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辯論賽的作文

時間:2022-08-27 13:05:06 辯論賽 我要投稿

精選辯論賽的作文合集6篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的辯論賽的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選辯論賽的作文合集6篇

辯論賽的作文 篇1

  今天,我們班期待已久的辯論賽終于到來了!

  辯論賽開始了,主持人講解了辯論賽的一些規(guī)則,并宣布了兩方的觀點(diǎn),正方的觀點(diǎn)是:“做人要講誠信,不能撒謊”,反方的觀點(diǎn)是:“生活有時需要善意的謊言”!敖酉聛碛姓堈揭晦q陳述正方的觀點(diǎn)!敝鞒秩嗽捯魟偮,比賽的序幕就此拉開。

  正方一辯的葉修齊“嗖”地一下站起來,亮出了正方的觀點(diǎn),其中最令我印象的是他說:“無論是對自己的親人、朋友、還是不認(rèn)識的人,謊言的目的也有很多種,但是當(dāng)我們給謊言加上“善意”時,大家也許都能接受,但這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)!狈捶揭晦q陳鼎暉聽完了正方的觀點(diǎn),立馬站起來講述反方的觀點(diǎn),主持人都還沒說讓反方一辯陳述自己的觀點(diǎn),就站起來了,可見陳鼎暉有多么迫不及待。

  辯論賽你一言我一語地進(jìn)行著,這時到了大家最激動人心的自由辯論環(huán)節(jié)!在自由辯論的階段,大家都聽的津津有味,反方一辯陳鼎暉、四辯李建廣實(shí)力都很強(qiáng),但是正反的辯手也不甘示弱,記得在辯論期間,正方的辯手連話都還沒說完時,反方的辯手就已經(jīng)坐立不安了,立馬抓住了對方的漏洞,就像老虎看到肉立馬抓住的樣子。讓我最印象深刻的情節(jié)就是正方四辯易顯陽說的`兩個定時炸彈,一個爆炸威力小,是誠信炸彈,一個是爆炸威力大,是善意的謊言,除了這個,還有他舉例的軍犬黑子等等,是如此得有說服力!還有反方四辯李建廣的舉的課文的例子,他特別會沿著對方的思路去爭辯,思維活躍……還有很多很多的精彩發(fā)言,無不讓人沉浸在其中……

  這次的辯論賽令我十分難忘!每一個辯手都有精彩的發(fā)言。就這樣,一場激烈的“唇槍舌戰(zhàn)”就這樣結(jié)束了。

辯論賽的作文 篇2

  星期六的下午,我們作文班舉行了一場“開卷是否有益”辯論賽。由于是第一次接觸辯論賽,所以我又好奇又膽怯,追不及待地想一探究竟。

  在比賽開始之前,教室的空氣中彌漫著冷峻、嚴(yán)肅的氣氛。我們通過猜拳來判定正反方,——我是正方的.一員。——“一辯誰當(dāng),二辯呢?”,“三辯我來吧”激烈的討論聲在教室里回響……過了五六分鐘中以后兩組都選好了辯手,而不想上臺的我也被他們硬拖了上去。

  比賽開始了,現(xiàn)從一辯開始發(fā)言,我方辯手原想以古文打頭陣,讓他們啞口無言,結(jié)果對方辯只手輕松應(yīng)對,反倒對我們提出了問題。我作為二辯手,乘載著全隊(duì)人的希望,我慢吞吞地站起來。一臉茫然地環(huán)顧四周,半天說不出一個字來,最后還是在同學(xué)們閉上眼睛后才說了幾句名言。坐下后,我心中很是羞愧,怕自己拖累大家,所以我在心中自言自語道“到下一輪的自由辯論,我定要為組爭光!”

  自由辯論環(huán)節(jié)到了,每組辯手都迫不及待躍躍欲試,一個個勢在必得的樣子。自由辯論的前一個部分,我們正方都是被反方壓著打,一點(diǎn)兒還手的余地也沒有留。對方劉一諾同學(xué)是位悍將。而且句句在理,每當(dāng)他一舉手我就默默為我們組擔(dān)憂。這一回劉一諾同學(xué)開始舉實(shí)例:“如果小孩讀了金庸的武俠小說,不自覺模仿怎么辦?那這樣盲目開卷,還對我們有益嗎?”一諾同學(xué)剛說完,呂紅藝同學(xué)便乘勝追擊說了一個現(xiàn)實(shí)的實(shí)情:“有一次,一個小男孩因沉迷武俠小說中劫匪的片報(bào),而蒙面上街用水果刀實(shí)施搶劫這著實(shí)令人震驚!庇脕磔o助一諾同學(xué)。這時我開始泄氣,因?yàn)槲覀兘M似乎沒人能找到此句的漏洞。忽然,我旁邊小澤同學(xué)站了起來,我好像找到了勝利的依靠。

  沒想到振澤同學(xué),越講越離譜,越講越偏向反方觀點(diǎn),就這樣,我們最后的希望也沒滅了……最后結(jié)果可想而知。

  通過這場辯論賽,我懂得了:讀書時要加以選擇不能盲且開卷,同時我也明白了尊嚴(yán)與榮譽(yù)是自己爭取來的。這次我因膽小與怯懦錯失良機(jī),所以下次我定要準(zhǔn)備充分,勇敢向前沖,加油,再接再厲!

辯論賽的作文 篇3

  “頂頂頂,上課時間到了,請同學(xué)們回到自己的座位上安靜下來開始上課!钡壤蠋熣f完上課的時候,課前三分鐘就開始了,這次的課前三分鐘很奇特是辯論賽。

  我向前走了兩步,等對方說完辯論詞,我隨機(jī)應(yīng)變,說的頭頭是道。我是正方一辯,首先我開始陳述我方觀點(diǎn):“我方認(rèn)為好成績是老師教的',因?yàn)槊總學(xué)生的自學(xué)能力是有限的,需要老師來指點(diǎn)和教導(dǎo)”然后就是對方一辯發(fā)言:“剛才對方一遍說了……”然后就是二辯開始發(fā)言,戰(zhàn)場上真是唇槍舌劍,你來我往!最后,我們下了臺,感覺自己進(jìn)步了。

  我以后要多上臺,多發(fā)表,辯論就是一個能鍛煉我們語言表達(dá)能力和讓我們了解更多知識的過程,如果勤發(fā)言,就和增長知識。不是說:多發(fā)表自己細(xì)胞就會增加,如果不好發(fā)表自己相對細(xì)胞就會衰弱,勤轉(zhuǎn)腦筋,就活越聰明,如果不轉(zhuǎn)就會在別人后面,當(dāng)一個跟屁蟲,光吃別人的剩飯。

  因?yàn)槲沂堑谝淮芜M(jìn)行這樣的辯論賽,剛開始說的時候我是有一點(diǎn)緊張。但是我在后面說的越來越好。

辯論賽的作文 篇4

  窗外,淅淅瀝瀝的秋雨下個不停,教室里,一場圍繞“電子教學(xué)和真人教學(xué)哪個更好一些的辯論賽正在進(jìn)行。

  “現(xiàn)在請正方發(fā)言!瘪T裁判一邊搖晃著身子一邊對吳政觀做出了‘請’的手勢,只見吳政觀用手撐著桌子,淡定自若的說:“我個人認(rèn)為電子教學(xué)比真人教學(xué)要好,因?yàn)槟抢锩娑际敲麕熤v課,而且講的全都是重點(diǎn),肯定要比普通老師教得好,所以....”吳政觀話未說完,反方老宗便一下子插了進(jìn)來:“我反對,教學(xué)教不教的好與名師有什么關(guān)系?“但......”吳政觀剛想插進(jìn)來,反抗老宗,但是,姜還是老的'辣呀,老宗更本不給吳政觀喘氣的機(jī)會立刻用那洪亮的聲音蓋過了他那‘渺小’的音量:“再說電子教學(xué)又不像真人教學(xué)那樣可以師生互動....”老宗邊說邊雙手交叉背后在四周走來走去。吳政觀見老宗占了上風(fēng),雙手緊握拳頭,頭上冒出了豆大的汗珠,可是他不服氣,想繼續(xù)攻下老宗這道‘?dāng)r路墻’?上а,結(jié)果還是以失敗告終

  老宗說完后,一下子‘轉(zhuǎn)臉就變?nèi)恕,裝出了小孩的聲音和模樣跺跺腳說:“對不對呀?嗯?”“額,這個.....”吳政觀撓了撓后腦勺不知該怎樣回答,就在吳政觀埋頭思考時,嚴(yán)佳樂忽然拿出了他準(zhǔn)備已久的‘白旗’在吳政觀的背后飄來飄去飄來飄去,還不是的呲著牙大笑,我們被這個‘奇觀’逗樂了,竟情不自禁的大笑了起來。我嘆了嘆氣說:“唉,嚴(yán)佳樂這回可 免不了皮肉之苦啦!惫,老宗看見了立馬走了過去,用手一揪“哎呀呀!”嚴(yán)佳樂大叫了一聲,兩只耳朵瞬間變成了‘大象耳’,裝出了一副可憐巴巴的樣子!肮......”我們又一次被他逗笑了。

  窗外,秋雨依舊不停地下,教室里,辯論賽還在激烈地進(jìn)行。大家期待著這場比賽結(jié)果,都把目光集中到班主任老師身上。

辯論賽的作文 篇5

  2月23日下午,我們迎來了一次激烈的辯論會,我們是和六班辯論的。本次的主題為“是否應(yīng)該幫助他人”。我們雙方的辯手經(jīng)過一星期的鍛煉,已經(jīng)有了充足的準(zhǔn)備。

  隨著上課鈴聲響起,每一位成員都整裝待發(fā)。首先,由主持人翟陳原為我們宣布開始。先是幾位辯手自我介紹,便開始辯論。首先,正方一辯和反方一辯陳詞,總起,她們用了許多名言;然后是反方二辯向正方提問,她們表達(dá)流利而十分清楚;接著,是正方向反方提問,當(dāng)正方三辯提出問題時,反方沉默了,教室里鴉雀無聲,異常安靜。終于,有一位同學(xué)挺身而出,打破了這沉靜的教室。

  最后一個環(huán)節(jié)是觀眾提問和四辯總結(jié),一開始是正方一位同學(xué)向反方提問,他說,學(xué)校假日小隊(duì)活動都在幫助別人,難道你們沒有參加嗎?這時,包晗迅速地站起來解答了這題,反方又給我們提問。正方四辯和反方開始有感情地總結(jié)。不一會兒,辯論會就結(jié)束了。

  這次辯論既練了我們的.口才,又增長了知識,讓我們知道了事情有它的兩面性,有好也有壞,我們要經(jīng)過思考才能判斷。

辯論賽的作文 篇6

  你聽,從五樓教室傳來一陣激烈的爭辯聲——“開半卷有益”“開卷未必有益”。這一陣聲音來自五年級國際班,推開門一看,原來他們正在舉行精彩的辯論賽呢!

  講臺的右側(cè)是四位認(rèn)真嚴(yán)肅的家長評委,他們正在商量評分標(biāo)準(zhǔn),后排坐著不少前來觀戰(zhàn)的家長。講臺兩邊分別坐著四位正反辯手,他們正在討論,熟悉辯論稿,想以最有力的辯辭來戰(zhàn)勝對方。

  從講臺左側(cè)走出三男一女四位主持人,他們臉上洋溢著微笑,手上拿著麥克風(fēng)和主持稿。正在嚴(yán)肅地宣讀辯論賽的規(guī)則和注意事項(xiàng)。

  激烈的辯論賽開始了,正方一辯先說:“古代詩人杜甫曾說過‘讀書破萬卷,下筆如有神!x書能提高素養(yǎng),增長才華!狈捶揭晦q也不甘示弱說道:“你說讀書有益,那為什么有些人因?yàn)檫^度癡迷于看漫畫,導(dǎo)致死亡呢?”正方三辯立馬指出:“漫畫書可以增加想象力,提升藝術(shù)感,使內(nèi)心快樂,還可以增長知識,一舉多得,怎么會不好呢?”正方三辯的.精彩辯駁,贏得觀眾們的陣陣掌聲。正當(dāng)正方得意之時,反方六辯振振有辭地說:“漫畫書是很精彩,能給人帶來快樂,但也正是因?yàn)檫@樣,它就容易讓那些自制力差的同學(xué)迷失方向,沉迷其中,而導(dǎo)致不能自拔!彼霓q辭讓正方啞口無言,正方亂了起來。

  這時,身為正方的我找到論點(diǎn),立馬反駁道:“漫畫書不僅有以上所說那些好處,漫畫書中最可貴的就是書中的漫畫人物,通過漫畫的手段,來突顯他們珍貴的精神、品質(zhì)。如果沒有漫畫書,知識的結(jié)構(gòu)是不完整的。你們反方不懂漫畫書的精華!蔽以秸f越激動,越激動條理就越清晰,聲音也越來越大。說完后,我感覺自己的臉被火燒一樣,心都快跳到了嗓子眼了。但我告訴自己不要緊張,心急吃不了熱豆腐。在場的觀眾也對我的精彩答辯給予了熱烈的掌聲,同學(xué)們也向我投來了敬佩的目光。

  由于我在最后一辯中的精彩表現(xiàn),為正方獲得了關(guān)鍵的一分,讓我方取得了勝利。隊(duì)友們歡快地抱在一起跳了起來。

  辯論賽結(jié)束了,大家還是意猶未盡,當(dāng)裁判宣布結(jié)果時,萬萬沒想到,我也獲得了獎,心里別提多開心了。

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