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【熱門】辯論賽的作文合集6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的辯論賽的作文6篇,希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文 篇1
上學(xué)期,我們在班里開了一場精彩的辯論賽,主要是討論一下開卷有益還是開卷有害,讓我們真正體會到了多讀書的好處。
我們一、二組的同學(xué)是甲方,三、四組的同學(xué)是乙方。辯論賽開始了,甲方的張笑晗把手高高地舉了起來,她說:“高爾基曾說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為只要讀書,就一定會有進(jìn)步!彼脑捯魟偮,甲方的.陳鑫華同學(xué)站了起來補充道:“陳壽曾說過:一日無書,百事荒蕪。只要一天沒有書看,做一百件事也會覺得沒意思!币曳降鸟T兆一馬上站起來反駁說:“我覺得開卷有害,因為有些書上的字很小,但是內(nèi)容很好玩,如果看時間長了,還會讓眼睛近視。”他剛說完,教室響起了一陣排山倒海的掌聲。辯論賽繼續(xù)進(jìn)行著,場面非常激烈。這時甲方的王浩澤說:“有些書里的內(nèi)容很不好,所以我認(rèn)為開卷有害!彼麆傉f完,我們甲方的同學(xué)立馬反駁道:“你到底是甲隊的還是乙隊的?你還是不是我們隊的?”他這才覺得自己站錯了立場,調(diào)皮地吐了吐舌頭坐下了。
這場辯論賽既激烈又有趣。作為甲方的我雖然沒有發(fā)言,但我覺得開卷有益,因為多讀書可以增長知識,還可以增長寫作水平,季羨林小時候不是也很喜歡看閑書嗎?同學(xué)們,讓我們一起熱愛讀書吧!
辯論賽的作文 篇2
我家每天都“打仗”發(fā)生辯論,而且每次都是因為我才發(fā)起戰(zhàn)爭的,我都不知道我應(yīng)該是感到倒霉還是榮幸。
“迦諾,快下來跟你哥一起去理發(fā)!边@時我的內(nèi)心是拒絕的':“不去,我覺得這樣挺好看的,不理!”媽媽大叫起來:“那么長了你還不理,你想干嘛啊,你!”“我不想理!”……
這時,坐在門口吸煙的老爸聽見了爭吵聲,就進(jìn)來問:“干嘛啊,你們這么吵!”老媽“惡人先告狀”:“我叫他去理發(fā),他死活不去。每次都這樣子!”在樓上的我頓時就火冒三丈,大喊:“我怎么嘍,我現(xiàn)在這樣不是挺好看的啊,想理的時候我自己會去的那!”“那……”媽媽欲言又止,因為老爸突然叫了:“別吵了,就這么點小問題吵這么大聲干什么!他不想理就別理,你那么逼他干什么?還有你,理頭發(fā)就理么,又不會死!”
最終,媽媽也不再叫了,而我呢,正在通過奧數(shù)題讓我的大腦冷靜不來。
不論你做什么事說什么話,都要先經(jīng)過大腦后再做。有家庭矛盾也一定要解開,否則,這個家庭就會支離破碎。
不要強迫一個人去做什么。因為,到頭來,他自已還是會去做的。
辯論賽的作文 篇3
這是我第一次參加辯論賽,有一些新鮮,也有一些收獲。
回想我的初中生活,似乎也有些許單調(diào)。我之前從未參加過什么大的比賽,更別說被稱為“高智力游戲”的辯論賽了,所以心中有那么一絲緊張,那么一絲興奮——畢竟是學(xué)校的第一次辯論賽,鍛煉自己,展現(xiàn)自我,更待何時?
比賽前兩天接到辯題,時間是有些緊張,但大家還是做了充分的準(zhǔn)備。針對辯題,我方進(jìn)行了多次小組辯題討論。期間大家互相交流各自的看法,提出了不少對付對手的招數(shù),同時也站到對方的`角度去揣摩他們的出招思路。比賽時,對手不少論據(jù)都和我方預(yù)想的一樣,但遺憾的是我方賽前只是做了簡單的構(gòu)思,受時間的局限,沒能作深入的分析。同時,因為緊張,悉心準(zhǔn)備的觀點也沒用上,并且在辯論進(jìn)行中也出現(xiàn)了些小插曲,在反駁對方時失去了最佳的辯駁力度。
第一次參加辯論賽,緊張和不夠默契還是打亂了我們的比賽節(jié)奏。同時,我們的對手也十分強大,他們的觀點有力,反駁我們的觀點也有理有據(jù),但我們也不服輸,還是和他們頑強的拼搏。雖然最后輸了,但我們打出了我們一班的氣勢,我們永不服輸!
這次辯論賽,讓我感受很深,也讓我從中汲取了很多知識的養(yǎng)分,更讓我感受到了團(tuán)隊的力量。如果每個人都是一滴水,那么,它們匯聚在一起,就會成為廣闊的大海。
辯論賽的作文 篇4
現(xiàn)在這個社會,追逐時尚的人越來越多,他們將身上一切可以裝扮的元素毫無保留地進(jìn)行改裝,頭發(fā)自然也不能幸免這陣破壞力極強的時尚潮流。
那些所謂的愛美人士慘無人道地將天生自然的黑發(fā)改成了那種看上去鮮艷奪目的顏色。一些中老年人難以接受這些另類,都站出來為頭發(fā)打抱不平。
為此,他們發(fā)動了一次大型的辯論會,并興師動眾地把那些追逐時尚的年輕人找來,決心讓他們返樸歸真。
辯論會開始,首先由“自然”代表方律師發(fā)言,他精神飽滿,振振有詞地說了起來:“自古以來,我國無人不是一頭黑發(fā),這已成為我國乃至亞洲的一種傳統(tǒng),黑色不但美麗而且透亮。但你們隨波逐流,將它染成五花八門的雜色!
時尚代表的一位年輕人見對方水平不凡,也毫不示弱:“這幾千年來,頭發(fā)雖沒變過色,那只是科技不發(fā)達(dá)罷了,如果古人掌握了染發(fā)技術(shù),那染不染就另當(dāng)別論了。而且人是需要有創(chuàng)新精神的!
目前雙方各有勝負(fù),平分秋色。中場休息十分鐘。
好,第二節(jié),比賽開始了,這可不是鬧著玩的,贏的話那可是劉邦垓下一戰(zhàn)定成敗。所以雙方都不敢懈怠。先由自然代表方說話:“剛才這位小伙子說的.并不完全,先人是無掌握染發(fā)技術(shù),但人是要創(chuàng)新的這句話就自露破綻,我們早已創(chuàng)新,不過只是衣物上,但今日所談乃是身體部分,我想從改革開放起,也無一人將身上的元素改變吧,況且染發(fā)有諸多害處,你們是文化人,也不會不知吧?”
年輕人急了,似非拼個道理不可,于是又動用他那伶牙俐齒,“染發(fā)……”
欲知后事,且看下回吧。
辯論賽的作文 篇5
今天上午,錢老師走進(jìn)了教室,在黑板上寫下“開卷是否有益”這幾個醒目的大字,不明所以的我們丈二和尚摸不著頭,老師想要干什么呢?
錢老師轉(zhuǎn)過身來,面對著滿臉疑惑的同學(xué)們說:“今天,我們要舉行一個以‘開卷是否有益’為主題的辯論賽!
原本鴉雀無聲的教室里,突然炸開了鍋,有的同學(xué)像是早就知道這回事,鎮(zhèn)定自若地坐著,有的同學(xué)三個一群五個一伙地湊在一起,竊竊私語,有的同學(xué)似乎拿定了主意,不,也許是佛腳都來不及抱……更多人的是激動和興奮——辯論賽?這可是“大姑娘上轎——頭一回”呀!
錢老師講了辯論賽應(yīng)該注意的地方:比賽分正反雙方,正方觀點是“開卷有益”,反方觀點為“開卷未必有益”。雙方各有一個主辯手,由主辯手陳述觀點后,雙方進(jìn)行辯論賽。
我想了想:正方觀點“開卷有益”的觀點直接否決了反方觀點,而反方觀點屬于中立,它并沒有說“開卷有益”,又沒有說“開卷無益”,而是“未必”,當(dāng)然更客觀,于是,我選擇了反方。
辯論賽開始了,正方主辯手邵舒琪先陳述了正方觀點,她說得有理有據(jù),還引用了許多課文中的好詞好句。她一說完,正方便響起了一片歡呼。她說完了,故意沒有馬上坐下去,而是得意地看了我一眼,才慢吞吞地坐下去,這架勢,不是在挑釁我嗎?
我當(dāng)然不甘示弱,作為反方的.主辯手,也陳述了我方觀點,還引用了我以前讀過的故事來說明不健康的書籍危害多大。我的話音剛落,正方的歡呼聲就戛然而止,我方響起一片熱烈的掌聲。
“我不同意!”正方辯手沈瑜西“唰”地站起來,她臉漲得通紅,一副欲言又止的樣子,由于太過激動,她先組織了一下語言才說:“劉向說過:‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!覀儾蝗タ茨切⿻,就不會對我們有影響。書既然猶藥,那就是對人有益的!
她的話音剛落,我方辯手朱家鑫就站起來,豎起一根手指,慢條斯理地說:“第一,有句話說‘是藥三分毒’,藥是有副作用的,更何況有種藥是害人的,叫毒藥。書猶藥,那書里面除了能治人的‘好藥’,必定也有毒害人的‘毒藥’,看了這些有‘毒’的書,豈不是更慘?”他又豎起第二根手指,“第二,我們還小,自控能力弱,不可能一點也不看那些書!”
“藥,是好藥占多,書,是好書占多。”
“不一定,退一萬步說,假如世上沒有壞書,那又有幾個人可以真真正正去品味一本書的精髓呢?”
大家伙兒是公說公有理,婆說婆婆有理,誰也說服不了誰……
關(guān)鍵時刻,錢老師發(fā)話了:“同學(xué)們,這場辯論賽其實沒有輸贏,你們的表現(xiàn)都令老師刮目相看。老師認(rèn)為,首先,看好書對我們有益,這點大家都不能否認(rèn)。那反方的擔(dān)憂是什么呢?這個世界上的書有好有壞,如果我們選擇了不好的書,就會帶來不好的影響。所以,最重要的是,我們在學(xué)習(xí)和生活中除了要‘好讀書’,還在‘讀好書’,這樣才達(dá)到‘讀書好’的結(jié)果,不是嗎?”
老師的話值得大家深思。我們都有些意猶未盡,這次辯論賽開闊了我的眼界,豐富了我的知識!伴_卷有益”,今后一定要博覽群書……啊呸!我怎么幫正方說話了?
辯論賽的作文 篇6
當(dāng)范老師在黑板上寫出辯論賽幾個大字時,我們歡呼起來,因為接著要開始一場五。一班辯論賽。
辯題是:開卷是否有益。我是正方,觀點是開卷有益,三、四大組是反方,觀點是開卷未必有益。幸運的是,我被評為了主辯手,我的心情非常激動,恨不得馬上開始辯論。范老師開始說規(guī)矩,我已經(jīng)迫不及待了,只見我們一個個精神抖擻,信心十足。
終于開始了,首先是我們正方陳述觀點。隨著掌聲我們的氣勢遙遙領(lǐng)先,可慢慢的他們追上來了,我急了,把我早已準(zhǔn)備好的觀點說了出來。這時范老師說:“第一回合反方勝!甭犞麄兊.歡呼聲,我心里很不是滋味。我下定了決心,這回合一定要贏,要他們啞口無言。
第二回合更激烈了,我們一個個看在眼里急在心里。其中,讓我印象最深的是李熙彤,雖然她的成績不是很好,但她很機(jī)智、靈活。每當(dāng)反方提出的觀點,她就立即反駁,說的頭頭是道,滔滔不絕,讓反方佩服的五體投地。那時,我的心里非常高興,這也讓我明白了一個道理:每個人都有自己的長處。
終于等到范老師說出了那幾個字,她說:“第二回合正方勝!蔽业男睦飫e提有多高興了。
這次辯論賽不僅鍛煉了我的口才,還讓我明白了:“有理不在聲高”要用自己的道理去說服別人,那才是真正意義上的冠軍。
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