一次辯論賽初中作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的.一次辯論賽初中作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
“開卷有益”,似乎是個無可辯駁的真理,但是,卻有人反對。對此,我們開展了一場別開生面的辯論賽,雙飛針尖對麥芒,大眼瞪小眼,誰都不肯退讓一步,視把對手逼到絕地。
第一回合的較量開始了,首先有正方1號開始陳詞,他字正腔圓地說:“我認(rèn)為開卷有益,因為書籍是人類進(jìn)步的階梯!痹捯粑绰洌疥嚑I里的拉拉隊和盟友們就開始?xì)g呼:哇呵,講的太有道理了,第一次就使用了大招。有的人還轉(zhuǎn)過頭去,得意洋洋地看著反方盟友們,那眼神分明在說:“瞧瞧瞧,你們輸定了。”那些反方同志們氣得牙都快掉了。
可結(jié)果似乎出乎我們的意料,只見反方1號辯手不緊不慢地回答:“對,你說的對,可書有好有壞,如果你看了壞書,不也變壞了嗎?古代官場里都是讀書人,可為什么他們大多數(shù)都是貪污的人呢?還不是讀了壞書嗎?!此言一出,“觀眾臺”上立刻變得鴉雀無聲,大家都緊張地看著正方辯友們。反方盟友們這下可得意了,把頭抬得高高的,直向正方選手們吐舌頭。
可正方選手一點(diǎn)也不慌,慢悠悠地說:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。這句話可是大名鼎鼎的劉向?qū)懙模阍趺唇忉屇?”這話可戳中要害了,連余老師都帶頭鼓起了掌。
可他連話都還沒說完,反方頭號王者辯手老周就跳了出來,
大聲質(zhì)問到:“藥有良藥和毒藥之分,你喝了毒藥怎么辦?”這一次,掌聲更響了,教室頂都快被掀翻了……
辯論會就在這一片歡聲笑語中結(jié)束了,選手和旁觀者都意猶未盡,下課了都還在討論這個內(nèi)容。正應(yīng)了一個成語:樂在其中。
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