精選辯論賽的作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的辯論賽的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
辯論賽的作文 篇1
今天,在向陽小學(xué)五(3)班的教室里,正彌漫著一股濃濃的火藥味,不用說,這一定是一次異常激烈的辯論賽的開戰(zhàn)前奏。胡老師端坐在講臺(tái)前,黑板上寫著六個(gè)大字:“開卷是否有益?”
“開始!”胡老師一聲令下,正方的主辯手張曉琪立刻滔滔不絕地說了起來:“我們認(rèn)為開卷有益,因?yàn)椤睕]等她說完,正方的同學(xué)就拼命地鼓掌。我們反方看到這幅景象,不服氣了,沒等主辯手呂文豪站起來就鼓起了掌,等到他坐下,立刻又涌起一陣更為熱烈的掌聲。這場“掌聲之戰(zhàn)”看來是我們反方獲勝了。
等到張曉琪辯論完,我們反方的辯手呂文豪就刷地從座位上竄了起來,飛快地講了起來,他時(shí)而手舞足蹈,時(shí)而撩一把紅領(lǐng)巾;時(shí)而瞥一眼正方,看那邊的同學(xué)動(dòng)態(tài)如何。呵,還真像個(gè)有板有眼的小辯論手呢。!
當(dāng)?shù)谌屋喌轿覀兎捶桨l(fā)言的時(shí)候,我和呂文豪不約而同地站了起來,剛想張口說呢,看到對(duì)方也站了起來。這時(shí)胡老師開口了:“呂文豪,這個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)你留給別人吧!”本以為終于輪到我說了,可往后一瞧,湯潤言也站著要發(fā)言呢,我只好一屁股坐在椅子上等下次再說了!鞍Γ裉煲l(fā)一次言難度可真大呀!蔽野蛋档叵搿N医K于獲得了一個(gè)寶貴的發(fā)言機(jī)會(huì),開始慢條斯理地講“開卷有益”的由來,最后講到讀不正當(dāng)?shù)臅鴷?huì)使我們?cè)鯓訒r(shí),那個(gè)“誤入歧途”還是我“嗯”了好一會(huì)兒才想出來的。這可是我一生中第一次辯論會(huì)中的第一次發(fā)言,感覺有些緊張,但我還是很開心。
在自由辯論時(shí)間,圍繞在正方和反方之間的唇槍舌戰(zhàn)又開始了,你一句,我一句,一找到對(duì)方的弱點(diǎn)就狠狠地“剮一刀”。我們反方“傷痕累累”,正方也“身負(fù)重傷”,但我們還在拼命反擊,等待最后一秒鐘。
總結(jié)辯論的時(shí)間到了,我們反方的幾位“戰(zhàn)士”還不過癮,說:“胡老師,就再辯一分鐘吧……”可時(shí)間到了就是到了,沒有改動(dòng)的機(jī)會(huì)。正方的張曉琪又冷靜地開始她的發(fā)言:“書是人類進(jìn)步的階梯……”聽著聽著,我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到胡老師判定哪方勝負(fù)的時(shí)間了,不由得心怦怦直跳。等到張曉琪和呂文豪說完,胡老師開始她的總結(jié)發(fā)言:“同學(xué)們,這次辯論賽我覺得大家表現(xiàn)都很好,兩方不分勝負(fù)!薄芭九九尽敝v臺(tái)下傳來一陣陣熱烈的掌聲。
這是我的第一次辯論賽,一次用口和舌當(dāng)武器的激烈戰(zhàn)斗!
辯論賽的作文 篇2
在這與眾不同,溫暖而又舒適的家里,我們舉行了一場辯論——善意的謊言和誠信。
現(xiàn)在舉行的是初賽,我們一共有8個(gè)小組,首先是巔峰團(tuán)隊(duì)pk青春團(tuán)隊(duì),他們坐在準(zhǔn)備好的椅子上,開始了辯論,先確定了巔峰團(tuán)隊(duì)是反方(善意的謊言)青春團(tuán)隊(duì)是正方(誠信),辯論的時(shí)間只有一分鐘,張弛一句話就進(jìn)入了總決賽——善意的謊言就是善意的。
接下來是幸運(yùn)團(tuán)隊(duì)pk旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),莫老師一發(fā)話,他們就開始辯論,要是誰能贏得了鄭祖寧的話,不用說冠軍就是他的,所以進(jìn)入總決賽的是旋風(fēng)團(tuán)隊(duì)。
只是一個(gè)緊張的環(huán)節(jié),就是我們沖刺團(tuán)隊(duì)pk堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),我們就是一決高下,現(xiàn)在我們不能承讓對(duì)方,要顯示出話嘮這種說話的速度,就像劉镕,說出來的道理滔滔不絕,現(xiàn)在我提起了嗓子,開始了,咳咳,我們的辯論很激烈,對(duì)方都有反駁的時(shí)間,最終他們組進(jìn)入了總決賽,不過還是友誼第一比賽第二。最后一組就是奇跡團(tuán)隊(duì)那組進(jìn)入了總決賽。
下面就是總決賽大比拼了,是奇跡團(tuán)隊(duì)vs堅(jiān)毅團(tuán)隊(duì),呵呵,他們簡直就是拼上了自己的性命,話嘮劉镕嘰里呱啦說出一大堆道理,陳軒言只是十分而淡定的在哪里反駁,我們這些評(píng)委,都不知道怎么給分了,我看張弛寫了又該,改了又寫,算了我直接給他們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)90分都相等。
接下來就是巔峰團(tuán)隊(duì)vs旋風(fēng)團(tuán)隊(duì),這可是有現(xiàn)場錄制,每一個(gè)動(dòng)作細(xì)節(jié)都拍上去了。
我們還有復(fù)活賽,表演賽,恩,我們就是最佳辯手。
其實(shí)我覺得我們的成績是不重要的,關(guān)鍵的是我們這一份友誼還在我們心上,其他團(tuán)隊(duì)贏取冠軍應(yīng)該是我們的驕傲。現(xiàn)在的辯論賽都那么的激烈,那下次是不是更激烈呢?
辯論賽的作文 篇3
本單元的課文,有一個(gè)共同的特點(diǎn)一一那就是全都跟書有關(guān)嘍!這不,關(guān)于書,我們班分成兩派,展開了“開卷是否有益”辯論賽。
502班教室內(nèi)的火藥味兒越來越濃。忽然,其中一派突然開炮了!辯論賽開始了!兩個(gè)幫派一大一小,可實(shí)力卻不相上下。一張張紙條被飛快地向前傳遞,一只只手飛快地向上舉起,一句句話飛快地脫口而出,對(duì)方飛快地反擊,而辯論賽正在飛快地進(jìn)行中。你向我開槍,我就給你顆炸彈,你揍我?guī)兹,我就砍你一刀??整個(gè)502教室都被戰(zhàn)火燃燒了,似乎變成了一顆定時(shí)炸彈,隨時(shí)有可能會(huì)爆炸!經(jīng)過一番激戰(zhàn)之后,結(jié)果終于出現(xiàn)了!反方勝利!我們反方沉浸在了勝利的歡樂中。所以說,開卷未必有益的理論是正確的!其實(shí),我在辯論賽中也有功勞的,比如幫忙把紙條傳給“前線”讀。以及寫了紙條給周峻杰讀,而且是最后一次發(fā)言讀的,所以我也有點(diǎn)兒沾沾自喜嘍!
在辯論賽中,團(tuán)結(jié)就是力量,而且我們?nèi)硕嗔α看。自然?huì)成功嘍!
辯論賽的作文 篇4
今天,在我家做客的舅舅向我和姐姐提出一個(gè)問題:“鴿子孵蛋是雌雄兩個(gè)輪流的,還是雌鴿單獨(dú)孵蛋的?”“鴿子和雞一樣,是雌鴿孵蛋,誰見母雞公雞輪流孵蛋的?”姐姐說。我聽完姐姐的話后,立刻和姐姐你一言我一語的爭論起來。媽媽這是走了過來,看到我們爭論的這么激烈,說:“我建議你們?nèi)シY料,看誰能找到正確的答案,到是不就清楚了嗎?”我聽到媽媽這么說,立刻跑進(jìn)屋里的.書架上找答案,好不容易找到了《鳥類知識(shí)大全》,書上說鴿子孵蛋是雌雄兩鴿交換輪流的,當(dāng)一只孵蛋的時(shí)候,另一只就去找吃的。看到這里,我情不自禁的拍了一下桌子,說:“嘿!終于讓我找到了!闭f到這,我就立刻跑到客廳告訴他們正確答案。
從這次辯論會(huì)中,我明白了一個(gè)道理,那就是要博覽群書,才能找到正確的答案。
辯論賽的作文 篇5
今天上午,我們班舉行了一場辯論賽。
我們辯論的題目是《開卷是否有益》。老師把我們?nèi)嗤瑢W(xué)分成兩部分,一部分當(dāng)正方,認(rèn)為“開卷有益”;一部分當(dāng)反方,認(rèn)為“開卷未必有益”。一局結(jié)束后,再互換角色。
開始,我在正方的陣營里。我心里想:“這還用辯論嗎?開卷當(dāng)然是有益的。每次看書,我都能從中學(xué)到知識(shí),得到樂趣?磿趺磿(huì)有害處呢?”可是反方卻提出:“有的人不注意姿式,眼睛會(huì)變近視!痹趺崔k?我的大腦像馬達(dá)一樣飛速運(yùn)轉(zhuǎn)著,大聲回答:“眼睛近視是姿式的問題,與書本的內(nèi)容無關(guān),你就不能用正確姿式看書嗎?”
接著,我們又成為反方。怎樣才能說明卷未必有益呢?我皺起眉頭,苦惱地想。啊,有了,那些內(nèi)容宣揚(yáng)黃色暴力的書,一定有害!我的論點(diǎn)一提出,正方就啞口無言,我方大獲全勝!
這可真是一場精彩的辯論賽啊!
辯論賽的作文 篇6
“這節(jié)課咱們來一場辯論賽,怎么樣?”
“好!”大家高聲歡呼。
“那么我們的辯論賽的主題是:‘如果再過三個(gè)月,世界末日就來臨了,你會(huì)選擇告訴大家還是不告訴大家?’選擇告訴的就是正方,戴上紅領(lǐng)巾;不告訴的就是反方摘掉紅領(lǐng)巾,現(xiàn)在正式開始!”
老師的話音剛落,全班頓時(shí)陷入一片啞劇中,有的摘紅領(lǐng)巾,有的戴紅領(lǐng)巾。我選擇摘掉了紅領(lǐng)巾。環(huán)顧四周,嘿,拿掉紅領(lǐng)巾的占多數(shù)哎!
辯論賽開始了,正方派出一辯文彥琳。哦,文彥琳可是個(gè)毒舌辣妹唉!她自信地說:“我的觀點(diǎn)是應(yīng)該要告訴大家,這樣的話,他們可以快快樂樂地過最后三個(gè)月,不給自己留下遺憾,這不是很好嗎?”
話音一落,全班沸騰了,反方徐家寶立即舉手反駁:“那你告訴了大家,萬一造成恐慌,引起一些事故,使大家不開心地過這幾個(gè)月呢?”
徐家寶剛說完,我正在想徐家寶說得對(duì),文彥琳說得也對(duì)的時(shí)候,旁邊多了一只手。哦,是劉明燁,他立刻站起來,班級(jí)里每人都安靜下來,聽劉明燁發(fā)言:“那我們多做幾架火箭,把大家都帶到另一個(gè)星球上,不就好了?”全班頓時(shí)竊竊私語,大家七嘴八舌地討論道:
“我們中國就有十幾億人口了,再加上是一整個(gè)世界,我的天哪!”
“這是要造多少火箭!”
“造一個(gè)火箭是要很長時(shí)間的,三個(gè)月是造不好火箭的!
“對(duì)啊,三個(gè)月都造不好一個(gè)火箭,還要造很多?”
“那就算三個(gè)月可以造一個(gè)火箭,但要是造失敗了呢?那怎么辦?”
“……”在大家的討論中,這個(gè)計(jì)劃是不成立,不現(xiàn)實(shí)的。
同學(xué)們各抒己見,唇槍舌戰(zhàn)場面很是熱烈。很顯然,大家都沒意識(shí)到好像跑題了。
突然,文彥琳一拍桌子,站起來反駁:“那三個(gè)月,你不告訴大家的話,大人還是在拼命地賺錢;小孩還是在拼命地學(xué)習(xí),這樣好嗎?”反方的同學(xué)一聽就不爽了。
“好啊,當(dāng)然好!”
“那大人不工作了,那些開食物的店全關(guān)門了,那你還能好好地活下去!沒有水,沒有吃的,沒有電!
“……”反正我是插不上嘴,大家吵得熱火朝天,我也只能在旁邊看著。
是啊,這個(gè)觀點(diǎn)也不好,這樣還能快快樂樂地生活三個(gè)月嗎?
最后,同學(xué)們你爭我搶,現(xiàn)在哪方獲勝已經(jīng)不重要了,每個(gè)同學(xué)都有自己的觀點(diǎn),每個(gè)觀點(diǎn)都不一樣,每個(gè)人都想一吐為快。教室里滿滿的全是思想的火花。
辯論賽的作文 篇7
“我不同意!”“我反對(duì)!”……一聲又一聲響亮的反對(duì)聲,從我們五七班中傳出了。哦,原來是我們班進(jìn)行了一場辯論賽,辯論的主題就是:“開卷是否有益?”
開始辯論了,吳老師先把我們分成正、反兩方,我站在了反方的觀點(diǎn)上:“開卷未必有益!彪m然在氣勢(shì)上我們反方明顯輸給了正方,但是,我們只要有充足的理由,那我們一定不會(huì)輸!
辯論賽中,我們反方的同學(xué)拿出了各自的本領(lǐng),來反駁正方。剛剛開始時(shí),正方的楊煜哲同學(xué)利用古往今來的名言名句,來當(dāng)做理由。他的話音剛落,我們反方就開始了認(rèn)真地思考,看到我們無話可說,正方同學(xué)的眼神充滿了開心、得意。正當(dāng)我們的情緒越來越低的時(shí)候,蔣佳琦同學(xué)站起來大膽的說道:“劉向說過,書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。要有兩種,一種是良藥,一種是毒藥,書就像藥一樣,愛上了毒藥就放不下手!”她的話給我們反方同學(xué)鼓起了勇氣,我們總能想出許許多多的理由來 使 反方取得勝利。在這個(gè)沒有“硝煙的戰(zhàn)場”上,我們各有各的理,各有各的想法。最后,我們兩方達(dá)成了平手。通過這次辯論賽,我們正反兩方達(dá)成了共識(shí):我們看書就要看一些健康的書,看那些印刷的書比在網(wǎng)絡(luò)上看書安全健康,我們還明白了看書要在適合的時(shí)間看書,還要講究看書的方法。
辯論賽后,我把家里的一些漫畫書當(dāng)成了娛樂品,而將那些健康的書擺上書桌,隨時(shí)為自己的精神補(bǔ)充營養(yǎng)!
辯論賽的作文 篇8
星期五下午,我們五(6)班和五(4)班舉行了一場非常激烈的辯論賽,主題是“生活中應(yīng)不應(yīng)該做好事”。我是反方一辯,支持生活中不應(yīng)該做好事。其余的反方成員是:二辯:潤雨瑄;三辯:王佳英;四辯:黃佳穎。
首先,主持人翟陳原先讓我們各自做了一個(gè)簡短的自我介紹。先是正方的同學(xué)介紹,再是我們反方介紹!按蠹液!我是反方一辯。來自五(6)班,我叫包晗。先代表反方問候在場各位。希望我們的辯論能給大家?guī)砀泄俸托撵`的滿足,并使大家得到真正的快樂。我方的觀點(diǎn)是:在生活中不應(yīng)該做好事!
接著,是一辯陳詞階段。由正方先陳。三分鐘一會(huì)就到了,一辯的陳詞結(jié)束了,輪到我了。我從容的站起來,說:“農(nóng)夫與蛇的故事相信大家都知道,在現(xiàn)實(shí)生活中就有很多這樣的事。南京的‘彭宇案’我想大家應(yīng)該都不陌生,好心扶起老人,反被告上法庭:20xx年11月20日,南京市民 徐壽蘭老太太在某公交車站等車,據(jù)其稱被正在下車的市民彭宇撞倒,而彭宇則稱下車時(shí)見老人摔倒,所以扶至旁邊,并且在其親屬到來以后一起送該老人到醫(yī)院,還墊付了200元醫(yī)藥費(fèi)。20xx年1月4日,徐老太將彭宇告上了法庭,9月3日,判決的結(jié)果是彭宇應(yīng)賠償40%損失費(fèi)計(jì)45876.36元。根據(jù)南京市鼓樓區(qū)人民法院的推理,彭宇送徐老太上醫(yī)院的行為純屬做賊心……”陳詞環(huán)節(jié)相當(dāng)成功,我在心中為自己鼓起了掌!
后面是自由辯論,由正方先問,再由反方反駁。第一個(gè)問題很簡單,是“你們反方說再生活中不應(yīng)該做好事,那么學(xué)校組織的假日小隊(duì)活動(dòng),像慰問老人,撿垃圾之類的活動(dòng),你們又為什么參加呢?”我馬上站起來反駁。“我方的觀點(diǎn)是在生活中不應(yīng)該做好事,是在沒有準(zhǔn)備并能力不夠的情況下做的。而假日小隊(duì)活動(dòng)和慰問老人,撿垃圾之類的活動(dòng)是有組織性的做好事。既然是有組織性的,也就不容易產(chǎn)生誤解,因此假日小隊(duì)活動(dòng)我們還是要參加的!
辯論賽越來越激烈,雙方都打成了平手。我還是優(yōu)秀辯手呢!
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