辯論賽領(lǐng)隊(duì)的發(fā)言材料
一辯立意：我方認(rèn)為：當(dāng)代社會，“求博”更有利于社會發(fā)展。
首先，請?jiān)试S我解釋幾個概念：“當(dāng)代社會”這是個時間概念，也是個區(qū)域概念，指的是我們目前所處的整社會環(huán)境。所以，我們的辯論只限于此范圍內(nèi)。第二，“求博”和“求�！笔莾蓚�省略式概念，所謂“求博”，字面解釋是“求得博學(xué)”，也就是說廣泛學(xué)習(xí)各專業(yè)知識，成為一個博學(xué)的人或者說復(fù)合型人才；所謂“求�！�，對應(yīng)的就是在某一個領(lǐng)域鉆研專業(yè)知識，成為一個專業(yè)人士或者說專業(yè)型人才。第三，根據(jù)近幾年所興起的個人發(fā)展學(xué)的定義，“個人發(fā)展” 是指：在現(xiàn)代社會（市場經(jīng)濟(jì)和民主政治為基礎(chǔ)）條件下，提高發(fā)展效率，最大程度地開發(fā)和實(shí)現(xiàn)個人價值，促進(jìn)個人可持續(xù)的發(fā)展，它包括了學(xué)習(xí)、工作和生活這幾大基本內(nèi)容。另外，這個“更”字很關(guān)鍵，它說明我們辯論的是哪個“更”有利于個人發(fā)展。
一、我們知道個人價值或發(fā)展效率與人才市場的.需求量成正相關(guān)。個人的發(fā)展總是離不開社會的，所以要談到個人發(fā)展，我們無法避開社會的發(fā)展當(dāng)代社會是個什么樣的狀況呢？讓我們來看看吧！20世紀(jì)末至今，經(jīng)濟(jì)全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，正日益深刻地改變著人類的生產(chǎn)和生活方式；社會分工更細(xì)化，對整合的要求更高；并且隨著中國市場經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的不斷深化，跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的人才流動日益頻繁。從當(dāng)代社會的這個環(huán)境來看，更為需要的是具有廣闊的知識平臺，豐富的知識儲備和多種技能的人才，也就是我們常說的復(fù)合型人才。
二、需要指出的是，“求博”不是要求個人成為全才，而是盡可能地獲取適應(yīng)社會發(fā)展所需的各種技能。多一種技能就是多一個機(jī)會，對于個人來說這還不重要嗎？！
單從個人的角度來說。個人的發(fā)展包括了學(xué)習(xí)、工作和生活三大基本內(nèi)容。 就學(xué)習(xí)而言，現(xiàn)代社會的教育制度越來越提倡全面發(fā)展，從小學(xué)開始直到大學(xué)，各門學(xué)科同時教授，這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。
就工作而言，不論是從事那一種職業(yè)，都不可能不與外界交流，而現(xiàn)代社會，如果一個人還是整天埋首于專業(yè)化的技能，而不平衡自身能力，遲早是要被社會所淘汰的。
從生活來說，更好理解。一個在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人，比對此根本一竅不通的人生活是不是更保險一些？
最后重申一遍：“求博”不是要一個人放棄專業(yè)的研究，胡子眉毛一把抓，而是說，既要有專業(yè)的知識與技能，又要有其他各方面的能力與素養(yǎng)。 綜上所述，我方認(rèn)為：當(dāng)代社會，“求博”更有利于社會發(fā)展。
戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)：我方在辯論中會把握住自己的立意與觀點(diǎn)，通過道理和事例論證加強(qiáng)說服力；另一方面，我們會根據(jù)對方在辯論中的漏洞，組織有力的反擊。
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