辯論賽活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢?下面是小編為大家整理的辯論賽活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃,歡迎大家分享。
伶俐的口才和敏捷的思辯能力是當(dāng)代大學(xué)生在走出校門(mén)時(shí)所必須具備的兩大才能,為鍛煉和提高我院同學(xué)的口才和思辯能力,同時(shí)給同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái),特舉辦了此次辯論賽。在經(jīng)過(guò)一個(gè)多月緊張而周密的`策劃組織后,此次辯論賽我系在5月17日落下帷幕。應(yīng)該說(shuō)此次比賽是比較成功的,作為此次比賽的直接組織策劃者,現(xiàn)我學(xué)習(xí)部對(duì)比賽進(jìn)行如下總結(jié):
一、初賽
主辦:院團(tuán)委
承辦:院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦:醫(yī)學(xué)系與外語(yǔ)系學(xué)習(xí)部
時(shí)間:5月6日
地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參賽雙方:醫(yī)學(xué)系VS外語(yǔ)系
辯題:大學(xué)教育應(yīng)/不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向
我方:大學(xué)教育不應(yīng)該以市場(chǎng)為導(dǎo)向
此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問(wèn)題,就總體而言,參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語(yǔ)言的美感之外,也充分注意自身的形象風(fēng)度,讓觀眾大飽眼福和耳福。此 次比賽,我系選手在賽場(chǎng)上表現(xiàn)優(yōu)異,不管氣勢(shì)上還是辯論上都略勝一籌,意氣風(fēng)發(fā),取得了優(yōu)異成績(jī),成功晉級(jí)。
二、復(fù)賽
主辦:院團(tuán)委
承辦:院學(xué)習(xí)部
協(xié)辦:各系學(xué)習(xí)部
時(shí)間:5月17日
地點(diǎn):學(xué)術(shù)報(bào)告廳
參賽雙方:醫(yī)學(xué)系VS藝術(shù)系
辯題:知識(shí)積累/創(chuàng)新更重要
我方:知識(shí)創(chuàng)新更重要
在初賽基礎(chǔ)上,此次比賽更是賽出了水平,首先是一、二辯進(jìn)行開(kāi)篇立論,用最精煉的語(yǔ)言闡明本方基本立場(chǎng)、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等,接下來(lái)是針?shù)h相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進(jìn)行唇ooo槍ooo舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺(tái)。我系四名優(yōu)秀選手在賽場(chǎng)上的精彩表現(xiàn),更是博得評(píng)委老師的一致好評(píng)。
三、賽后總結(jié)
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過(guò)程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。通過(guò)此次辯論賽,讓我們學(xué)會(huì)了合作,也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定。比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它帶給我們的東西確實(shí)不少,也許在辯論場(chǎng)上有遺憾、有失敗,但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采,這次比賽也存在一些問(wèn)題,如在比賽過(guò)程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問(wèn)題,我們應(yīng)理性分析與總結(jié),糾正在這過(guò)程中的不足之處,不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門(mén)和輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持,他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿(mǎn)成功付出了大量的心血,他們也功不可沒(méi)。在以后的工作中,我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取以后在其它方面工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,積累經(jīng)驗(yàn),完善不足之處,更上一層樓。
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