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辯論賽作文

時間:2021-02-24 20:14:45 辯論賽 我要投稿

有關(guān)辯論賽作文合集6篇

  在平日的學習、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的辯論賽作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)辯論賽作文合集6篇

辯論賽作文 篇1

  班隊課上,同學們開展了一次關(guān)于“該不該上網(wǎng)”辯論賽。

  上網(wǎng)是一個大家都很熟悉的詞語,我們班的同學或多或少都與電腦有過“親密接觸”?稍摬辉撋暇W(wǎng)?該怎樣上網(wǎng)?同學們卻不能很深刻地理解。因此給這次辯論會帶來了不少困難,為了一個問題,大家“吵”得面紅耳赤。

  辯論先由正方開始,我方選手很堅定地提出:“只要合理運用電腦,就能掌握很多有用的知識,電腦是我們學習的一種途徑。”對方辯友馬上給了我們一個回馬槍:“我們現(xiàn)在是好奇心最強的時候,很難抵擋住游戲的誘惑,并且在上網(wǎng)時常有一些不良的網(wǎng)戰(zhàn)突然跳出來,我們無法去抵擋它!边@一發(fā)問并沒有讓我方選手為難,我方的同學紛紛舉手要求發(fā)言,只見我方的一名男辯手迫不及待地跑上講臺說“對于自動跳出的不良信息,只要我們下載一些攔劫裝置,就不會受不良網(wǎng)站的影響了。另外,我們還可以讓家長監(jiān)督,總之有很多辦法的”。這一問答,使對方辯友啞口無言了,最后他們只得趕鴨子上架,辯友結(jié)結(jié)巴巴地說:“那不一定就能…….將所有的……網(wǎng)站都攔下來!

  這一答顯然很無力,最后我方以3:1的絕大優(yōu)勢獲勝?陕犃朔捶睫q友的陳述,我也很深刻地感受到了網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性。就像王老師說的那樣,網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,但只要我們合理利用,它能我們的生活、學習帶來很大的好處的。

辯論賽作文 篇2

  作為不喜歡熱鬧的我,今天也看了一場激烈的辯論賽,不知道是因為不喜歡熱鬧還是不適應(yīng)那種激烈的氣氛,我一開始并不喜歡這場看似浪費我時間的辯論賽。

  我覺得他們的辯論更多以語言攻擊對方的錯誤,甚至對方自身的缺點,嘲諷對方的錯誤,看完辯論賽,我突然在想——這場辯論賽在我看來十分失敗,但這得辯題卻值得深思。送子女進名校到底好不好?

  我覺得首先應(yīng)該解決怎么送的問題。給孩子更好的條件學習吧孩子送進名校固然是好,父母提供條件,孩子自己努力,進軍名校,父母孩子皆大歡喜。但在當下,這個送多了一層含義,就是所謂的走后門,送孩子進名校,這樣孩子的意愿就決定了父母此舉到底利大于弊還是弊大于利。孩子如果十分想進名校,進去之后好好學習,充分發(fā)揮名校的優(yōu)勢,最終取得好的結(jié)果,自然是利大于弊咯。但是如果孩子根本不愿意去名校,而被強迫進去,那所謂的名校也將沒有任何作用,利弊自現(xiàn)啊。

  其次是我們對名校做何解釋。在大多數(shù)人看來,中國的清華北大,外國的劍橋哈佛必是名校,因為在那里人才輩出,因此學校因名而有名,也就是說所謂的名校是一前出現(xiàn)較多名而積攢了很大的名氣,從而讓更多的優(yōu)秀的人匯聚,進而良性循環(huán),最終變成所謂的名校。因此名校是指一群優(yōu)秀的老師,學生,領(lǐng)導(dǎo)人共同構(gòu)成。而大多數(shù)人認為名校的名校效應(yīng)會影響到人,甚至影響到別人對自己的看法,如果孩子存在這種心大可不必將他送進名校,因為他不懂名校。如果有人認為名校認為名校是讓自己見貨遇到更多優(yōu)秀的人,從而向他們學這類人送進名校才是利大于弊的。

  最后我們應(yīng)該考慮這個“送”是孩子主動還是被動的問題。孩子處于主動的位置,他必然明白何謂為名校,進去為何,這樣無論怎樣進去都是利大于弊的,反之,自然是弊大于利咯。

  經(jīng)過一番自己的思考,對于這個看似無聊的辯論賽對我也有不小的.啟發(fā)。我聽過一句話,要的到自己不曾擁有的東西,就要干自己從未干過的事;蛟S,我想思考更多我以前從未思考過的問題,就要走出去見識更所自己從未見過的經(jīng)歷過的事。

  不管何事,不管你洗不喜歡,去嘗試一下或許就有意外的收獲。

辯論賽作文 篇3

  上周五,我們班舉行了一場別開生面的辯論賽,主題就是關(guān)于該不該看閑書。

  當主持人挺拔地站在講臺中央宣布辯論賽正式開始時,正方隊伍和反方隊伍早已做好準備。辯論場上的我們一個個斗志激昂,隨時恭候?qū)Ψ睫q手的挑戰(zhàn)。

  首先是正方辯手張思雪打出了第一發(fā)子彈,她從容不迫說:“閑書內(nèi)容豐富,讓我們了解了古代生活!痹捯魟偮,我方一員猛將張禹歌早以用機關(guān)槍似的速度掃射正方戰(zhàn)隊:“散文好詞好句多,內(nèi)容也豐富,比閑書好多了!边@一槍頓時令正方辯隊陷入沉默,氣氛一度變得有些凝重。突然,正方辯手朱靜玟“砰”地一下站起,不慌不忙地說:“雖然閑書好詞好句不如散文,但是閑書是知識的一方面,不看也得看!憋@然正方辯手的實力不容小瞧,這一次輪到我方軍團怔住了。大家心里暗暗有些著急,而對方辯友們卻是一副得意洋洋地表情。

  時間在靜靜地過去,我方辯友們還是沒有找到突破口。這時,一旁的主持人按捺不住了:“難道反方戰(zhàn)隊被辯得啞口無言了?”主持人的一番話,突然給我?guī)砹遂`感。我猛地一下站起身說:“有時你在課間看閑書看入迷了,很容易會在課堂上開小差, 這樣肯定會耽誤學習。”我的話還沒說完,正方辯手張思雪早已接過話茬:“那你可以回家看啊!”“那如果你誤了回家作業(yè)怎么辦?”我方辯友李浩冉也毫不客氣地給張思雪打了一個回馬槍。雙方就這樣你來我往,不知道進行了多少個來回。這真是一場充滿知識和力量的辯論賽!

  “叮鈴鈴……”,不知不覺下課鈴聲響起,辯論賽終于落下帷幕,而教室里卻還彌漫著硝煙味。

  最后,我想發(fā)表一下自己的觀點:閑書在要適當?shù)乜、適時地看,只有這樣才能樂在其中、才能學以致用。順便說一句,雖然我是反方辯手,但我是一個不折不扣的閑書迷。

辯論賽作文 篇4

  “叮鈴鈴”,少年宮的上課鈴響了。

  李老師走進了教室說:“同學們,今天,我們開一場辯論賽,題目是‘笑與哭’!蔽以缇蜏蕚浜昧恕翱薇刃谩钡馁Y料,跑到反方二辯的位子上,其他兩位只好坐在一、三辯那里。

  主持人來了,他先讓我們自我介紹,然后就要比賽了!罢堧p方陳詞!”我們的一辯馬上站起來亂七八糟地說了幾句,坐了下來。

  “請二辯提問!蔽业男拟疋竦靥瑤еq豫的心情問了起來:“請問三辯,難道我們還要求疲勞的人在受傷的情況下甜蜜蜜嗎?”三辯一瞬間被問得無話可說,她果然選擇了棄權(quán)。

  這幾關(guān)我們組都過了,只剩下總結(jié)陳詞了,三辯想好了該說的話,然后占起來說一段我的資料。因為正方?jīng)]有去查找,所以失了分數(shù)。

  主持人說:“到底是誰贏呢?廣告之后為您揭曉。”看完廣告,他說:“今天的獲勝方是反方!”我們都興奮地跳起來。

  我看到正方正悶悶不樂,就走過去說:“下次還是有機會的,失敗是成功之母嘛!”

辯論賽作文 篇5

  今天早晨,我和媽媽展開了一場辯論賽。主題是“經(jīng)常做蛋糕好不好”。正方:做蛋糕好。反方:做蛋糕不好。

  首先由正方發(fā)言:“做蛋糕,可以提升自己的美術(shù)水平,還可以為別人服務(wù),讓大家嘗到健康、沒有添加劑的綠色食品,外面的食品安全問題讓人擔憂。”

  接下來,有我陳述觀點:“對方辯友說的不錯,但是,整天投入的做蛋糕,會讓人的頸椎受損,而且,做蛋糕的發(fā)出的響聲會打擾別人的休息。經(jīng)常做蛋糕會讓人廢寢忘食,最終搞壞了身體。這樣一來,最蛋糕服務(wù)了別人,而傷害了自己。我想請問對方辯友,你如何回答?”

  老媽站起來,情緒激動的回答:“頸椎不是做蛋糕才會傷害的,如玩手機,玩電腦……”“對方辯友回答的問題偏離主題了!薄袄脴I(yè)余的時間去做蛋糕既可以做自己喜歡的事情,還可以增加一點小小的收入,何樂而不為?”

  “可據(jù)我了解,對方辯友經(jīng)常因做蛋糕而晚飯也不燒,中飯也不吃。而且對方辯友平常不常玩手機吧?”

  最終,我和老媽打了個平手。

辯論賽作文 篇6

  今天,我們?nèi)嘁浴伴_卷有益還是不一定有益”,為題開展了一次班級辯論賽,我們小組抽到了反方,于是我們請丁乙做我們組的代表。

  辯論賽開始了,老師先給我們分了“上場”順序:正方1反方1,正方2反方2,正方3反方3,正方4反方4……的順序發(fā)表各自的意見。首先正方1的代表說起來,其次丁乙反駁倒,我們就這樣你言我一語地說了起來。不過直到下課也沒分出勝負。

  雖然我沒有舉手發(fā)言,但我覺得,他們辯論來辯論去,都是在表示開卷不一定有益的。

  我自己的觀點也是開卷不一定有益,因為世界上有很多書,我們看了都無益,有些看了還對我們不益。有人要說了:不看不就行了嘛?蓵侨祟愡M步的階梯,是人精神的糧食怎么能不看呢?

  所以,我們看書要有選擇性的看。

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