辯論賽作文

時(shí)間：2024-09-25 10:35:02 曉麗辯論賽我要投稿

【精華】辯論賽作文22篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的【精華】辯論賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】辯論賽作文22篇

　　辯論賽作文 1

　　人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害�！庇谑俏覀儼嗑蛠砹艘淮无q論會(huì)。

　　我們班由八個(gè)小組一分為二分成正方和反方。各方先陳述自己的觀點(diǎn)，先是正方陳述：“書籍是人類進(jìn)步的階梯，一些偉大的發(fā)明家都是多看書才會(huì)做出這些偉大的發(fā)明，所以我方認(rèn)為開卷有益�！狈捶介_始陳述：“像一些言情小說、武俠小說、漫畫之類的作品，如果吸收了其中不健康的思想，反而會(huì)使人變壞，所以我方認(rèn)為開卷未必有益。”兩方的陳述完畢，正反兩方開始反駁對(duì)方的觀點(diǎn)。

　　首先由正方開始反駁：“剛才反方說像言情、武俠、漫畫之類的小說使人變壞，那反方為什么還有人在看漫畫書呢？”反方說：“因?yàn)槲覀冎皇菉蕵芬幌拢瑥闹蝎@得快樂的元素。”反方接著說：“看書一定要有選擇性，就像有些人看了希特勒的《我的.奮斗》而追隨他，成為殺人魔王。”正方反駁說：“《我的奮斗》這本書它的主要意思是從一個(gè)普通的士兵如何奮斗成為將軍，這難道不是一本好書嗎？”反方不依不饒：“這始終還是一本壞書，劉向曾經(jīng)說過‘書由藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！瘯热皇撬�，就俱備兩種功能；一是良藥，藥到病除；二是毒藥，置人于死地。不是嗎？”大家一時(shí)不知說什么好，辯論陷入僵局。老師語重心長的對(duì)我們說：“什么東西都分好與壞，選擇什么書才是最終的關(guān)鍵�！�

　　通過這次辯論會(huì)我得到了幾點(diǎn)收獲。第一：要博覽群書，廣泛收集與議題相關(guān)的素材。第二：然后根據(jù)正反方議題分類。第三：頭腦要清晰，能夠敏銳地捕捉到對(duì)方的話語中自相矛盾的地方，欠缺的地方，馬上對(duì)對(duì)方存在的地方進(jìn)行反駁，而且在平時(shí)學(xué)習(xí)中多收集名人名言，以便使用，這種活動(dòng)使我的反應(yīng)能力和語言能力，都得到提高，而且使同學(xué)們對(duì)“開卷有益”這個(gè)詞有了更深刻的理解。

　　辯論賽作文 2

　　在一個(gè)星期五的下午，我們班舉辦了一場激烈的辯論賽。我們辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，辯論賽開始之前，李星月和唐夢(mèng)曦等同學(xué)在課間時(shí)，在黑板上寫了三個(gè)大字，“辯論賽”。

　　正方的辯論隊(duì)員分別是：陳致遠(yuǎn)，楊楚宸，李星月和汪芷伊。反方的辯論隊(duì)員分別是：張紀(jì)姍，唐夢(mèng)曦，張艷捷，和張俊輝。我和其他同學(xué)可以參加自由辯論。

　　辯論賽的勝利到底會(huì)花落誰家呢？那就讓我們一起拭目以待吧。

　　首先，站起來發(fā)言的是氣度非凡的陳致遠(yuǎn)，他說：“古人云，寧可食無肉，不可居無竹�！边@句詩引經(jīng)據(jù)典，讓人感到他說的非常有道理。接著，是我們反方張俊輝說道：“雖然開卷有益是個(gè)成語，但有些同學(xué)看武俠片小說，看言情類小說的小說，甚至到了走火入魔的地步了整天廢寢忘食地看書，這難道是開卷有益嗎？”張俊輝話音剛落，李星月就站了起來，辯道：“我們所講的開卷有益是開健康之卷，這就是讓我們讀書要有選擇性的來讀書，要選擇好書來讀，我們身邊的好書不是不勝枚舉嗎？”這時(shí)，我們反方的第三辯，張紀(jì)姍站了起來，理直氣壯地說：“我們問問三辯李星月。請(qǐng)問，一個(gè)人看了一本書，然后，那本書鼓勵(lì)那個(gè)人拿著刀去殺人，這難道要怪那把刀不好嗎？”張紀(jì)姍這咄咄逼人的氣勢贏得了我們?nèi)嘤^眾的掌聲。這時(shí)，張紀(jì)姍又辯道：“有的同學(xué)看了查理九世晚上做噩夢(mèng)睡不著覺，有的同學(xué)看了阿衰的書啞然失笑，導(dǎo)致成績一降再降，有的`甚至還得了全班倒數(shù)第一�！边@句經(jīng)典的話又迎來了同學(xué)們的歡呼聲和掌聲。在同學(xué)們激烈的辯論下，不知不覺，時(shí)間到了，接下來就是楊楚宸總結(jié)了。他說：“雖然我和張紀(jì)姍是對(duì)手，但我還是真心的敬佩她，她那種咄咄逼人的氣勢，總令人招架不住，而且她很喜歡用反問的句式來反過來問別人�！�

　　劉老師一錘定音，說道：“我們要好讀書，好讀書，讀好書，也要選擇好的書籍，不能盲目選書�！边@句話深深地印在了我的腦海里。

　　辯論賽作文 3

　　今天品社課上，老師給我們組織了一場辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規(guī)則”。

　　辯論賽開始了。第一輪是正反雙方各自陳述理由。首先上場的是正方一號(hào)辯手，只見他鎮(zhèn)定自若地站了出來，說：“我們從小就要遵守規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣……”反方接著說：“有時(shí)候，遵守規(guī)則真麻煩，而且還浪費(fèi)時(shí)間……”

　　第二輪開始了，這一輪是自由辯論，辯論過程中要抓住對(duì)方缺點(diǎn)進(jìn)行有力的.反駁。一開始，雙方就進(jìn)入白日化狀態(tài)，你一句我一句，下面的氣氛也非�；钴S。有的在為自己贊成的一方鼓掌和歡呼，有的激動(dòng)地站起來反駁。聲音一浪高過一浪，全班人人參與其中，整個(gè)教室充滿了智慧。

　　很快，下課鈴響了。老師宣布本次比賽結(jié)束，并總結(jié)辯論雙方各自的優(yōu)勢。比賽結(jié)果是打成平手，同學(xué)們也一致同意。就這樣，我們愉快地度過了這節(jié)課。

　　辯論賽作文 4

　　在濮家小學(xué)六（3）班的教室里，傳出一陣陣你問我答的聲音。啊，原來正在開一場別開生面的辯論賽。辯論賽的主題是：人要講誠信還是需要善意的謊言。我呢，是反方的二辯手。

　　隨著鈴聲的響起，“著名”主持人馬錦濤宣布辯論賽開始。首先是雙方的啦啦隊(duì)表演助威。正方的`小品講的是一個(gè)小偷偷錢的故事，十分好笑，而反方講的是一個(gè)飛機(jī)墜機(jī)的故事，令我們十分感動(dòng)。

　　然后，進(jìn)入了辯論賽。先由正方一辯王語優(yōu)陳述正方觀點(diǎn)，認(rèn)為做人不應(yīng)該撒慌，而應(yīng)該講誠信。她認(rèn)為，生活中如果充滿謊言，那么就會(huì)使世界充滿黑暗，所以應(yīng)該誠信。而我方一辯柯鷺凱說：在生活中可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┥埔獾闹e言，這樣才能使世界充滿和諧和安寧。

　　接著，正方雷雅靜向我方的潘家山拋出一招殺手锏，連珠帶炮地提問，但潘家山似乎有擋箭牌，一副胸有成竹的樣子，面對(duì)正方的問題從容不迫地回答，看來雷雅靜失策了。雙方你來我往，好不熱鬧。后來，我發(fā)現(xiàn)王語優(yōu)一副心不在焉的樣子，于是就急中生智，想到一個(gè)好的事例，料想她肯定回答不出我的提問，于是，我就立馬叫她回答。果然不出我所料，她站了半天，也沒支吾出一個(gè)字。我立即說出了第二個(gè)問題，看來正方快輸了。

　　本來王語優(yōu)根本辯不過我，當(dāng)我正講到興頭上，可馬錦濤卻說時(shí)間到了，這輪我沒有得分，有點(diǎn)可惜。

　　接下來是一個(gè)最有趣的環(huán)節(jié)，是自由辯論，我方馬鐘杰本來想先發(fā)制人，但正方鄭子昊卻先口若懸河地說起來，還說呂布三次殺父，還好我方潘家山機(jī)智答辯，成功地回答了鄭子昊的問題，這讓我們對(duì)士氣大增。但鄭子昊也很頑固，說違背了誠信。我正在想這又不是謊言，有什么關(guān)系呢？潘家山發(fā)揮得很好，說鄭子昊跑題，而且也與謊言無關(guān)。哈，我們高興極了。馬上，正方的雷雅靜又接過了話題，就這樣，你一言我一語地辯論起來……

　　最后是一個(gè)總結(jié)的環(huán)節(jié)，雙方都說得很精彩。

　　激辯的時(shí)刻和美好時(shí)光一樣總是很短暫，這次辯論會(huì)給我留下了深刻的印象，也意識(shí)到我們生活中應(yīng)該有誠信，當(dāng)然也會(huì)有善意謊言的存在，這樣才能使生活更美好。

　　辯論賽作文 5

　　父母是我們第一位啟蒙老師，是我們永遠(yuǎn)不朽的依靠，而家庭卻是我們生活的港灣，是我們無論何時(shí)都可以回去的地方。家事是最能表達(dá)家中溫馨的東西，還記得那一次的'辯論會(huì)。

　　“既然大家都沒事做我們就來舉行一個(gè)家庭辯論會(huì)吧！”爸爸提出了一個(gè)很好的建議�！昂�，我們來一個(gè)‘家庭里父親，母親和孩子誰更累？’吧�！钡艿苷f，“我來當(dāng)評(píng)委�！�

　　這次的辯論賽分成了三方，正方為父親累，隊(duì)員有爸爸；中方為母親累，隊(duì)員有媽媽；反方為小孩累，隊(duì)員有我。

　　辯論賽正式打響了，首先辯的是正方的爸爸，爸爸說：“周一至周五爸爸每天都要上班，放假時(shí)還要想帶你們?nèi)ツ膮⒂^，晚上還要給你們檢查作業(yè)完成沒有，有時(shí)還要加班，能不累嗎？”弟弟評(píng)委說：“確實(shí)很累，有請(qǐng)下一位中方代表媽媽上場�！眿寢屨玖似饋�，把我們每一個(gè)人都掃視了一遍說：“早上，我每天6點(diǎn)起床煮早餐給你們吃；7點(diǎn)把你們都叫起床；你們上學(xué)后，我要洗碗；8點(diǎn)我去上班；5點(diǎn)半下班回來還沒來得及休息一會(huì)，就要做飯給你們吃；吃飯時(shí)你們還嫌這嫌那。吃完飯后又洗碗，你們睡覺了，我還得搞衛(wèi)生，你們一個(gè)個(gè)都不來幫忙。你說，這個(gè)家庭里是不是媽媽最累？”弟弟說：“媽媽比爸爸還累。我們有請(qǐng)反方的辯手姐姐上場辯論�！蔽液藓薜仡┝税职趾蛬寢屢谎壅f：“你們累，我比你們還累。上午上學(xué)時(shí)在校聽老師講課，中午還要背著個(gè)書包回家�；氐郊页赃^飯，想睡在中午覺，你們又要我背單詞，背古詩，背公式。下午又回校上課，放學(xué)后要做作業(yè)這很正常�？墒�，做作業(yè)時(shí)還要給噪音吵，多累��！”弟弟總結(jié)說：“看來說都很累，我們要多幫組其他家庭成員，減少壓力�！鞭q論會(huì)圓滿結(jié)束。

　　這次的辯論會(huì)過后，家里的每個(gè)成員都互幫互助，家庭矛盾減少了，每一天都開開心心。這真是一件讓人受益無窮的家事��！

　　辯論賽作文 6

　　聽見了一個(gè)消息使我欣喜若狂！那個(gè)消息是今天下午要舉行一個(gè)活動(dòng)，叫做班級(jí)辯論賽，正方說開卷都有益，反方說開卷不一定有益。

　　我覺得反方這個(gè)觀點(diǎn)對(duì)，我就站在反方那，上午很快就就過完了，下午上課時(shí)，大家都十分激動(dòng)，所以大家上課表現(xiàn)也十分好呢。

　　下課鈴很快就響了，兩節(jié)課已經(jīng)就上完了，下課大家都開心的笑了，因?yàn)樵龠^十分鐘，班級(jí)辯論賽就要開始了，大家都期盼著呢。

　　零零零.....上課鈴響了，老師把桌子拉成會(huì)議室的`桌子一樣，辯論就開始了。

　　首先正方發(fā)表說“：我覺得作者出書一定有他的道理，所以書一定是有益的�！�

　　然后，反方發(fā)表說“：不一定呀，可能出書的人有問題，那出的書會(huì)有益嗎？”

　　他們說的不相上下，最后老師說“：看書是對(duì)的，但也要關(guān)注學(xué)習(xí)，不能不關(guān)注學(xué)習(xí)哦。”

　　辯論賽作文 7

　　鼻子、嘴巴、耳朵和眼睛都是主人的小幫手，那是誰的功勞最大呢？大家決定來一場辯論賽。

　　先是嘴巴發(fā)言：“因?yàn)橛形遥魅瞬拍艹缘礁鞣N各樣美味的食物，我的功勞最大！”

　　鼻子不服氣地說：“哼！要是沒有我，主人怎么能聞到滿園的花香，這都是我的功勞，所以我的功勞最大！”

　　耳朵也不認(rèn)輸，說：“是我讓主人聽到美妙的音樂的，你們都別和我搶功勞！”

　　眼睛瞟了一下它們?nèi)齻€(gè)說：“要不是有了我，主人不止看不見這大千世界的美麗，更不知道你們?nèi)齻€(gè)長什么樣！”

　　這時(shí)，主人笑了起來：“大家都很重要，少了任何一個(gè)，我都不知道這美麗的世界是怎么樣的呢！”這時(shí)它們們才明白無論是誰，都是不可或缺的.，只有團(tuán)結(jié)起來，才能完全的把這美麗的世界呈現(xiàn)在主人的面前。從此，它們?cè)谝矝]有為誰的功勞大而吵過架。

　　辯論賽作文 8

　　上個(gè)星期四，我們班開展了“班花”辯論賽，下面，我就來給大家說說過程吧！

　　星期四下午，天陰沉沉的，在這樣的天氣里，別的班心情肯定不好，但是我們班卻非常的開心，因?yàn)槲覀儼嚅_展了“班花”辯論賽。

　　辯論賽開始了，我們分成四組。第一組坐臘梅組的'人，第二組坐菊花組的人，第三組坐向日葵組的人，第四組坐仙人掌組的人。趙老師當(dāng)主辯論員，我們是辯論者。辯論賽分三層，第一層是組長說為什么要選這種花當(dāng)班花，第二層是辯論賽，第三層是趙老師選擇到底那種花是班花。

　　我是菊花組的人，我在辯論賽中努力為菊花辯論，同學(xué)們七嘴八舌，大膽發(fā)言，人人說別人組的花不好，自己組的花好······

　　最后趙老師說明天投票決定吧，不然你們?nèi)烊挂厕q論不出結(jié)果來。第二天，趙老師宣布臘梅贏了。

　　辯論賽雖然輸了但我還是很開心，通過這次辯論賽，我懂得了許多花的生活環(huán)境和生活習(xí)性，還有各種花象征的含義和各種花的品質(zhì)。

　　辯論賽作文 9

　　我們今天在作文課上進(jìn)行了一場精彩又有趣的辯論賽。

　　老師先把參賽人員分成正方和反方，每隊(duì)有四名隊(duì)員，再請(qǐng)兩人來當(dāng)裁判。辯論的主題是：學(xué)生帶手機(jī)是利大于弊還是弊大于利。比賽開始前，兩隊(duì)人員先開始了討論，一會(huì)兒后比賽就正式開始了。雙方就“打起仗來”。正方搶先說：“手機(jī)是可以查資料的，可以幫助你找出你想知道的問題�！狈捶椒瘩g說：“雖然手機(jī)可以查資料，但是對(duì)小學(xué)生的眼睛沒好處�！�

　　正方又說：“你如果迷路了，就可以導(dǎo)航回去呀。”反方大聲的說：“你如果亂加好友，有可能其中的`好友會(huì)偏光你手機(jī)里的錢�！闭椒瘩g道：“手機(jī)里的百度可以告訴你所有你想知道的知識(shí)，可以開闊眼界……”

　　所以我們又一輪開始了反駁，最后還是正方勝利了，因?yàn)槭謾C(jī)的好處實(shí)在太多了。

　　雖然這場比賽我們輸了，但還是鍛煉了我們的口語表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

　　辯論賽作文 10

　　在星期四的下午，我們班開了一次別開生面的辯論賽。

　　“叮鈴鈴〞上課了，老師說：“辯論賽現(xiàn)在開始。〞大家可興奮了，因?yàn)檫@是第一次辯論賽�！敖裉燹q論賽的.題目是：未成年人可不可以單獨(dú)外出旅游，今天有兩個(gè)方，一方是正方，一方是反方，下面有請(qǐng)正方說理由。〞一開始，大家便踴躍參加，雙方你來我往，唇唇槍舌劍，辯得不可開交。我身為主持人非常緊張，大家的方法非常多，唯有一個(gè)讓我記憶猶新：正方的邵亞博同學(xué)說“孩子自己應(yīng)該獲得自己應(yīng)該有的自由〞話聲過后，正方響起了清脆的響聲！反方也不甘示弱，馬上駁回說：“自由是應(yīng)該有，但是要是單獨(dú)出行旅游，沒做好準(zhǔn)備還是不能旅游。〞正方反方理由非常多，可是辯論賽隨著下課的鈴聲悄悄地進(jìn)入尾聲。

　　老師并沒有宣布最后的贏家，這一次辯論賽可真是精彩劇烈��！

　　辯論賽作文 11

　　今天品社課上，老師給我們組織了一場辯論賽。辯論的主題是“要不要遵守規(guī)則”。

　　第二輪開始了，這一輪是自由辯論，辯論過程中要抓住對(duì)方缺點(diǎn)進(jìn)行有力的反駁。一開始，雙方就進(jìn)入白日化狀態(tài)，你一句我一句，下面的'氣氛也非�；钴S。有的在為自己贊成的一方鼓掌和歡呼，有的激動(dòng)地站起來反駁。聲音一浪高過一浪，全班人人參與其中，整個(gè)教室充滿了智慧。

　　辯論賽作文 12

　　今天天氣晴朗，火辣辣的太陽炙烤著大地。連路邊的大樹都病殃殃的，動(dòng)都懶得動(dòng)。陽光喔的'教室里卻熱鬧非凡，同學(xué)們圍成一團(tuán)，正熱火朝天地討論著老虎是在動(dòng)物園好，還是在山林里好。

　　只見小明跳了起來，唾沫四濺地說：“我覺得老虎在動(dòng)物園好，在動(dòng)物園里老虎生病了，只要打一針就好了，根本不用擔(dān)心�！�

　　小紅站起來瞪大眼睛說：“我覺得老虎還是在山林里好。這樣老虎就可以自由自在地在山林里走來走去。森林之王才有威風(fēng)呢！”

　　“野生動(dòng)物園也有自由！而且生病了還有獸醫(yī)可以幫助他們。山林里的動(dòng)物病了，可就活不了了。飼養(yǎng)員還每天照顧它們吃喝，多好�。　�

　　“可是沒有了自由，生命有什么意義呢？”

　　“鈴鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打斷了同學(xué)們的爭論。

　　辯論賽作文 13

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師面帶微笑地走上了講臺(tái)，宣布了辯論賽的開始。首先，是我方第二小組和敵方第一小組辯論，討論“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視”和“小學(xué)生應(yīng)當(dāng)少看電視”，我們是反方，他們是正方。

　　剛開始，我方的一號(hào)選手匡美霞落落大方地走上了臺(tái)，敵方的陽曦妮略帶羞澀地也走上了講臺(tái)。陽曦妮以先發(fā)制人的優(yōu)勢說：“我覺得小學(xué)生應(yīng)當(dāng)多看電視，因?yàn)殡娨暱梢蚤_闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)�！蔽曳娇锩老悸犃�，立即反駁道：“我們也可以從書籍、報(bào)刊等地方學(xué)習(xí)知識(shí)，并不一定要從電視上學(xué)呀！”我方聽了，各自沾沾自喜，臉上露出了微笑�！翱措娨暡粌H會(huì)影響我們的`學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致我們視力下降，沉迷于電腦�！笨锩老疾豢促Y料，有話就說，可真可以說是一個(gè)辯論的“慣手”了。時(shí)間一分一秒地過去了，比賽也越來越激烈，整間教室似乎彌漫著一股火藥味。

　　辯論賽作文 14

　　今天，我班開展了一次令我難忘的辯論賽。我們開展的辯論賽與讀書有關(guān)。正方是贊同“開卷有益”；反方是認(rèn)為“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害”。你對(duì)問題怎么看？我認(rèn)為“開卷有益”。帶著激動(dòng)的心情，我班辯論賽開始了。

　　首先，是我們正方派出“打頭陣”的首將。頓時(shí)，班上安靜得出奇，大家都在想，到底會(huì)是誰先說呢？突然，令我們意想不到的事情發(fā)生了——田文卓站起來了，他說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樯勘葋喺f‘書籍是全世界的`營養(yǎng)品�！庇蒙狭嗣苏f的話，很有說服力。反方的人馬上反駁：“我認(rèn)為開卷不一定有益，看那些不健康的收反而有害！”

　　歐陽含雅又對(duì)反方說：“反方同學(xué)，我們說的書是有益的書，而不是對(duì)人有害的書，比如四大名著�！标愂鈴┯址瘩g她：“四大名著雖然好，但是像《三國演義》、《水滸》等書里的打打殺殺的內(nèi)容，有人看了以后，就模仿書上的做，對(duì)人們的生活不利。”

　　辯論賽作文 15

　　前天，學(xué)校里舉行了一場關(guān)于該不該看閑書和上課多舉手好和不一定舉手的辯論賽，我是反方。

　　比賽十分激烈，首先是正方發(fā)表辯論詞，他們說多看閑書能獲取更多的知識(shí)，還可以把學(xué)習(xí)提高。我方各各都顯得不服，也毫不落后。我站了起來說“上課時(shí)看閑書會(huì)擾亂思維，還會(huì)使我們得成績一落千丈�！蔽覄傋�，我方就響起了熱烈的.掌聲。曾誠就拿起筆寫了兩個(gè)詞語是支持和反對(duì)，我話說完他就舉起了支持的牌子。讓對(duì)手看見了很不服，于是，鞠子易也拿起筆寫了同樣的牌子。這時(shí)正方強(qiáng)敵‘朱靜文’說……話音剛落我方‘張禹哥’馬上回應(yīng)又把正方壓了回去。

　　聊了一個(gè)多小時(shí)，還是沒有結(jié)果。我認(rèn)為閑書要在正確的情況下看好的閑書，而上課還是要多舉手好。這場辯論賽雖然沒有結(jié)論但是我們也收獲了許多道理！

　　像這樣的辯論賽還是要多多舉行。

　　辯論賽作文 16

　　在10月21日這天，我們六（1）中隊(duì)開展了“講誠信與善意的謊言”辯論賽，每個(gè)同學(xué)都顯得特別興奮。

　　一開始，正方就來了個(gè)下馬威，小何說；“謊言就是謊言，既便是善意的謊言也是謊言！”反方才不怕他呢！我勇敢地站起來反駁他說：“錯(cuò)！謊言視其本質(zhì)差異，分惡意欺詐和善意隱瞞，二者不可混為一談！”我繼續(xù)反問他：“舉個(gè)例子吧！當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)，難道你還要指責(zé)善良崇高的母親不誠實(shí)嗎？”正方每個(gè)辯手都無助地望著我堅(jiān)定的眼神，面紅耳赤，啞口無言。不服氣地小慧站起來說：“你說的是對(duì)的`，但兒女吃了，母親有得吃嗎？善意的謊言不可以兩全其美！”這時(shí)小全也站了起來，大聲地說：“正方，我方已明確，謊言和善意的謊言不可混為一談……”

　　這次辯論會(huì)令我明白了謊言是不誠實(shí)的表現(xiàn)，但有時(shí)也需要適度扯些善意的謊言。

　　辯論賽作文 17

　　今天我們長江二班舉行了一場精彩的辯論賽。

　　隨著蘋果老師一聲令下，我方陳可心就一下站起來說：“玩游戲可以開闊視野！”……反方一片沉靜，突然，李佳暉舉起了他的右手：“玩游戲會(huì)影響視力！”我義正嚴(yán)辭：“只要不長時(shí)間玩手機(jī)，就不會(huì)影響視力，而且可以通過學(xué)習(xí)軟件學(xué)習(xí)很多知識(shí)�！狈捶降腵尤應(yīng)達(dá)神采飛揚(yáng)地說：“路上玩手機(jī)會(huì)有危險(xiǎn)�！蔽曳蕉”虮虮焕蠋熗蝗惶崞饋�，但是鎮(zhèn)定自若地說：“非要在路上玩嗎？手機(jī)可以幫小學(xué)生解決不少問題呢！”反方李佳暉又一次站了上來，心急如焚地說：“手機(jī)還有輻射，會(huì)影響小學(xué)生身心健康�！蔽胰σ愿暗卣f：“手機(jī)輻射小，而且世界上萬物都有輻射，手機(jī)還可以上cd等學(xué)習(xí)軟件呢！”

　　這次，我獲得了辯論王的稱號(hào)，也知道了：手機(jī)是把雙刃劍，有人拿它捅自己，有人拿它學(xué)知識(shí)。

　　辯論賽作文 18

　　這一學(xué)期我們學(xué)校我了鍛煉我們的語言表達(dá)能力，就在課前三分鐘里加了一項(xiàng)辯論賽，我們都感到新奇。

　　我們是小組對(duì)抗賽的形式，每個(gè)組派兩名成員上臺(tái)辯論。我們組在后面，所以我就先看別的組辯論。每個(gè)組辯論的都很激烈，你一言，我一語。臺(tái)上真是唇槍舌戰(zhàn)。終于輪到了我們組上臺(tái)比拼。

　　我和我們的組長很有信心的上了講臺(tái)。因?yàn)槠匠Ｎ也辉趺磹壅f話。所以語言能力不怎么好。我上臺(tái)時(shí)就全身發(fā)抖，不敢說話。但我想如果我說的好，那評(píng)論的時(shí)候他們就會(huì)說我們組贏，我們組的'組員也就會(huì)很開心。所以我上臺(tái)就顯得很自信。我努力地去跟反方爭辯，雖然打成平手，但我相信以后會(huì)更好。

　　校長增加的辯論賽我感覺很有意義，可以鍛煉口才能力，還可以讓那些不敢說話的同學(xué)得到鍛煉。

　　辯論賽作文 19

　　今天，我們?nèi)嘁浴伴_卷有益還是不一定有益”，為題開展了一次班級(jí)辯論賽，我們小組抽到了反方，于是我們請(qǐng)丁乙做我們組的代表。

　　辯論賽開始了，老師先給我們分了“上場”順序：正方1反方1，正方2反方2，正方3反方3，正方4反方4……的順序發(fā)表各自的'意見。首先正方1的代表說起來，其次丁乙反駁倒，我們就這樣你言我一語地說了起來。不過直到下課也沒分出勝負(fù)。

　　雖然我沒有舉手發(fā)言，但我覺得，他們辯論來辯論去，都是在表示開卷不一定有益的。

　　我自己的觀點(diǎn)也是開卷不一定有益，因?yàn)槭澜缟嫌泻芏鄷�，我們看了都無益，有些看了還對(duì)我們不益。有人要說了：不看不就行了嘛。可書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人精神的糧食怎么能不看呢？

　　所以，我們看書要有選擇性的看。

　　辯論賽作文 20

　　有一天，我們班舉行了一場格外激烈的辯論賽。我們辯論的內(nèi)容是小學(xué)生不能在課堂上搶話。我和大多數(shù)同學(xué)是對(duì)立的，少數(shù)同學(xué)是正方。辯論賽開始后，我們班的王浩帶頭站起來說�！靶W(xué)生搶馬肯定不好。這樣做違反了課堂紀(jì)律�！边@句話為我們的.同學(xué)鼓掌

　　但是對(duì)方說誰說“搶話是鍛煉我們的反應(yīng)能力”。這句鏗鏘的話受到了正方同學(xué)的喝彩。他們還對(duì)我們做了鬼臉。一輪過后，我被他們愁眉苦臉激怒了。

　　所以站起來大聲說�！靶W(xué)生搶話完全不尊重老師。你不尊重老師，老師為什么要尊重你？”話音剛落，就遭到了正方同學(xué)余華的反駁。“回答問題的時(shí)候，老師一分一分地說有多累，不如我們自己說！老師不要讓這個(gè)口水進(jìn)來�！彼f完這句話，正方同學(xué)昂首挺胸地看著我們。

　　我剛想反駁，但被“丁玲”的下課鈴制止了。下課后才發(fā)現(xiàn)，只把正面和負(fù)面的意見結(jié)合起來是完美的。

　　辯論賽作文 21

　　今天，在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個(gè)問題：“鴿子孵蛋是雌雄兩個(gè)輪流的，還是雌鴿單獨(dú)孵蛋的？”“鴿子和雞一樣，是雌鴿孵蛋，誰見母雞公雞輪流孵蛋的？”姐姐說。我聽完姐姐的話后，立刻和姐姐你一言我一語的爭論起來。媽媽這是走了過來，看到我們爭論的這么激烈，說：“我建議你們?nèi)シY料，看誰能找到正確的答案，到是不就清楚了嗎？”我聽到媽媽這么說，立刻跑進(jìn)屋里的.書架上找答案，好不容易找到了《鳥類知識(shí)大全》，書上說鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的，當(dāng)一只孵蛋的時(shí)候，另一只就去找吃的。看到這里，我情不自禁的拍了一下桌子，說：“嘿！終于讓我找到了�！闭f到這，我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。

　　從這次辯論會(huì)中，我明白了一個(gè)道理，那就是要博覽群書，才能找到正確的答案。