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辯論賽四辯陳詞技巧

時(shí)間:2020-11-23 17:35:00 辯論賽 我要投稿

辯論賽四辯陳詞技巧

  四辯陳詞,既是對本方觀點(diǎn)的再一次申述、總結(jié),又是一個(gè)最終的升華、點(diǎn)睛。如下是辯論賽四辯陳詞技巧,歡迎閱讀以及參考!

辯論賽四辯陳詞技巧

  辯論賽四辯陳詞技巧

  一、總結(jié)陳詞的意義。

  一場辯論賽,特別是在雙方實(shí)力相當(dāng)時(shí),一份出色的總結(jié)陳詞往往能奠定最后的勝利。如果總結(jié)陳詞只是在機(jī)械復(fù)述己方觀點(diǎn),則會(huì)給評委很不好的印象。一般情況下,四辯本身的自由辯論發(fā)言機(jī)會(huì)就不太多,只有把總結(jié)陳詞做得靈活,才能充分表現(xiàn)個(gè)人能力,不會(huì)給人造成團(tuán)隊(duì)能力不均的印象。

  二、總結(jié)陳詞的目的。

  前面說了總結(jié)陳詞的意義了,目的自然是針對這個(gè)意義而言的。首先,總結(jié)陳詞的時(shí)間是在辯論賽的尾聲,所以必須概括,不需要套話、廢話連篇,這樣只會(huì)讓人想睡覺。總結(jié)陳詞應(yīng)該直入主題,將自己方的觀點(diǎn)概括闡述,最好再加上幽默的方式。同時(shí),總結(jié)比賽中敵我雙方的表現(xiàn)也是很重要的。概括來說,目的就是要為自己方打圓場,然后讓對方下不了臺(tái)。

  三、總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu)。

  根據(jù)我個(gè)人理解,將總結(jié)陳詞分作三個(gè)部分

  1-闡述觀點(diǎn)。(事先定稿)

  這個(gè)部分,主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是,總結(jié)時(shí)不用太深入,但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出,但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式,這里給簡單舉例一下,切記不要生搬硬套,應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。

  各位觀眾,各位評委,對方辯友,大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助,有些人在今天還不識(shí)字。能夠坐在教室里的人是幸福的,但是這等同于讀書是唯一出路嗎?顯然不是的(這一部分為了吸引對方注意力,欲抑先揚(yáng)),根據(jù)我方之前的論述,我們知道,知識(shí)的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯,讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分,即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書,也不代表他們沒有了出路。畢竟汲取知識(shí)的方法是無限的,讀書是最直接的方式,但不是唯一的方式。(這一部分,展開自己方的論點(diǎn))對方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性,可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。把重要性和必要性混為一談,是對方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。(這一部分,抨擊對方的論點(diǎn))

  即使是事先準(zhǔn)備的部分,也要根據(jù)賽況酌情更改,要是牛頭不對馬嘴,讓人不知所云,便會(huì)被認(rèn)為稿子也是抄來的了……

  2-解圍部分

  辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗,自然容易出現(xiàn)漏洞,如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言,在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救,因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒人有機(jī)會(huì)反駁你了,所以,即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn),也是可以的。

  舉個(gè)例子,比如你方在某自由辯論環(huán)節(jié)中出現(xiàn)以下情況:

  A:比爾?蓋茨中途輟學(xué),不還是成為了一度的世界首富嗎?

  B:正是因?yàn)楸葼?蓋茨之前讀過了書,使他有了出路,如果他沒讀過書,那么可能連電腦是什么都不知道,談何成為世界首富呢?你敢說比爾?蓋茨在成為世界首富的道路中,一點(diǎn)在學(xué)校中得到的知識(shí)都沒用過嗎?

  A:……

  總結(jié)陳詞中可以這樣補(bǔ)救:對方說過比爾?蓋茨成為世界首富的過程中讀書的作用不容忽視,可是對方忽略了一點(diǎn),比爾?蓋茨不正是因?yàn)橐庾R(shí)到讀書不是唯一出路,才會(huì)離開學(xué)校的啊,如果他認(rèn)為讀書是唯一的`出路,還會(huì)中途輟學(xué),還能成為世界首富嗎?(有些偷換問題重心的感覺,可是作為結(jié)尾補(bǔ)救來說,已經(jīng)足夠了,畢竟沒人反駁了)

  3-拆對方臺(tái)

  這一部分主要是在比賽中得出,但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路,讓對方對號入座。

  例子:

  對方反復(fù)對XX避而不談,屢屢逃避我方問題,是不是對方自認(rèn)理虧呢?

  對方將XX概念偷換成XX了,沒有把握住本場比賽的重心……

  對方對我方某問題的回答極為牽強(qiáng),試問……

  對方以偏概全,用XX例子來論證讀書是唯一出路,實(shí)在是盲人摸象,一葉障目,沒有看到還有……

  有些雞蛋里挑骨頭的感覺,但是確實(shí)是四辯的王道。

  以上就是四辯總結(jié)陳詞方法,我是不會(huì)給完整的陳詞的,因?yàn)殛愒~并不代表陳詞濫調(diào),而應(yīng)該靈活變通運(yùn)用。固定的部分需要與己方資料有機(jī)結(jié)合,非固定的部分要靠臨場紀(jì)錄,不是事先就能“總結(jié)”的華辯竟然支持四辯,真讓我汗顏. 但是二辯三辯的辯論部分會(huì)比較容易成為高潮,四辯手的光芒很難不被掩蓋,除非最后真的來個(gè)完美收尾。

  辯論賽四辯陳詞的注意事項(xiàng)

  一、辯論賽四辯陳詞的注意事項(xiàng)

  寫好總結(jié)陳詞可以注意以下幾點(diǎn):

  1、與其他選手全面分析、討論辯題,了解其他辯手的觀點(diǎn)

  2、全體辯手根據(jù)辯題和討論情況,制定一個(gè)總體的功防策略,每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)或者幾個(gè)重點(diǎn)問題。

  3、四辯在顧全大局的前提下,要照顧本方觀點(diǎn),同時(shí)加以升華。

  4、四辯的總結(jié)陳詞,在比賽前可以根據(jù)辯題的情況事先寫好,但是在比賽中,應(yīng)當(dāng)根據(jù)對方的實(shí)際辯論情況,隨機(jī)應(yīng)變加以修改,爭取做到在最后陳述時(shí):既顧及、重申本方觀點(diǎn),又彌補(bǔ)對方再辯論過程中對本方的攻擊,同時(shí)還能起到攻擊對方弱點(diǎn)、再次全面揭示對方缺陷的作用。

  關(guān)鍵是第四點(diǎn),如果做好了,可以說是一石三鳥。這就要有較強(qiáng)的總結(jié)概括能力、隨機(jī)應(yīng)變能力。當(dāng)然,事前對變體的認(rèn)真分析認(rèn)真準(zhǔn)備也是很重要的。

  四辨最好當(dāng),但是別人沒法給你總結(jié)。全靠你在場上的聽力集中抓對方的漏洞。 你要總結(jié)一辨到三辨你方的觀點(diǎn),然后比賽中途找對方漏洞你方又沒來得及辯駁的加進(jìn)去。第二個(gè)陳述總結(jié)的占優(yōu)勢,你要把對方四辨最后的辯駁給駁回。還有給你一點(diǎn)最后一定要在要領(lǐng)準(zhǔn)備結(jié)束的時(shí)候馬上結(jié)束你的陳述,辯論賽最忌諱不管時(shí)間一個(gè)勁說的,還有結(jié)束的時(shí)候說:"最后我再一次陳述我方觀點(diǎn),合作比競爭更重要!"然后禮貌性的謝謝裁判。你就可以坐下了。 出場要主動(dòng)跟對方辯手握手,有禮貌對于贏得比賽有至關(guān)重要的作用.

  二、辯論賽總結(jié)陳詞的結(jié)構(gòu):

  1-闡述觀點(diǎn)。(事先定稿)

  這個(gè)部分,主要是重申己方觀點(diǎn)與定義。注意的是,總結(jié)時(shí)不用太深入,但要求盡量全面。要把讀書不是唯一出路的理由一一列出,但是語氣上最好采用與前面的發(fā)言部分不同的方式,這里給簡單舉例一下,切記不要生搬硬套,應(yīng)該根據(jù)自己方的論點(diǎn)靈活運(yùn)用。

  各位觀眾,各位評委,對方辯友,大家好。許多失學(xué)的兒童等待著人們的救助,有些人在今天還不識(shí)字。能夠坐在教室里的人是幸福的,但是這等同于讀書是唯一出路嗎?顯然不是的(這一部分為了吸引對方注意力,欲抑先揚(yáng)),根據(jù)我方之前的論述,我們知道,知識(shí)的積累有三個(gè)方式——實(shí)踐、創(chuàng)新與學(xué)習(xí)。很明顯,讀書只是學(xué)習(xí)中的一小部分,即使因?yàn)榭陀^因素或者主觀因素有些人不能或不愿讀書,也不代表他們沒有了出路。畢竟汲取知識(shí)的方法是無限的,讀書是最直接的方式,但不是唯一的方式。(這一部分,展開自己方的論點(diǎn))對方辯友口口聲聲喊著讀書的重要性,可是卻沒有充分的理由證明讀書的必要性。把重要性和必要性混為一談,是對方辯友犯的一個(gè)嚴(yán)重錯(cuò)誤。(這一部分,抨擊對方的論點(diǎn))

  2-解圍部分

  辯論是即時(shí)性的戰(zhàn)斗,自然容易出現(xiàn)漏洞,如果自由辯論或之前陳述觀點(diǎn)環(huán)節(jié)中被對方問得啞口無言,在總結(jié)陳詞中可以加以補(bǔ)救,因?yàn)檫@時(shí)已經(jīng)沒人有機(jī)會(huì)反駁你了,所以,即使補(bǔ)救的水平低了點(diǎn),也是可以的。

  3-拆對方臺(tái)

  這一部分主要是在比賽中得出,但是也可以實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備些套路,讓對方對號入座。

  例子:

  對方反復(fù)對xx避而不談,屢屢逃避我方問題,是不是對方自認(rèn)理虧呢?

  對方將xx概念偷換成xx了,沒有把握住本場比賽的重心

  對方對我方某問題的回答極為牽強(qiáng),試問

  對方以偏概全,用xx例子來論證讀書是唯一出路,實(shí)在是盲人摸象,一葉障目,沒有看到還有

  有些雞蛋里挑骨頭的感覺,但是確實(shí)是四辯的王道。

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