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辯論賽工作總結(jié)

時間:2022-10-20 15:20:05 辯論賽 我要投稿

辯論賽工作總結(jié)范文(精選13篇)

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這段時間以來的工作,收獲頗豐,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。大家知道工作總結(jié)的格式嗎?以下是小編為大家收集的辯論賽工作總結(jié)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

辯論賽工作總結(jié)范文(精選13篇)

  辯論賽工作總結(jié) 篇1

  辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通,通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點,求同有異,達到高層次上的心里溝通。

  我社團以豐富校園生活,加強我部的團結(jié),互助精神,提高各部成員的語言表達能力和應(yīng)變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了這次辯論賽。

  一、籌備工作

  在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地、桌椅、攝影設(shè)備,邀請評委。

  二、辯論賽過程

  以“網(wǎng)絡(luò)里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者唇搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。

  三、辯論賽取得的成效

  1、語言表達更具有藝術(shù)性

  經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)上把握很好,形成自己的風格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。

  2、知識結(jié)構(gòu)完備

  要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。

  3、社團不僅是個才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。

  四。辯論賽

  總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準備部足,導(dǎo)致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

  辯論賽工作總結(jié) 篇2

  2個星期,經(jīng)過了多位選手的激烈爭辯,我們經(jīng)濟系首屆辯論賽圓滿結(jié)束了。雖然這次辯論賽我當工作人員的次數(shù)不多,但我覺得這次辯論賽真的非常有趣,而且非常有意義。它釋放了很多同學的才華。

  因為我之前沒做過工作人員,所以對工作不熟悉。那天在臨開始時部長才教我們?nèi)绾嗡惴,所以在那時我有些手忙腳亂。

  在比賽時,我看到選手們激烈的爭辯,也看到了他們青春飛揚的一面。我覺得這次辯論賽不成敗不是關(guān)鍵,關(guān)鍵是通過這次辯論賽可以讓選手們激發(fā)出自己的能力和鍛煉自己。讓自己更上一層樓。

  這次辯論賽可以這么成功的舉行,2個部長(趙彥震、葉宇鵬)功不可沒,而且也要感謝多位老師的支持。如果不是他們我相信我們這次辯論賽不會那么順利。他們的辛苦相信大家都可以看見。

  雖然這次辯論賽還有點不足,但我相信有了這次的經(jīng)驗,下次我們可以辦的更好。

  辯論賽工作總結(jié) 篇3

  在經(jīng)過辯論賽籌委會兩周緊張而周密的策劃組織后,兩院一系辯論賽終于在同學們的好評聲與掌聲中落下帷幕,地理科學代表隊與環(huán)境科學代表隊脫穎而出,分獲兩院冠軍。本次辯論賽較之以往頗有其特殊意義:第一:是原地環(huán)學院分院后組織的第一屆辯論賽,體現(xiàn)了新院的新形象與精神風貌,這次辯論賽的成功舉行,也說明新學院具有強大的生命力。第二:經(jīng)過比賽,有一批優(yōu)秀辯手脫穎而出,為院辯論隊的辯手挑選作了很好的準備工作。應(yīng)該說此次比賽是相當成功的,學術(shù)部作為此次比賽的直接組織策劃者,現(xiàn)對比賽進行如下簡單的總結(jié):

  一、辯題方面

  此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當廣泛,但又緊貼日常生活,兼具生活情趣與時代氣息,讓辯手們在辯論過程中有話好說,有話可說。此次辯題涉及愛情問題,歷史劇問題,善心與善行問題,還有環(huán)境保護問題,一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間,另一方面,辯題緊扣時代發(fā)展的需求,具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉?梢哉f,精當?shù)霓q題設(shè)置,為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強烈的時代感,從另一個側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識積淀和廣泛的社會接觸。

  二、辯論程序方面

  本次比賽的模式基本沿用上海新模式,但根據(jù)實際情況,對程序略作了一些調(diào)整。基于時間安排的限制,對于某些程序的發(fā)言時間作了適當?shù)目s減,使整場辯論顯得更加緊湊,讓比賽更有看頭。比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞共六個部分組成。首先教練陳詞,闡述本隊對立場的分析理解、邏輯框架設(shè)計等。然后,一辯進行開篇立論,用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實材料等,接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論,再接著是觀眾提問,最后由四辯進行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個方面,既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述,充分展示己方縝密的邏輯框架,也給雙方提供了進行唇槍舌戰(zhàn),正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動觀眾的積極性,令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。但在比賽中也暴露了一些問題,在攻辯階段,很多辯手對攻辯規(guī)則不甚了解,造成了相當?shù)幕靵y,攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙,使整個攻辯階段略顯沉悶,不夠精彩。自由辯論階段,問答雙方的針對性都不夠強,不時出現(xiàn)各說各話的狀況,精彩的交鋒并不多。

  三、辯論風格與水平方面

  此次辯論賽非常注重辯風問題,就總體而言,參賽隊員的辯風還是相當不錯的。在注意語言的美感之外,也充分注意自身的形象風度,讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕,出口成章,有的辯手沉著穩(wěn)重,頗具大將風范,也有的辯手機智活潑,嬉笑怒罵皆成文章,讓觀眾和評委們大開眼界。但也存在一些問題,有些辯手沒有注意到尊重對方,略有對對方進行人身攻擊之嫌,以后將對這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機敏與縝密的邏輯思維,無論在立論還是駁論階段都高潮迭起,十分精彩?偟恼f來,這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張,也不失“論”的雄渾氣勢。

  在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點,夸張的個性化語言,引經(jīng)據(jù)典,珠璣妙語橫飛,既有剛陽之氣,又有陰柔之美,讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機智。

  四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)

  此次辯論賽的又一亮點就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑,時時報以熱烈的掌聲。在觀眾提問階段,有些問題也相當具有典型性和針對性,而且有些觀眾在提問時頗具辯手風范,問題也涉及各個方面,場面非常熱烈,使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會價值而又值得思考的問題,具有一定的現(xiàn)實性,而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,使辯題的討論更加深刻。

  五、賽后思考

  一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果,更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體,體現(xiàn)了分工合作精神。一個辯手在賽后曾說:“通過辯論,讓我學會了合作,也學會了從容與鎮(zhèn)定。”一句話道出了所有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操,的確,在辯論中激烈的智力對抗,富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭,而是文化底蘊、人格美麗與智慧之爭,首先它要求辯手有深厚的文化底蘊,有豐富的理論基礎(chǔ),也就是說知識要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度,要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風,溫文爾雅,以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學會了如何尊重對手,如何注意自己的言行舉止,給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變,這也對辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點有些辯手表現(xiàn)得相當不錯,能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運用得淋漓盡致,而且對辯友非常有禮貌,這也是我們應(yīng)該提倡并學習的地方,今后我們也會加強辯手這方面的訓(xùn)練,達到質(zhì)的飛躍。

  比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了,但它帶給我們的東西確實不少,也許在辯論場上有遺憾、有失敗,但它恰恰卻讓我們學到了“辯”的風采,這次比賽也存在一些問題,如在比賽過程中的辯風、邏輯框架等問題,我們應(yīng)理性分析與總結(jié),糾正在這過程中的不足之處,不斷地完善。這次辯論賽也得到了其它部門和輔導(dǎo)老師、評委的大力支持,他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血,他們也功不可沒?傊,我們會認真分析和總結(jié)此次比賽,吸取經(jīng)驗,爭取以后在其它方面工作中揚長避短,積累經(jīng)驗,完善不足之處,更上一層樓。

  辯論賽工作總結(jié) 篇4

  辯論賽作為一種語言藝術(shù),有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。古時墨子曾說:“夫辯者,將以明是非之分,審治亂之世紀,明同異之處,察明實之理。處利害,決嫌疑!逼湟鉃椋q論的作用在于劃清人們有關(guān)是非的界限,探察世道治亂的標準,判斷事物同異的根據(jù),權(quán)衡利弊得失,解決人們思想上存在的疑惑。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通。通過辯論,人們可以更好了解對方的立場和觀點,求同存異,達到更高層次上的心理溝通!為豐富大學生課余生活,活躍校園文化,培養(yǎng)當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當代大學生的精神面貌,xx年x月x日由土木系學生會學科部主辦的以“關(guān)注社會熱點,追求進步,鍛煉口才,發(fā)展自我”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕。

  一、活動方式:

  本次活動面向土木工程系,各班通過內(nèi)部選拔,組成一支四人隊伍參加比賽。本次辯論賽采用淘汰制的方式,全系一共4支參賽隊伍,最后在最佳辯手和表現(xiàn)優(yōu)異的隊員中挑選四人代表土木系參加學院的辯論賽!

  二、活動時間及地點

  活動時間:xx年積極進取、勇于迎接新挑戰(zhàn)的精神風貌和理想追求。辯論過程中辯手們十分注意儀表語言,未出現(xiàn)對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統(tǒng)一著裝,衣著得體、大方,體現(xiàn)了當代大學生的良好形象。

  三、活動影響

  此次活動豐富了大學生的課余生活,活躍了校園文化,培養(yǎng)了當代大學生的團結(jié)、競爭、進取的素質(zhì),體現(xiàn)當代大學生的精神面貌,鍛煉了同學們的口才和應(yīng)變能力,增強了同學們的集體榮譽感。

  四、活動成果

  1、參賽選手能力的提高:辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。如果沒有對事物的真知灼見,就不會有驚人妙語。如果沒有如泉思緒,就不可能口若懸河。思維的深刻性、論證性和敏捷性都得到了提高。最開始的語無倫次、前后矛盾少了,啞口無言沒了;妙語連珠,以巧制勝多了,滔滔不絕者比比皆是。同學的或者飽含激情,抑揚頓挫,或者字字珠璣,咄咄逼人的話語激起場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語、箴言,為了增強語言的表現(xiàn)力同學們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學習和回味的東西,第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。俗

  語說“臺下一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在課余下足了工夫:自己認真搜集資料,參閱同學提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。

  2、學生整體辨別能力的增強和校園文化水平的整體提升:俗話講“真理越辯越明”,辯論針對學生關(guān)心的問題展開。辯論賽的主題相當貼近同學們的生活,現(xiàn)實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質(zhì),學會了分析問題,提高了辨別能力,為后面的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以理服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。

  3、班級凝聚力的增強:辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大集體————班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

  五、舉辦活動后的收獲總結(jié)

  辯論賽總體收到了良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題。

  1、辯論賽沒有做好賽前指導(dǎo),導(dǎo)致辯手對比賽沒有整體感知辯論賽。

  2、總結(jié)陳詞過于拘束,出現(xiàn)了念稿子的情況,沒有很好的結(jié)合賽況,給觀眾一種死板、脫題的感覺!如果能在辯論點評中給予正確的指導(dǎo),會給同學以更積極的影響。

  3、比賽因地點的限制局限在較小的教室進行,給熱情的觀眾帶來了諸多不便。

  4、現(xiàn)場的工作人員沒有很好的控制秩序,導(dǎo)致比賽激烈的時候觀眾情緒激動,噪音過大,影響選手的發(fā)揮!

  希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。

  通過舉辦此次辯論賽,學習部和學生會其他各部門的聯(lián)系得到了進一步的加強,各部門之間的協(xié)調(diào)和配合是本次辯論賽得以順利進行,同時,此次辯論賽給各系之間的交流加速,達到了以辯會友,以辯明理的活動宗旨。

  辯論賽工作總結(jié) 篇5

  本次我院的辯論賽從10月10日開始,從預(yù)賽到?jīng)Q賽為期12天,到21日圓滿落下帷幕。在辯論過程中,辯手們激烈的”雄辯”,贏得了觀眾們一次次的掌聲,每一場辯論賽中都能發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的人才,可見電氣學院人才輩出,決賽的精彩更是可想而知,每一份每一秒都是一個高潮。本次辯論賽整體工作進展勝利,各項流程按計劃依次進行,總體效果良好。

  總結(jié)本次比賽如下:

  1、通過各種方式進行了宣傳,以讓更多同學知悉本次賽事,擴大本次比賽在全校的影響。

  2、前期準備比較充分,下發(fā)通知給各個班級,邀請各部門成員參加評判團等,各項工作開展起來比較順利,遇到問題也能及時的解決。

  3、在比賽正式開始,特別是在初賽進行中,辯手們還不太熟悉比賽流程,這是這次比賽疏忽的地方,但經(jīng)過第一輪預(yù)賽后,與各位負責人商量后,能夠及時對各位辯手進行一次培訓(xùn),給了辯手很大的幫助,讓辯手能更好的發(fā)揮自己的水平,使接下來的辯論賽更加精彩。

  4、比賽由于是在中午,同學們比賽時間比較倉促,有時候必要延遲幾分鐘開始比賽,這是在比賽前沒有預(yù)想的。

  5、本次辯論賽的辯題比較貼近社會,比如“現(xiàn)代社會更需要通才還是專才”、“在校大學生創(chuàng)業(yè)利大于弊還是弊大于利”等等,這些辯題具有積極的現(xiàn)實意義,也更能引起觀眾共鳴。

  6、評委能夠抓住重點對每場辯論賽進行點評,各位辯手乃至現(xiàn)場觀眾都會認真傾聽,是整場辯論賽的另一大看點,為整場辯論賽畫上一個圓滿的句號。

  7、本次辯論賽大家各立其職,分工明確,都想著為本次辯論賽做出自己的一點貢獻,充分調(diào)動人員參與的積極性,使大家能團結(jié)一致齊心協(xié)力做好辯論工作。

  辯論賽工作總結(jié) 篇6

  一、活動由來

  本次基礎(chǔ)杯辯論賽有基礎(chǔ)科學學院團委主辦,院科技部承辦。

  二、活動目的

  為豐富學生校園文化,充實校園生活,活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本院學生成長的院級辯論賽,展現(xiàn)當代大學生的風采。同時也為篩選優(yōu)秀辯論人才,為以后代表學院參加“交大杯”取得良好成績打下基礎(chǔ),更能彰顯我院學子的風采。

  三、活動之前的準備

  1、海報宣傳和通知;

  2、確定參賽隊伍和成員;

  3、申請比賽教室;

  4、邀請嘉賓及評委并點評;

  5、制定并打印評分表;

  6、制作并打印主席的臺詞;

  7、準備獎狀和碳筆;

  8、比賽時人員安排;

  9、與院辯論隊聯(lián)系,組織培訓(xùn);

  10、準備辯論賽表演賽以便培訓(xùn)。

  四、活動基本情況及流程

  活動分初賽、半決賽、決賽三場,每場比賽分五個賽程,即開篇立論、攻辯、自由辯論、評委提問、總結(jié)陳詞五個階段。

  五、活動效果

  整體而言,整個活動有比較好的效果,比較符合我們比賽的目的,其中每個班級都能夠積極的準備,在其中他們都得到了比較大的收獲,同時也增強了他們每個班的班級凝聚力以及班級的榮辱感、使命感。豐富了他們的課余生活,同時通過這個活動我們也加強了科技部與學院辯論隊之間的聯(lián)系,有利于我們以后為交大杯辯論賽做好準備,同時也選拔出了比較優(yōu)秀的人才。

  六、存在的問題及建議

  1、自己部門內(nèi)部人員的督促與安排方面:這次活動在部門內(nèi)人員的分工上

  做的還不是很好,其中以表演賽上表現(xiàn)尤為突出。在辯論賽表演賽之前,雖然已經(jīng)通知過部門人員,但缺少督促,導(dǎo)致在比賽前,有較多部門內(nèi)部人員沒有按照我們的要求到達地點。希望以后在每次活動前都開一次部門會議,加強分工合作,明確到人

  2、與班級間的交流方面:在我們這次比賽的時候,不論是在初賽還是半決賽都遇到過這樣的現(xiàn)象,有些班觀賽的人數(shù)比較少,或者是比賽中途還有觀眾到場,這樣影響了比賽的質(zhì)量。希望以后加強部門與班級間的交流,安排部門內(nèi)的干事,每人負責一個班,并及時的提醒,做好反饋。

  3、對參賽隊伍的培訓(xùn)及解疑方面:雖然這次活動的培訓(xùn)我們加大了培訓(xùn)的力度,但由于很多同學都是第一次參加,所以在比賽時還是出現(xiàn)了一些問題,尤其是在攻辯環(huán)節(jié)做的不好。希望以后工作時,我們先對我們的干事進行系統(tǒng)的培訓(xùn),讓他們完全熟知比賽的任何一個環(huán)節(jié),并安排他們負責每一個班級,做好答疑,對我們的比賽培訓(xùn)做一定的補充。

  4、對比賽人員的了解及信息的反饋方面:由于今年學生會活動比較密集,導(dǎo)致有些人出現(xiàn)倦怠的狀況,導(dǎo)致我們的決賽效果不是很好。希望以后活動中及時了解每個班比賽人員的狀況,出現(xiàn)什么問題一定要及時反饋并及時的疏通解決。

  七、活動的優(yōu)點

  1、此次比賽我們安排了表演賽,能夠讓選手通過現(xiàn)實的實戰(zhàn)來了解辯論賽的流程和細則

  2、我們邀請到了各個學院辯論隊的隊長來給我們做評委,對我們的辯論賽有了更加仔細、全方面的點評

  3、在決賽時對比賽場地進行了裝飾,使比賽氛圍更加的濃烈,并使用了擴音器,有利于比賽進行

  4、此次比賽的會場紀律及氣氛也做得比較好基礎(chǔ)科學學院科技部。

  辯論賽工作總結(jié) 篇7

  作為當代大學生,擁有伶俐的口才和敏捷的思辨能力是走出校門必須具備的兩大才能,為體現(xiàn)學會"塑造自我"的口號,鍛煉和提高會員口才和思辨能力,給會員一個展示自我風采的舞臺,學會舉辦了此次辯論賽。本次辯論賽分為初賽和決賽兩個階段,歷時兩個星期,在12月26如落下帷幕。經(jīng)過比賽,有一批優(yōu)秀的辯手脫穎而出,展示出學會的活力。作為此次辯論賽負責人之一,現(xiàn)對此次辯論賽作出如下總結(jié):

  一、主要工作

  (一):分工合作,責任落實。

  為了辯論賽工作有條不紊的開展,使辯論賽取得成功,各負責人決定分工配合,最終確定有張軒,張燕寧負責辯論賽宣傳工作,主要在海報宣傳;李松華,江依霏,龍菁珺,付莉莉和我負責后勤工作。隨后又把各細項工作層層分解具體到人,明確職責,強調(diào)比賽重要性,使負責人心中有強烈的責任心,確保辯論賽后勤工作正常開展。

  (二):提高認識,提高效率。

  負責人在會中達成一致:要求各負責人再網(wǎng)上看辯論賽相關(guān)視頻,比賽規(guī)則及流程,熟悉辯論賽的要求,盡量確保對辯論賽的考慮周全,并結(jié)合學會實際,對辯論賽流程進行相關(guān)調(diào)整。統(tǒng)一思想后,要求各負責人盡快完成準備工作,包括策劃書,主持人選擇、分工及相關(guān)事項說明,會場布置,必需品制作準備,辯論賽流程,計時,統(tǒng)分人一團的挑選等。大家齊心協(xié)力,積極工作,有良好的開始。

  (三):互相交流,群策群力。

  比賽開始前,各負責人再一起,一方面,對前期工作情況開展交流,針對前期出現(xiàn)的問題和疑惑進行商討解決,進一步明確各自職責。認真做好"回頭看"和查漏補缺工作。對可能出現(xiàn)的問題要做好相應(yīng)準備;另一方面,大家一起出謀劃策,想一些能增加辯論賽去問的點子。例如:是否增設(shè)智囊團來調(diào)動更多會員參與辯論賽的積極性。再全局營造良好氛圍下,各負責人思想認識統(tǒng)一,人人頂著強烈的責任心,為辯論賽盡心盡力,形成做奉獻,爭先進的良好氛圍。

  (四):立足本職,深入開展。

  占教室,教室布置,主持人事項,背景音樂,相機,獎品等準備,各負責人立足本職工作一一負責,井井有條。負責人提前進入會場,該布置的布置,該準備的準備,以點帶面,使一切工作準備就緒,萬事俱備,只欠東風。在比賽過程中出現(xiàn)的問題,能當場解決的及時解決,不能解決的戲曲經(jīng)驗教訓(xùn),盡量使活動取得圓滿成功,使會員通過本次比賽能學有所獲。

  二、活動成效

  一是會員綜合素質(zhì)進一步提高。辯論賽體現(xiàn)的是人的思辨能力,讓廣大會員參與進來,鍛煉會員對事物的思考能力,提高自身口才,是會員文化素質(zhì),能力素質(zhì)等各方面有了一定的提高,同時會員對學習的自主性,堅定性進一步增強。

  二是會員的凝聚力進一步增強。此次辯論賽是不同部門之間的人有了更深的了解與認識,會員關(guān)系更多的表現(xiàn)為賽后的融洽而不是賽時的唇槍舌戰(zhàn)。學會的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力進一步增強,提高了效果,為以后活動的開展奠定了良好的基石。

  三是負責人為民服務(wù)的意識進一步增強。把會員對活動是否滿意作為活動的根本標準,各負責人在鍛煉自己的同時,更多地是使自身為人民服務(wù)的觀念進一步增強,體現(xiàn)出學會"即使沒有能力去改變,也有責任去關(guān)注"的宗旨,進一步強化責任為重的理念。

  四是豐富了會員課余生活。辯論賽不僅僅是幾個辯手的事情,會員作為觀眾也能學到許多有價值的東西,包括別人的思想,使空閑的大學生活中能過得更加充實。

  三、存在的問題

  1.準備不充分。比賽時間問題,沒有考慮日期特殊性是四六級考試期間會封樓,臨時改變決定。教室問題,沒有提前商定好,在比賽將要開始時臨時改變,打亂事先計劃。比賽時考慮不周全,在初賽沒有準備相機,背景音樂,決賽時,有指導(dǎo)老師前來,也沒有備水。因此,對活動的考慮還應(yīng)進一步周全。

  2.沒有充分調(diào)動會員積極性。兩場比賽,會員參加的人數(shù)不是很多,沒有形成良好的團體,以致在決賽觀眾提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)冷場現(xiàn)象。

  3.通過辯論賽,會員的能力素質(zhì)有所提高,但提高幅度,效果不夠均衡,少數(shù)會員觀看辯論賽過程中并沒有認真思考總結(jié),能力提升有限。

  4.部分負責人工作自覺性不夠,未能夠處理好工作與學習的關(guān)系。

  四、活動感想

  辯論賽的活動雖已結(jié)束,但給我們帶來的影響還沒結(jié)束。當負責人得想很多事情,比較辛苦,但回想起來,才發(fā)覺,原來還是苦澀中流露出甘甜。

  在活動中,一方面我鍛煉自己的能力,在實踐中成長;另一方面,我為學會做出了力所能及的貢獻。但在活動中,我也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,處理問題不夠成熟等問題,今后要更加珍惜學會給的每一次機會,努力掌握更多的知識,并不斷深入到實踐中,檢驗自己的知識,鍛煉自己的能力,為今后走向社會打下堅實基礎(chǔ)。

  "機遇只偏愛有準備的頭腦",只有通過自身不斷的努力,拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎,不斷提高自身的綜合素質(zhì),在與社會的接觸過程中家少磨合期和碰撞,加快融入社會的步伐,才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟,曾能揚起理想風帆,駛向成功彼岸。

  辯論賽工作總結(jié) 篇8

  4月26日下午,第二屆“未來企業(yè)家”杯在杭高校管理案例分析大賽在浙江理工大學吹響比賽的號角。本次比賽由浙江理工大學主辦,杭州電子科技大學、浙江工商大學、浙江工業(yè)大學及我校均在受邀之列。

  我校代表隊由財政與公共管理學院學生行政管理學會組成,行政管理系主任操世元擔任此次代表隊的指導(dǎo)老師,07行管唐慶翠擔任領(lǐng)隊。其他成員有08稅務(wù)楊妃、08公管程祥儷、08行管陳軍、08行管花龍昌、08行管聞小標。

  比賽中,我校代表隊表現(xiàn)出色,配合默契。圍繞“云南白藥牙膏究竟是依靠哪幾張牌出奇制勝”這個案例,隊員們利用精心準備的ppt亮出充足的論據(jù),針砭時弊,言辭犀利,妙語連珠,盡展財院學子的無限風采,受到評委們的一致好評。最終他們不負眾望,奪得本次比賽一等獎,為財院爭得榮譽。

  本次比賽為在杭高校提供了一個良好的交流平臺,也使同學們在案例分析中接觸市場風云,評論經(jīng)濟熱點,并在公平競爭中,培養(yǎng)團隊合作精神,感受學術(shù)的魅力。

  辯論賽工作總結(jié) 篇9

  為貫徹落實……精神,提高班級同學思想政治素質(zhì)、邏輯思維與語言表達能力,本班辯論賽。此次比賽從6月8日至6月10日結(jié)束,歷時三天。比賽采用單循環(huán)淘汰的方式,分為預(yù)賽、決賽兩個階段,全班共四支隊伍參賽。本次比賽,經(jīng)過激烈的角逐,預(yù)備黨員代表隊獲得一等獎,重點對象代表隊獲得二等獎,積極分子及群眾代表隊獲得鼓勵獎,F(xiàn)對本次辯論賽的工作作以下總結(jié)。

  一、賽前準備

  本次辯論賽,我們在賽前將詳細和較為周全的活動方案、比賽細則和辯論技巧的資料下發(fā)給各參賽隊,為每支參賽隊配備院一名教務(wù)處的輔導(dǎo)老師,并且緊貼運動隊的賽程節(jié)奏,合理安排辯論賽時間。同時,我們還多次下基層和參賽隊的團總支書記進行溝通,這些賽前準備都對比賽的正常運行起到了很好的作用,增強了比賽的精彩度和可看性,是我們今后應(yīng)該繼承和發(fā)揚的。

  二、比賽情況

  1.我院觀眾服裝統(tǒng)一,口號響亮,會場紀律良好

  2.兩院辯手服裝統(tǒng)一,在賽場上表現(xiàn)出色

  3.兩院辯手唇槍舌戰(zhàn),引經(jīng)據(jù)典,顯示了他們的博學多才;另外,辯手們舉止得當,禮貌用語,體現(xiàn)了當代大學生的風采

  三、辯論賽取得的成效。

  1、團總支組織能力的提升。此次活動,各參賽隊由團總支書記負責,他們不但身先士卒,還從組隊、查找資料及辯手分工都親力親為,在這過程中,也鍛煉和增強了他們的組織能力。

  2、參賽選手能力的提高。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的。為了這個目的,選手們在臺下刻苦用功,在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中逐步提高。首先,思維能力得到提高。從最開始的語無倫次到妙語連珠、從前后矛盾到以巧制勝,從啞口無言到滔滔不絕者比比皆是。他們不但在賽前準備時看問題更深刻了,不再停留在很膚淺的表面,也學會了從多角度思考問題。其次,語言表達更具藝術(shù)性。經(jīng)過比賽的鍛煉,每個選手在語速與語調(diào)的協(xié)調(diào)把握上都有了很大的提高,甚至形成了自己的風格。飽含激情、抑揚頓挫的陳詞,字字珠璣、咄咄逼人的話語,激起了場下陣陣熱烈的掌聲。同時對漢語言的使用能力增強,辯論中經(jīng)常出現(xiàn)典故成語、詩詞警句、諺語,為了增強語言的表現(xiàn)力選手們還注意了修辭語句的使用,給觀眾留下許多可以學習和回味的東西。第三,知識面擴大。俗語說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為了臺上精彩的幾分鐘,他們在訓(xùn)練之余下足了工夫:選手們自己認真搜集資料,參閱輔導(dǎo)老師以及隊友們提供的資料,根據(jù)辯題整理和組織材料,撰寫辯詞等。

  3、辯手整體辨別能力的增強。辯論題目針對運動員們關(guān)心的問題展開。從預(yù)賽“寬松式管理對運動員利與弊”、“文化知識重要還是技能更重要”、“順境和逆境哪一個更有利于人的展、”“網(wǎng)絡(luò)對運動員的影響利于弊”、“青春偶像崇拜對運動員利于弊”、“在比賽中,心態(tài)重要還是狀態(tài)重要”,半決賽“人生道路上,機遇重要還是奮斗重要”、“個人價值在于自我肯定還是在于他人肯定”到?jīng)Q賽“人和自然能否和諧相處”,辯論賽的主題都相當貼近運動員辯手們的生活,現(xiàn)實性強,使參賽隊員有話要說、有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),從不同角度和側(cè)面,對辯題從正反兩方面進行了思考和分析,都能站在自己辯題的立場,充分講明理由,提高了應(yīng)變能力,而觀眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,思索問題的實質(zhì),學會了分析問題,提高了辨別能力。

  4、凝聚力的增強。辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大集體――隊友們的支持。賽前幫忙找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和分擔失利的遺憾。比賽讓他們得以了解和溝通,走得更近,通過辯論賽,使隊與隊、中心與中心之間的交流和了解也增進了許多。如:各中心代表隊的辯手有的是不同項目的運動員,以前可以說都不相識或不熟悉,在賽前的準備和參賽的過程中,使他們拉進了彼此之間的距離,變成了朋友。

  辯論賽工作總結(jié) 篇10

  本次“指點江山”辯論賽由管理技術(shù)學院金融系團總支學生會學習部、組織部與工商管理系團總支學生會學習部聯(lián)合舉辦。這是自管院五系團總支學生會成立以來,金融系首次與其他系交流。本次比賽的規(guī)模比較宏大,共有43支隊伍參加了比賽。本次比賽共分為五場,分別為初賽、復(fù)賽、半決賽(一)、半決賽(二)和決賽。

  在初賽時,主要有三個方面的的問題:裁判、主持人和場外紀律。初賽的評委評委質(zhì)量較低且以工管人員為主,比賽過程中出現(xiàn)了不公平現(xiàn)象,而且在比賽開始之前未對評委的出席做最終的確認,以至部分賽場出現(xiàn)了四名評委或讓監(jiān)場的部長做評委等情況。初賽共召集了11位主持人,只有一位是由工管推薦,主持人都是第一次主持像辯論賽這樣正規(guī)的比賽,對比賽的整個流程不是很清楚,且部分主持人有怯場現(xiàn)象。賽場外有部分工作人員等候,防止出現(xiàn)突發(fā)狀況,同時保證在比賽時賽場周邊的環(huán)境安靜,但每當一個賽場提前結(jié)束比賽時,總會出現(xiàn)喧嘩現(xiàn)象。

  有了初賽的教訓(xùn)后,復(fù)賽時對于評委這方面改由金融系負責,以管院學生會的部長為主,且每個賽場中都有一位有經(jīng)驗的上屆部長作為嘉賓評委。由于比賽的提前安排沒做好,復(fù)賽所使用的部分教室是臨時向教學樓管理員借來的。(一)評委是以經(jīng)院第七屆校學生會的部長為主。這是前三場比賽所出現(xiàn)的問題和我的一些解決的方法。由于三場比賽使用的是相同的5個辯題,有的隊伍在同一個辯題上辯了不止一次,故在后面的兩場比賽中所使用的辯題完全不相同。在半決賽(二)相對于前三場比賽而言沒有出現(xiàn)什么狀況,主要是結(jié)果方面,工管負責人希望工管參加決賽的是大一的隊伍,因此,對最后結(jié)果進行了干預(yù)。由于我們的準備工作沒有做好再加上校運會的舉行,決賽的時間推遲了一個星期舉行。決賽時在大學生活動中心的'第三號報告廳中舉行,比賽當晚氣氛活躍,但是作為主辦方,比賽的過程中出現(xiàn)了許多的問題:

 。1)主持人不了解辯論賽的環(huán)節(jié),出現(xiàn)了弄混環(huán)節(jié)的狀況;

 。2)比賽時使用的麥克風數(shù)量少,且麥克風的作用太小;

  (3)比賽前對于評委和嘉賓的是否到來為做最后的確認,以致主持人在念名單時有嘉賓未到。

  本次比賽總體而言還算成功,以后再舉辦類似的活動時要注意一下的幾個方面:

 。1)賽前確認,包括評委、嘉賓、教室、需要使用的各種物品都要進行提前確認;

 。2)做好備份方案,計劃趕不上變化,活動開始前或舉辦活動的過程中總會出現(xiàn)一些狀況,多準備一些備用的方案可以解決一些突發(fā)問題,以免手忙腳亂;

  (3)與工管的溝通,本次活動不僅是金融系單方的活動,它是金融和工管聯(lián)合舉辦的,這就需要金融和工管兩方協(xié)調(diào)好比賽的安排;

  (4)主持人的培訓(xùn),辯論賽是一個正規(guī)的比賽,所以對于主持人的要求就要高一些,但是這次活動的五場比賽中主持人方面總是會出現(xiàn)一些問題,尤其是最后決賽的主持人。

  辯論賽工作總結(jié) 篇11

  為豐富課余生活,活躍校園氣氛,促進同學間的交流學習,體現(xiàn)大學生風華正茂的精神狀態(tài)。開拓同學思路,關(guān)注熱點,追求真理,發(fā)展自我;傳播科學精神,引導(dǎo)新生關(guān)注社會問題,聚焦社會熱點問題,展現(xiàn)華師學子風范。同時也為提高同學普通話水平、口才能力、思辨能力、辯論是非的能力,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才提供舞臺,為學院辯論隊注入新活力。我們XX協(xié)于10月25日—11月7日期間成功舉辦08級“新生杯”辯論賽。

  此次活動總體上看是比較成功的,主要有以下幾個方面:

  1、活動的準備比較充分;

  我們協(xié)會于10月16日就提前通知08級新生辯論賽事宜,由各班團支書下達通知組織辯論小組,確定負責人,有通知及時通知負責人。08級新生對辯論賽的熱情比較高漲,各班同學都積極報名參加辯論小組,認真準備辯論賽。賽前我們協(xié)會通過放映國際大專辯論賽視頻,組織各班的辯論小組的成員觀看,讓新生們感受一下辯論賽的氣氛。視頻觀看結(jié)束后邀請師姐給新生們講解一些賽場上注意的事項。讓新生了解比賽規(guī)則。

  2、正式比賽時現(xiàn)場活動氣氛比較高漲:

  各班除了辯手到場之外,親友團全力支持班上的辯手,為自己班的辯手加油,喝彩。

  3、比賽結(jié)果:

  每一場都評出“最佳辯手”最終,XX四班獲得冠軍,XX一班獲得亞軍。

  同時,活動也有不足的地方:每一場出席的觀眾主要是參賽的班級的親友團,對于非己班的比賽不是很關(guān)心;顒雍蟮男麄鞑坏轿蝗缤ㄓ嵏宀蛔恪?倹Q賽的辯題比較難辨,辯論雙方難以正面交鋒,使得比賽的精彩指數(shù)收到影響。以后在不足的地方會多多注意。思考加以改善。

  辯論賽工作總結(jié) 篇12

  為了培養(yǎng)大學生的思辨能力、語言應(yīng)用能力,以及更好的為我院培養(yǎng)辯論人才,豐富同學們的課余生活,加強班級間的溝通交流,開展了辯論賽大賽,其中我們收獲很多,當然,這其中少不了失誤,下面我將對學習部工作進行總結(jié),為學習部的長遠發(fā)展提供經(jīng)驗。

  一、賽前準備

  我們學習部事先征得了此次辯論賽的舉辦權(quán),我部部長和干事一起進行了研究討論,確定了分工情況。并舉行例會討論注意事項以及應(yīng)對突發(fā)情況。選好論題并通知好各班,在賽前對各班辯手進行培訓(xùn)。

  二、賽中

  比賽場上所有工作人員各就各位,做好各項準備工作,主持人按著比賽的流程進行,計時員認真計時,等等。在比賽場上,各參賽隊員都竭盡所能,準備充分,向觀眾展示自己良好的辯風、純熟的技巧以及思維的敏捷,和對方辯手展開了一次次精彩的較量,或滔滔不絕,或幽默風趣,或活潑伶俐,讓觀眾和評委們大開眼界。在中場答辯環(huán)節(jié),觀眾們積極發(fā)言,辯手們游刃有余的進行答辯,很是激烈,為大家呈現(xiàn)了又一幅精彩的畫面,這些精彩對決對比賽的順利結(jié)束有巨大的影響。

  三、賽后

  每次比賽結(jié)束后我們所有在場的學習部干事都一起負責整理比賽場地,也都負責收拾好物品,讓比賽真正有秩序的結(jié)束。這些讓我們深深的體會到團結(jié)協(xié)助的重要性,任何一個活動都不可能獨自完成好,離開了團隊也就意味著失敗,辯論賽的順利結(jié)束靠的是大家的努力。所以,我們學習部要增強團隊合作的意識,讓我們真正的團結(jié)起來,為打造一流團隊而努力。

  四、缺點和不足

  1、干事工作能力還有待提高,缺少獨立辦事能力,干事之間還不大熟習,工作中配合還有些欠缺。

  2、比賽過程中賽場紀律有些亂。

  3、賽前準備有些倉促,有時因準備不足而推遲比賽時間。

  4、對比賽流程在賽前并未做確定的要求。

  在這此辯論賽當中,學習部內(nèi)部成員都很努力的工作,及時完成了任務(wù),我相信在以后的工作中,學習部會在大家的共同努力下創(chuàng)造出更大的輝煌。

  辯論賽工作總結(jié) 篇13

  弘揚法制精神,增強學生法制觀念,提高學生思辨才能、邏輯思維以及口頭表達能力,豐富校園文化生活,由思政教研室策劃并主辦的“生活與法辯辯辯”辯論賽在12月上旬正式開賽。

  一、辯論賽概述

  本次辯論賽由我院大專新生九個班(除優(yōu)秀運動員班級外)的八支辯論隊、三十二位同學參加。辯論賽持續(xù)了兩周,分12月x日預(yù)賽和12月x日決賽兩個階段,最后決出冠軍隊一支、亞軍隊一支、季軍隊兩支和最佳辯手兩名、優(yōu)秀辯手九名。作為學院舉辦的第一次辯論賽,該活動備受同學的歡迎,極大地激發(fā)了同學們的參與熱情,取得很大程度上的成功,在廣大同學中產(chǎn)生了廣泛影響,同時也受到學院各方面領(lǐng)導(dǎo)的極大關(guān)注。

  本次辯論賽辯題內(nèi)容體現(xiàn)了大眾化和平民化的特點,辯題均為與普通百姓生活密切相關(guān)或普通百姓極為關(guān)注的法律問題;顒硬捎贸楹灥姆绞?jīng)Q定比賽對手、辯題和場次。擔任本次活動評委的是思政教研室和公共基礎(chǔ)部文科教研室的老師。

  比賽過程中,辯手們唇槍舌劍、針鋒相對,體現(xiàn)了辯手們充分的賽前準備、較為高超的辯論戰(zhàn)略及辯駁才能。場上精彩的辯駁贏得了場下同學們一陣陣的熱烈掌聲。評委們就代表隊的辯論,以我國現(xiàn)行法律為依據(jù),進行是非評判并進行法理闡釋,并對各代表隊和辯手參與辯論的總體表現(xiàn)做出評價,其精彩點評也為此次辯論賽錦上添花。

  二、辯論賽取得的成效

  (一)提高了參賽選手的綜合能力。辯論賽是對辯論者能力和水平的全方位考察。在辯論的過程中,辯論者要想在唇槍舌戰(zhàn),激烈對抗的辯論中征服戰(zhàn)勝對手,所要具備的知識與能力是多方面的,為了這個目的,他們在臺上充分展示自己,能力也在不知不覺中提高。首先,思維能力得到提高。其次,語言表達更具藝術(shù)性。第三,知識結(jié)構(gòu)更完備。第四,應(yīng)變能力加強。第五,膽識得到鍛煉。

  (二)為同學們上了一堂生動的法律課,學生整體辨別能力得以增強,校園文化水平得到整體提升。俗話講“真理越辯越明”,辯論針對學生關(guān)心的問題展開。辯論賽的主題都相當貼近同學們的生活,現(xiàn)實性強,使同學們有話可說。辯論雙方使出渾身解數(shù),全面深入地分析問題,給全體同學展現(xiàn)事物的兩方面,而聽眾則在思想的沖突中展開激烈的思考,最終明白問題的實質(zhì),學會了分析問題,提高了辨別能力,為之后的有效行動奠定了基礎(chǔ)。濃郁的辯論氛圍也使學校的文化水平整體提升,同學們能夠討論更高雅的話題,學會以理服人,不會毛躁地與人對罵,更不會大大出手,文明了許多。

  (三)增強了班級凝聚力。辯論不僅是個人才華的展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出離不開四人小團體的默契,更離不開大集體——班級同學的支持。賽前班長、學習委員積極有序地組織全班同學分工找資料,賽中為選手們打氣,為他們鼓掌和喝彩,賽后分享勝利的歡樂和失利的酸痛。比賽讓他們走得更近,更像一家人。

  (四)增加了老師對同學們的認識。此次活動主要邀請領(lǐng)導(dǎo)嘉賓和任課老師,老師們在辯論賽的過程中從思想上對同學們有了更多更深的認識。

  三、值得思考的地方

  辯論賽總體收到了良好的成效,但是,這次活動由于時間準備較為倉促和辦賽經(jīng)驗相對不足,整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,例如輔助設(shè)施不夠完善、賽前指導(dǎo)學生相對不足、頒獎環(huán)節(jié)稍欠有序等。為此,我們將在以后的工作中,采取有效措施,改正不足,將辯論賽舉辦得更加成功。

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