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辯論賽的作文

時(shí)間:2021-03-11 12:25:50 辯論賽 我要投稿

【推薦】辯論賽的作文4篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的辯論賽的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】辯論賽的作文4篇

辯論賽的作文 篇1

  星期四上午,我們班舉行了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

  “丁零零”,上課了,大家坐到位子上,靜候主持人——姜老師發(fā)話。開始了,正反方各派三人先闡述觀點(diǎn),正方的我就立刻說(shuō):“因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。只要我們打開書,它就將帶我們走進(jìn)豐富多彩的文學(xué)世界!讓我們欣賞一篇篇色彩斑斕的文章!使我們的能力得到提高!宋大祖說(shuō)過(guò):‘只要是讀書總會(huì)有好處的。’所以我認(rèn)為開卷有益。”我說(shuō)完,反方就開始了。反方的二人都是說(shuō)“如果看不健康的書,會(huì)走上不好的路,”我覺的也并不無(wú)道理。

  后面才叫精彩,大家你一言,我一語(yǔ),都是爭(zhēng)先恐后搶著來(lái)。我方大家似乎心連心,搜集信息大都搜的一樣,哈哈!

  我方說(shuō):“壞書,它必定會(huì)影響人的性格,使之走向邪路。但是請(qǐng)想想,如果那些壞書無(wú)法與讀者產(chǎn)生共鳴,使人深入其中,那么會(huì)造成這樣的結(jié)果?”我方說(shuō)的真不錯(cuò)。

  反方則說(shuō):“開卷未必有益,如果有了不正的書,嚴(yán)重的會(huì)走向邪路,那可慘了!

  我說(shuō)反方,你有聽嗎,我方剛說(shuō)無(wú)法產(chǎn)生共鳴,你怎么又唱起來(lái)了?

  我想,開卷一定有益。不健康的書,就算與讀者產(chǎn)生共鳴,那看了之后可以識(shí)幾個(gè)子呀!無(wú)論你舉出一堆事例,那又說(shuō)明什么?只能說(shuō)明看書的人心態(tài)不正,屬于心態(tài)問題,歸咎于書,難道有人拿刀走殺人能怪刀不好嗎?

  雖然正反方打成了平手,但是在我心中,開卷有益!

辯論賽的作文 篇2

  上周日,小記者協(xié)會(huì)舉行了第三屆辯論賽。

  老師把我們分成兩大組,一組是正方,另一組是反方。每組由四名辨手組成,我擔(dān)當(dāng)正方三號(hào)辯手。正、反雙方觀點(diǎn)各不相同,正方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越多越好,而反方的觀點(diǎn)是作業(yè)留得越少越好。隨著主持人一聲號(hào)令,辯論會(huì)就開始了。

  首先,正方一號(hào)辯手立論陳詞,她講得很精彩,也很有道理,贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。反方一號(hào)辯手也提出了本方的觀點(diǎn),她口語(yǔ)表達(dá)能力很強(qiáng),理由也很充分,同樣贏得了大家的掌聲。

  掌聲剛落,第二階段攻辯開始了,正方二號(hào)辯手杜雨菲反駁對(duì)方觀點(diǎn),她說(shuō):“多做作業(yè)不僅可以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī),還可以提高自己的能力水平。”反方二號(hào)也不甘示弱,她說(shuō)“孩子寫作業(yè)多眼睛容易近視,而且還會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒!痹捯魟偮洌揖推炔患按卣酒饋(lái),陳述了自己的觀點(diǎn),并反駁了對(duì)方的觀點(diǎn)。對(duì)方三號(hào)顯得很緊張,站起來(lái)想了半天,只講了一句話,就慌忙坐下了。

  自由辯論階段,正、反雙方唇槍舌劍,互不相讓,精彩的辯論和熱烈的掌聲此起彼伏充滿整個(gè)辯論會(huì)場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得飛快,一會(huì)兒,就到了總結(jié)陳詞階段,正、反雙方都各自總結(jié)了本方的觀點(diǎn)后,精彩而激烈、難忘而熟悉的辯論會(huì)結(jié)束了。

  雖然雙方?jīng)]有分出勝負(fù),但是通過(guò)參加辯論會(huì)我學(xué)到了許多課外知識(shí),也懂得了“作業(yè)不在于多而在于精”的道理。

辯論賽的作文 篇3

  星期五下午最后一節(jié)可,我們班開了一次別開生面的辯論賽。

  “叮鈴!鄙险n了,老師說(shuō):“此次辯論賽開始。”她用炯炯有神的眼神看著我們,我們討論的是《開卷是否有益》我們女生為正方話題開卷有益,而男生花提就是反方話題是開卷未必有益,老是讓我們各方找一個(gè)代表說(shuō)說(shuō)自己談的話題。女生隊(duì)我是代表,我堅(jiān)定的說(shuō):“開卷有益,男生隊(duì)的代表冉高正也毫不示弱的說(shuō):“開卷無(wú)益!薄nD時(shí)全場(chǎng)一陣笑聲傳來(lái),老師嚴(yán)肅地說(shuō):“難道你方的話題都不會(huì)說(shuō)嗎?好覃志男來(lái)說(shuō)。“開卷未必有益!瘪灸姓f(shuō),“冉高正說(shuō)一遍”“開卷未必有益”。我心想:男生憑這里就甘拜下風(fēng),這次冠軍非我們莫屬了。

  開始了,我們正方發(fā)言了:“開卷有益小知識(shí)!痹捯魟偮淙珗(chǎng)掌聲熱烈的想了起來(lái)。該反方發(fā)言了,張程陳發(fā)言了:“雖然青少年們都在看書,但是你也不能保證他們看的是有益的書,也許也是一些對(duì)青少年有害的武俠小說(shuō),也可能是黃書!迸(duì)有個(gè)“老大”出來(lái)了,那就是向皓瀾他說(shuō)“那那個(gè)人長(zhǎng)大后就改邪歸正了,就不會(huì)去看那些對(duì)他有害的書了!饼垵捎臧l(fā)言了:“如過(guò)是長(zhǎng)大了才改的話,他早就走火入魔了!痹懔耍尾蛔×,幸好女生隊(duì)來(lái)了一個(gè)“救兵”楊璐琳,她說(shuō):“買書是大人給小孩買,就算笑孩要買,也要大人拿錢!闭坡曧懥似饋(lái),特別是女生聲音大,因?yàn)檫@是“救星”的話。鐺鐺下課了,老師宣布反方贏了。

  哈哈,這次辯論賽雖然輸了,但我們輸?shù)眯姆诜,真期待下次的辯論賽。

辯論賽的作文 篇4

  今天,在英才雙語(yǔ)小學(xué)五年級(jí)二班教室里展開了一場(chǎng)讓人難忘的辯論會(huì),題目是“開卷是否有益”。

  當(dāng)主持人羅老師講清了辯論規(guī)則后,以一聲“開始”拉開了這場(chǎng)辯論會(huì)的序幕。

  雙方辯手分別是:正方的湯佩千、侯智文、向宇樂、陳景蘭;我們反方的楊長(zhǎng)雨、程雷、趙為和我,分別擔(dān)任陳詞、攻辯、自由辯論、總結(jié)的工作。我們東西相向,中間隔了一個(gè)“楚河漢界”,就這樣真正的'對(duì)決來(lái)臨了。

  第一環(huán)節(jié)——陳詞開始了。首先,正方的1號(hào)辯手湯佩千發(fā)表了他們的觀點(diǎn):開卷有益。然后,我們反方1號(hào)辯手楊長(zhǎng)雨也說(shuō)明了我方的觀點(diǎn):開卷未必有益。

  接下來(lái),進(jìn)入了激烈的第二環(huán)節(jié)——攻辯。我們反方的程雷和趙為斗志昂揚(yáng),對(duì)方的侯智文和向宇樂也不甘示弱。因?yàn)橛小?號(hào)辯手和4號(hào)辯手不能參與攻辯”這個(gè)規(guī)則,所以,舞臺(tái)燈只為他們亮起,讓他們大顯身手。作為我們班最幽默又非常愛看《三國(guó)演義》和《水滸傳》的程雷,果然有“兩把刷子”,對(duì)方的問題幾乎全被他一人“OK”,但對(duì)方的向宇樂也爆發(fā)了他的“小宇宙”,“擺平”了很多我方的提問,令我哭笑不得?瓷先バ判氖愕内w為提出了一個(gè)問題:“希特勒寫過(guò)一本書《我的奮斗》,很多看過(guò)的人都去模仿,結(jié)果全都走上了永遠(yuǎn)也回不了頭的道路,這是為什么呢?”向宇樂毫不猶豫,簡(jiǎn)單、干脆利落地答道:“因?yàn)槟鞘遣缓玫臅。”這樣,我們的3號(hào)辯手趙為也失敗了。我的辯友幾乎都以“看不好的書”為“開卷未必有益”的原因,才讓對(duì)方有可乘之機(jī),對(duì)答如流,乘虛而入,而正方的辯手都提“一位偉人不多看點(diǎn)書怎么能出名”的問題,讓我們啞口無(wú)言。第二環(huán)節(jié),總的來(lái)說(shuō)我們太失敗了,只能指望第三環(huán)節(jié)挽回局面了。

  自由辯論來(lái)臨,終于讓我這個(gè)辯手有說(shuō)話的資格了。但正是因?yàn)椴还苁钦l(shuí)想問就提,所以讓我們慌了手腳,亂了方寸。我們四位辯手經(jīng)常一起站起來(lái),又不知道誰(shuí)先開口,浪費(fèi)了許多猶如生命般寶貴的時(shí)間,還因?yàn)槲覀兊耐瑫r(shí)起立,讓觀眾們發(fā)出了驚天地泣鬼神般的驚嘆。而我只提了一個(gè)問題:“既然開卷有益,那就請(qǐng)列舉出書的5種類型吧!”這個(gè)算不上論據(jù)的問題讓他們面面相覷,結(jié)果還是讓向宇樂打破了沉寂,他回答的聲音很小,我覺得說(shuō)錯(cuò)了,但又說(shuō)不出為什么,只能承認(rèn)他對(duì)了。就這樣我們連最后的一線希望都失去了。

  該我代表反方總結(jié)了。我似乎更加緊張,慌亂之中還幫正方說(shuō)了話,慚愧啊慚愧,雖然這個(gè)環(huán)節(jié)是雙方4號(hào)辯手的獨(dú)角戲,可是我還是沒有抓住機(jī)會(huì)。

  評(píng)委們認(rèn)為正方贏了,看把他們高興得,笑得合不攏嘴。最后老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己的感受。向宇樂說(shuō):“驕兵必?cái)!蔽艺J(rèn)為應(yīng)該汲取的教訓(xùn)是,做一件事之前,應(yīng)當(dāng)做好充分的準(zhǔn)備才有機(jī)會(huì)獲得勝利,就像羅老師說(shuō)的:“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的!

  一場(chǎng)難忘的辯論會(huì)結(jié)束了,留下了很多遺憾,更留下了許多思考……

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