晰。不過,在辯論會(huì)中,我們通過互相較量,不僅斷糧了口語,也讓我們懂得科學(xué)有兩面性,我們不能只憑著自身所有的片面認(rèn)識(shí),我們要全面認(rèn)識(shí)到他的利與弊。我們要揚(yáng)長避短,多多發(fā)揚(yáng)有利的一面,讓他為人類造福;弊雖然不能全部避免,但是我們要盡量減少它的弊端!
辯論賽的作文 篇9
昨天,我們班舉行了一個(gè)辯論會(huì),主題是小學(xué)生能不能上網(wǎng)。
我是正方一辯,所以辯論的重任落在了我的身上。我的對(duì)手是反方一辯——潘宇哲。
隨著上課鈴的一陣歌聲,我們的辯論賽也隨之拉開序幕。首先由我們正方來闡述我們的觀點(diǎn)。
我清了清嗓子,大大方方地對(duì)大家說:“我方覺得小學(xué)生可以上網(wǎng)。上網(wǎng)可以助于早期智力開發(fā),十指與電腦的配合聯(lián)動(dòng),孩子對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)多種功能的應(yīng)用,有助于提高孩子的智力。難道不是嗎?”
接著,我方劉波又舉了一個(gè)課本上的真實(shí)事例:“有一個(gè)12歲的美國男孩桑恩通過互聯(lián)網(wǎng)救了一個(gè)遠(yuǎn)隔千里的女孩。如果桑恩不上網(wǎng),那么那個(gè)女孩不是早已離開這個(gè)世界了嗎?”沒想到對(duì)方準(zhǔn)備得正好就有對(duì)付這一條的辦法。潘宇哲再一次上場(chǎng)了,看他那氣勢(shì)洶洶的樣子,我就有不祥的預(yù)感。不料,他卻說:“放學(xué)后玩一玩電腦也是可以的,勞逸結(jié)合嘛!不是嗎?正方一辯。”我捂著肚子蹲在地上笑了,邊笑邊說:“是啊,是!說明小學(xué)生可以上網(wǎng)!對(duì)不對(duì)?”全班同學(xué)都哈哈大笑。馮毅對(duì)我說了:“朱含,估計(jì)潘宇哲想投靠咱們,沒見他搬石頭砸自己的腳嗎?”
我方又說了:“上網(wǎng)也是有好處的,可以在網(wǎng)上學(xué)習(xí),學(xué)語文,學(xué)數(shù)學(xué)等等。而且網(wǎng)上還有網(wǎng)校,像清華教育大學(xué)網(wǎng)站!睂(duì)方朱自豪滔滔不絕了,說:“既然網(wǎng)上可以學(xué)那么多學(xué)科,為什么還要辦學(xué)校呢?為什么家長還要每年花掉幾千元錢來供我們上學(xué)呢?”這一系列問題問得我們張口結(jié)舌,面紅耳赤。
臺(tái)下支持反方的同學(xué)都鼓起掌,那雷鳴般的掌聲讓我更加害羞。在比賽前的那興奮勁兒,早已跑得無影無蹤了。
時(shí)間一分一秒地過去,辯論賽也結(jié)束了。老師告訴我們:“這一次,根據(jù)場(chǎng)面是反方獲勝,反方四個(gè)同學(xué)爭(zhēng)著說,更正方同學(xué)只有朱含一個(gè)人說……”良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行。老師的一番教導(dǎo)我們?cè)趺茨懿宦犇兀?/p>
勝不驕,敗不餒。雖然我們這一次失敗了,但是,從哪里跌倒我還要從哪里站起來。下一次的辯論賽,我一定要再接再厲,充分準(zhǔn)備材料。爭(zhēng)取我方勝利!
辯論賽的作文 篇10
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!鄙险n了,這節(jié)課是最令人緊張的語文課。袁老師一進(jìn)來,熱鬧非凡的“菜市場(chǎng)”立刻變得鴉雀無聲,好像是在頒發(fā)期末考試卷似的。
這時(shí),袁老師發(fā)話了:“大家的辯論賽演講稿準(zhǔn)備了沒有?”“準(zhǔn)備好了!”我們異口同聲地回答道。
說完,袁老師在黑板上寫著大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起(包括了我)開始比賽了,對(duì)方和我方各派出一個(gè)代表,對(duì)方派出的是嚴(yán)雅軒,她說幾句后。我方的嚴(yán)士遠(yuǎn)站起來,他說:“看一本好書等于交一位好朋友,看一本壞書等于交一位壞朋友。所以我方認(rèn)為開卷未必有益!闭f得真好!我準(zhǔn)備拍手時(shí),我見同學(xué)已專注地聽著,都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內(nèi)容,終于找到了一個(gè)機(jī)會(huì)。我正要站起來時(shí),沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽著,又找到了一個(gè)可以反駁的機(jī)會(huì),我訴說著三國馬謖導(dǎo)致失街亭的原因。剛說完,曹津銘說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!闭媸翘熨n良機(jī)呀!于是我又說了:“書不一定全是好的,有些書還會(huì)使人走上犯罪的道路。”
比賽結(jié)束了,袁老師宣布:“這次辯論賽反方表現(xiàn)更好,所以這次反方勝!蔽掖蠛耙宦暎骸耙 北阆蜃蛔呷ァ
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