辯論賽質(zhì)詢小技巧
說(shuō)起質(zhì)詢，相信各位辯手已經(jīng)對(duì)其極其熟悉。在華語(yǔ)辯壇目前的各大賽事、各種賽制中，質(zhì)詢幾乎都是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)。不過(guò)要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)質(zhì)詢，學(xué)好質(zhì)詢，最后能夠在賽場(chǎng)上打出漂亮精彩的質(zhì)詢，也不是一件容易的事情。辯論賽作為一種語(yǔ)言藝術(shù)，有著悠久的歷史，其作用也不言而喻。下面是小編整理的辯論賽質(zhì)詢小技巧，希望對(duì)大家有幫助！
駁論
1、準(zhǔn)備充分，針對(duì)性強(qiáng)。
駁論顧名思義就是駁對(duì)方立論，所以對(duì)方立論說(shuō)了什么，你就反駁什么，必須具有極強(qiáng)的針對(duì)性；而且駁論往往在對(duì)方立論完畢后馬上進(jìn)行，這要求在平時(shí)的訓(xùn)練中對(duì)對(duì)方的立論要有充分的預(yù)測(cè)和準(zhǔn)備。
當(dāng)然，這里所說(shuō)的準(zhǔn)備充分并不是說(shuō)照著稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對(duì)方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。其實(shí)這點(diǎn)并不難，因?yàn)閷?duì)手的觀點(diǎn)肯定逃不出賽前隊(duì)內(nèi)的模擬賽中陪練隊(duì)員模擬的觀點(diǎn)，所以駁論隊(duì)員平時(shí)必須善于總結(jié)并且在賽前積極和陪練隊(duì)員交流，將對(duì)手可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)窮盡，然后有針對(duì)性做出準(zhǔn)備。將對(duì)手立論點(diǎn)窮盡后還要進(jìn)行整合，因?yàn)楦鶕?jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，一般一個(gè)辯題對(duì)方可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)不會(huì)超過(guò)10點(diǎn)，一些怪異的、生僻的論點(diǎn)對(duì)手也不會(huì)冒險(xiǎn)去運(yùn)用。
比如在以前參加的“中國(guó)是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結(jié)出對(duì)手可能的立論點(diǎn)有19點(diǎn)，并且總結(jié)成文，但最后經(jīng)過(guò)篩選和排除就可以得出自己的9點(diǎn)駁論體系。而到了比賽場(chǎng)上必須強(qiáng)調(diào)駁論的針對(duì)性，賽場(chǎng)上的駁論一定要根據(jù)對(duì)方的立論做出，如果和立論針對(duì)性不強(qiáng)，即便有出彩的語(yǔ)言和發(fā)揮很可能也是徒勞。
在比賽中因?yàn)轳g論針對(duì)性不強(qiáng)我有過(guò)慘痛的教訓(xùn)，在武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)辯論賽首輪比賽中，我們打反方，根據(jù)規(guī)則，我的駁論是在對(duì)方駁論完畢后進(jìn)行，當(dāng)時(shí)在場(chǎng)上聽(tīng)完對(duì)方的駁論，感覺(jué)有重大漏洞和可以反駁的東西，結(jié)果頭腦一熱，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了篇“駁駁論”，針對(duì)對(duì)方剛剛做出的駁論進(jìn)行了反駁，盡管場(chǎng)面上感覺(jué)效果還可以，但賽后才得知，因?yàn)獒槍?duì)性不強(qiáng)的失誤，我的駁論環(huán)節(jié)幾乎被判了0分。
2、打磨語(yǔ)言，力爭(zhēng)出彩。
很多人都有這樣的感覺(jué)，無(wú)論是口頭辯論也好，書面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢(shì)，立論作為一個(gè)隊(duì)伍的開(kāi)篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗o后面的辯論立起了一個(gè)攻擊的靶子。而駁論則不同，它是一個(gè)隊(duì)伍吹起的進(jìn)攻號(hào)角，是向?qū)Ψ桨l(fā)起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現(xiàn)在上文提到的針對(duì)性強(qiáng)以外，還應(yīng)當(dāng)力爭(zhēng)出彩。
出彩的方式有很多，但通常而言就是通過(guò)語(yǔ)言的打磨用“段子”“包袱”等將對(duì)方的觀點(diǎn)歸謬、夸謬進(jìn)而去攻擊對(duì)方的邏輯和體系。說(shuō)到語(yǔ)言的打磨和準(zhǔn)備段子，千萬(wàn)不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，因?yàn)樵隈g論中如果類比不當(dāng)或者生套硬拋，效果適得其反。
個(gè)人認(rèn)為在駁論中運(yùn)用類比歸謬是不錯(cuò)的選擇，盡管任何類比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當(dāng)?shù)念惐�，但是就駁論環(huán)節(jié)而言，運(yùn)用類比有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，因?yàn)檫@是一個(gè)獨(dú)立的環(huán)節(jié)，對(duì)方并不能及時(shí)對(duì)你提出的類比進(jìn)行反駁，而且類比得當(dāng)，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場(chǎng)上陳詞濫調(diào)的運(yùn)用。
盤問(wèn)
1、尋找軟肋，強(qiáng)勢(shì)出擊。
盤問(wèn)通常是一方問(wèn)，一方答，而且在時(shí)間上通常也是問(wèn)的一方少，答的一方多，從這個(gè)角度而言提問(wèn)一方往往是劣勢(shì)。所以在問(wèn)題設(shè)計(jì)的時(shí)候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊，由于辯題是將一個(gè)中立的命題強(qiáng)硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤問(wèn)手就是要將這對(duì)手局限的一面通過(guò)問(wèn)題的形式向觀眾和評(píng)委展現(xiàn)。
請(qǐng)注意，僅僅是展現(xiàn)，想通過(guò)盤問(wèn)的方式將對(duì)方擊潰是不可能的，因?yàn)榇饐?wèn)一方有充足的時(shí)間去解釋和闡述。盤問(wèn)環(huán)節(jié)在自己?jiǎn)柾暌院笠话氵�要回答對(duì)方的問(wèn)題，自己變成答問(wèn)方后一定要把握自己所持有的優(yōu)勢(shì)，那就是在回答提問(wèn)的時(shí)候鞏固己方立場(chǎng)，上文提到了辯手在盤問(wèn)的時(shí)候都會(huì)抓軟肋問(wèn)，那么面對(duì)自己的辯題的局限就要努力去彌補(bǔ)，可以通過(guò)邏輯推演、例子證明等等方式。
參加了這么多比賽，在盤問(wèn)環(huán)節(jié)當(dāng)中感覺(jué)有一個(gè)例子總是不斷出現(xiàn)，每個(gè)隊(duì)伍運(yùn)用都是換湯不換藥，而這個(gè)例子也是盤問(wèn)攻辯的典型，特別在“制度建設(shè)與文化建設(shè)誰(shuí)更重要”、“自律他律哪個(gè)更關(guān)鍵”等辯題中。這個(gè)例子一般分三步問(wèn)：
�、儆袀�(gè)人在中國(guó)經(jīng)常隨地吐痰，你知道為什么嗎？
�、谟袀�(gè)人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎？
�、燮鋵�(shí)這兩個(gè)人是同一個(gè)人，你說(shuō)為什么他在中國(guó)吐，在新加坡不吐？
這通常是抽到“制度建設(shè)更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問(wèn)，看起來(lái)相當(dāng)有攻擊力。作為回答方，仔細(xì)分析其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這樣的問(wèn)題其實(shí)就是找了個(gè)例設(shè)問(wèn)，說(shuō)到底就是同樣的一個(gè)人在不同的環(huán)境中做出了不同的行為，回答方其實(shí)完全可以把例子中的條件稍微調(diào)換，也就是同樣的人在不同環(huán)境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應(yīng)。個(gè)人認(rèn)為不妨這樣回答：“對(duì)方提出同一個(gè)人在不同的國(guó)家做出了不同的行為，但是我們看到更多的人在不同的國(guó)家做出的還是相同的行為，因?yàn)楦嗟娜嗽谥袊?guó)不隨地吐痰，到了新加坡也還是不會(huì)隨地吐痰，您說(shuō)又是為什么呢？”
2、做好小結(jié)，錦上添花。
盤問(wèn)的時(shí)間是有限的，所以盤問(wèn)過(guò)后通常還有一個(gè)攻辯小結(jié)，讓隊(duì)伍來(lái)整理和歸納剛才的問(wèn)和答。這個(gè)小結(jié)個(gè)人認(rèn)為不可忽視，因?yàn)樽龊昧怂梢栽诮o了對(duì)方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤問(wèn)中，通常辯手被問(wèn)到尖銳的問(wèn)題后會(huì)用語(yǔ)言或者其他方式進(jìn)行回避或者轉(zhuǎn)移話題，這時(shí)候需要在小結(jié)的時(shí)候點(diǎn)明和指出，在對(duì)方剛被刺出的傷疤上撒上點(diǎn)鹽。同時(shí)由于己方提問(wèn)時(shí)間有限，己方要達(dá)到什么目的，顯示什么意圖，這也需要攻辯小結(jié)進(jìn)一步闡明。大家通常認(rèn)為攻辯小結(jié)都是由小結(jié)的同學(xué)負(fù)責(zé)，但個(gè)人認(rèn)為攻辯小結(jié)必須由負(fù)責(zé)提問(wèn)的同學(xué)和負(fù)責(zé)小結(jié)的同學(xué)共同完成，因?yàn)樨?fù)責(zé)提問(wèn)攻辯的同學(xué)最了解自己的思路，最清楚問(wèn)題的意圖，所以必須要將自己的東西做出歸納和總結(jié)后交給擔(dān)任小結(jié)的同學(xué)。
對(duì)辯
1、有問(wèn)有答，把握平衡。
對(duì)辯不同于盤問(wèn)，一方只能提問(wèn)或者只能回答，對(duì)辯的規(guī)則通常都是“我有話說(shuō)，有話你說(shuō)”，就像兩個(gè)人在進(jìn)行自由辯論。兩個(gè)人的對(duì)辯往往交鋒是非常激烈的，因?yàn)樵趯?duì)辯中沒(méi)有緩和思考的時(shí)間，沒(méi)有隊(duì)友的配合，靠辯手的個(gè)人能力和對(duì)方進(jìn)行辯論。
在對(duì)辯當(dāng)中，往往會(huì)有這樣的情況，一方只顧問(wèn)，一方只顧答，出現(xiàn)了“有來(lái)而無(wú)往”的情況，而對(duì)辯的時(shí)間通常是平等的，這樣打下來(lái)，估計(jì)會(huì)出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的缺席審判，比賽也不會(huì)精彩。所以在對(duì)辯環(huán)節(jié)當(dāng)中必須要注意問(wèn)與答平衡的把握，一般情況下，對(duì)對(duì)手的問(wèn)題要做出回應(yīng)，同時(shí)要拋出自己的問(wèn)題，當(dāng)然這不是絕對(duì)的，場(chǎng)上注意問(wèn)與答的轉(zhuǎn)換，不要為了拋問(wèn)題而拋問(wèn)題。這就要求在設(shè)計(jì)問(wèn)題的時(shí)候注意問(wèn)題邏輯長(zhǎng)短的把握，在對(duì)辯當(dāng)中盡量少用長(zhǎng)邏輯的問(wèn)題，也就是那種要經(jīng)過(guò)三四次提問(wèn)才能推導(dǎo)出自己結(jié)論的問(wèn)題。因?yàn)樵趯?duì)辯當(dāng)中一方面你要提問(wèn)，另一方面你還要回答，如果己方問(wèn)題的邏輯鏈過(guò)長(zhǎng)，對(duì)手會(huì)不會(huì)緊跟著回答不得而知，場(chǎng)下的評(píng)委和觀眾也難以得知問(wèn)題意圖，這等于在耗費(fèi)時(shí)間。
2、打深打廣，防止糾纏。
在對(duì)辯中，由于只是兩個(gè)人的交鋒，所以有時(shí)難免在有的問(wèn)題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風(fēng)的一方急于解釋。其實(shí)這對(duì)雙方而言都沒(méi)有必要，因?yàn)閷?duì)于評(píng)委和觀眾而言，如果提問(wèn)一方拋出了一個(gè)非常具有攻擊性的問(wèn)題，在兩三輪內(nèi)對(duì)方?jīng)]能做出比較漂亮的回應(yīng)，那么這已經(jīng)證明在此問(wèn)題上提問(wèn)一方占據(jù)了主動(dòng)；同樣，回答一方針對(duì)提問(wèn)的問(wèn)題，給予了精彩的回應(yīng)，并且取得了良好的現(xiàn)場(chǎng)效果，在同一類問(wèn)題上，回答方占據(jù)了主動(dòng)。而評(píng)委和觀眾在聽(tīng)辯論的時(shí)候也喜歡聽(tīng)到更全面更新鮮的東西，所以這要求在對(duì)辯的時(shí)候自己所設(shè)計(jì)的問(wèn)題要具有深度和廣度，尋找不同的攻擊點(diǎn)和切入點(diǎn)，這樣才能把握住場(chǎng)上的形勢(shì)而不至于陷入糾纏當(dāng)中。
質(zhì)詢的意義和目的
學(xué)習(xí)質(zhì)詢，我們先要知道質(zhì)詢的目的和意義。對(duì)此，黃執(zhí)中學(xué)長(zhǎng)的《辯論十講》中關(guān)于質(zhì)詢的部分對(duì)此可謂是做了細(xì)致入微的講解。對(duì)于剛接觸辯論的小辯手來(lái)說(shuō)，是非常好的入門課程，可以打下十分良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然，如果嫌《辯論十講》視頻太長(zhǎng)，音質(zhì)不好的話，知乎上也有一位李文杰前輩為大家總結(jié)了非常完整的《黃執(zhí)中“辯論十講——質(zhì)詢的技巧”講座筆記》。
在執(zhí)中學(xué)長(zhǎng)的講座中，執(zhí)中學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為交互質(zhì)詢的意義在于強(qiáng)制交鋒，檢查論據(jù)以及戲劇化。畢竟有些話，對(duì)方說(shuō)出來(lái)，會(huì)比自己說(shuō)出來(lái)要有效果得多。學(xué)長(zhǎng)引用電影《情色風(fēng)暴1997》中律師的法庭提問(wèn)的環(huán)節(jié)更是生動(dòng)地闡釋了質(zhì)詢的效果。而在質(zhì)詢的目的上，執(zhí)中學(xué)長(zhǎng)認(rèn)為主要是確認(rèn)共識(shí)，削弱可信度和推進(jìn)觀點(diǎn)。
阿辯看完這個(gè)視頻之后，結(jié)合執(zhí)中學(xué)長(zhǎng)講座的內(nèi)容，認(rèn)為在質(zhì)詢的意義這個(gè)問(wèn)題上，最重要的部分在于，質(zhì)詢的意義和目的并不完全在于反駁對(duì)方，而在于更好地推進(jìn)比賽。
質(zhì)詢的目的不在于問(wèn)到對(duì)方啞口無(wú)言，而在于確認(rèn)目前雙方正在討論的內(nèi)容究竟是什么，然后激化出在這個(gè)討論內(nèi)容中最核心的分歧，從而更好地推進(jìn)比賽的進(jìn)行。因此，許多人或許期待通過(guò)質(zhì)詢可以犀利的攻破對(duì)手，一擊擊倒對(duì)手，讓對(duì)手啞口無(wú)言，但這些期待事實(shí)上并不是質(zhì)詢這個(gè)環(huán)節(jié)的本質(zhì)。
雖然我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)質(zhì)詢有兩大技術(shù)動(dòng)作——拆論和推論，但事實(shí)上，無(wú)論是推論還是拆論，最終的目的都應(yīng)該是拆解或者推進(jìn)到對(duì)方論點(diǎn)和己方論點(diǎn)的核心分歧，而并不必然要在這個(gè)環(huán)節(jié)“駁倒”對(duì)方或者“推論完成”，因?yàn)橥@兩個(gè)目的是無(wú)論如何都達(dá)不到的，反而，還可能浪費(fèi)大量的時(shí)間，或者不得不在場(chǎng)上強(qiáng)推戰(zhàn)場(chǎng)。
新加坡國(guó)立大學(xué)的王肇麟學(xué)長(zhǎng)也對(duì)質(zhì)詢的意義和目的做了進(jìn)一步的解釋，在他的一篇知乎回答中，他將質(zhì)詢的目的總結(jié)為了兩個(gè)——確認(rèn)、攻擊和削弱。并著重強(qiáng)調(diào)質(zhì)詢的原則就是“清晰、明白、簡(jiǎn)短、不要跳步、不要一段反駁之后問(wèn)對(duì)方怎么看�。�！”各位不妨讀一讀人稱小霸王的王肇麟學(xué)長(zhǎng)對(duì)于質(zhì)詢的目的的理解。這個(gè)理解在我看來(lái)更加從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，也更加得有指導(dǎo)意義。
質(zhì)詢的技巧
接下來(lái)，讓我們具體來(lái)看一看，在質(zhì)詢的過(guò)程中，我們需要掌握得具體的，立等可取的使用技巧。這里，首先向大家推薦的是阿辯論公眾號(hào)曾經(jīng)推出過(guò)的一篇文章《從實(shí)戰(zhàn)看質(zhì)詢推論》。這篇文章將質(zhì)詢的基本動(dòng)作總結(jié)成非常簡(jiǎn)單的三個(gè)字——摸、打、結(jié)。這可以說(shuō)是十分簡(jiǎn)練，也十分精準(zhǔn)。其中舉得例子也非常的淺顯易懂。對(duì)于學(xué)習(xí)質(zhì)詢的技術(shù)動(dòng)作入門可以說(shuō)是非常好的一篇文章。
在郭航初學(xué)長(zhǎng)的一篇《三辯，如何形成攻擊的體系》的文章里面，對(duì)于質(zhì)詢的技術(shù)動(dòng)作的的講解就更為細(xì)化。文章針對(duì)問(wèn)題的設(shè)計(jì)，以及針對(duì)不同種攻擊類別，例如例子的攻擊，數(shù)據(jù)的攻擊，邏輯的攻擊等，都做出了更為細(xì)致的講解。并且在質(zhì)詢的框定、拆解對(duì)方論點(diǎn)和推進(jìn)己方論證的三個(gè)方面都加以了區(qū)分，清晰明了。
當(dāng)然，僅僅是了解了質(zhì)詢的基本技術(shù)動(dòng)作和提問(wèn)方式，也未必能夠在場(chǎng)上靈活應(yīng)對(duì)所有的情況。因?yàn)樵趫?chǎng)上，對(duì)手總是會(huì)出乎我們的意料，給出我們并不想要的答案。在實(shí)戰(zhàn)中，當(dāng)對(duì)手逃問(wèn)題的時(shí)候如何追擊，也是一個(gè)攻辯手的必備看家本領(lǐng)。
在《質(zhì)詢中，如何對(duì)付逃問(wèn)題？看美劇〈新聞編輯室〉經(jīng)典演繹》這篇文章中，就分析了《新聞編輯室》的主角Will在面對(duì)采訪對(duì)象的不配合的時(shí)候，是如何通過(guò)問(wèn)題的變換來(lái)逼對(duì)手直面回答問(wèn)題的。總結(jié)來(lái)說(shuō)，就是當(dāng)對(duì)手使用模糊的“大詞”來(lái)混淆視聽(tīng)的時(shí)候，我們一定要精確地找到語(yǔ)言的模糊地帶中那個(gè)精準(zhǔn)的切點(diǎn)，來(lái)幫助問(wèn)題的推進(jìn)。通過(guò)將模糊的“大詞“具象化，就可以讓對(duì)手避無(wú)可避，退無(wú)可退，不得不正面回答你的問(wèn)題。
點(diǎn)擊了解：《質(zhì)詢中，如何對(duì)付逃問(wèn)題？看美劇〈新聞編輯室〉經(jīng)典演繹》
總結(jié)來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為質(zhì)詢最基本的動(dòng)作其實(shí)可以分為：確認(rèn)對(duì)方對(duì)某一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)的觀點(diǎn)，使用反例來(lái)攻擊對(duì)方的觀點(diǎn)，追問(wèn)對(duì)方，總結(jié)戰(zhàn)場(chǎng)。其中，確認(rèn)的對(duì)方的觀點(diǎn)可以是關(guān)于場(chǎng)上任何一個(gè)正在推進(jìn)的`戰(zhàn)場(chǎng)的，也就是說(shuō)，這個(gè)觀點(diǎn)可能是對(duì)方的論點(diǎn)，也可能是對(duì)方的定義，也可能是上一輪對(duì)方對(duì)于我方論點(diǎn)進(jìn)行的反駁。而根據(jù)這些區(qū)分，我們就有了：對(duì)于定義和判準(zhǔn)的框定、對(duì)于對(duì)方論點(diǎn)的拆解和對(duì)于自己立論的推進(jìn)三種質(zhì)詢的方式。
總而言之，質(zhì)詢就是針對(duì)目前場(chǎng)上的最核心的交鋒點(diǎn)，利用這些技巧進(jìn)行交鋒。那至于到底什么叫做“目前場(chǎng)上最核心的問(wèn)題”，就是大局判斷的問(wèn)題了，在質(zhì)詢的技術(shù)動(dòng)作中就不再深入講解。
那在知道了質(zhì)詢的這些理論基礎(chǔ)之后，我們來(lái)看一看如何練習(xí)質(zhì)詢。當(dāng)然，在這個(gè)問(wèn)題上，最簡(jiǎn)單也最實(shí)用的聯(lián)系方式就是不斷地打比賽和復(fù)盤。不過(guò)，在我們?nèi)粘Ｓ?xùn)練質(zhì)詢的時(shí)候，都需要注意哪些問(wèn)題呢？池也學(xué)長(zhǎng)的這篇《有哪些訓(xùn)練質(zhì)詢的方法》的知乎問(wèn)答就做了更為詳細(xì)的說(shuō)明。不過(guò)池也學(xué)長(zhǎng)也在文章的最后也反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)于訓(xùn)練質(zhì)詢的方法，最根本的還是“打質(zhì)詢，打質(zhì)詢和打質(zhì)詢”�？梢�(jiàn)實(shí)戰(zhàn)和反復(fù)練習(xí)的重要性。
接質(zhì)詢的技巧
說(shuō)了很多關(guān)于質(zhì)詢中如何攻擊的問(wèn)題，我們?cè)俜催^(guò)來(lái)看一看在被質(zhì)詢的過(guò)程中如何接質(zhì)詢的問(wèn)題吧。在殷爍學(xué)長(zhǎng)的《一辯如何接四辯質(zhì)詢》的知乎回答里面，就非常詳盡地解釋了接質(zhì)詢的種種問(wèn)題。另外，這個(gè)知乎問(wèn)答的其他高票回答也非常好。雖然他們之間因?yàn)槔砟畈煌ハ嘤幸恍?zhēng)執(zhí)，但這就好像張維迎和林毅夫的辯論一樣，雖然大家的理念不同，但是任何一人的理論，都非常有價(jià)值和借鑒意義。各位再學(xué)習(xí)辯論的時(shí)候切不可因?yàn)椴煌说南敕ú煌秃翊吮”耍嫒莶⑹�，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
總結(jié)一下諸多前輩對(duì)于接質(zhì)詢的理解，最基本的也是最重要的一點(diǎn)就是，在回答對(duì)方提問(wèn)的時(shí)候，“是就說(shuō)是，不是就說(shuō)不是，對(duì)方提問(wèn)的前提錯(cuò)誤就說(shuō)前提錯(cuò)誤，切不可顧左右而言他，更不能惡逃問(wèn)題”。其次，在接質(zhì)詢的時(shí)候，需要對(duì)自己持方的很多說(shuō)法、口徑做出充分地準(zhǔn)備�？偟膩�(lái)說(shuō)，接質(zhì)詢確實(shí)需要辯手對(duì)于自己的立論有著充分地掌握，在關(guān)鍵問(wèn)題上有著鮮明的態(tài)度，才能更好地推進(jìn)比賽。
另外，許多辯手認(rèn)為接質(zhì)詢最重要的目的是不要讓對(duì)手占到便宜，從而有許多“拖時(shí)間”的戰(zhàn)術(shù)和打法。先不論這樣的打法會(huì)不會(huì)丟掉很多環(huán)節(jié)分和評(píng)委印象，這樣做的做法其實(shí)對(duì)于自己持方的推進(jìn)也毫無(wú)幫助。事實(shí)上，當(dāng)接質(zhì)詢的一方在每一個(gè)問(wèn)題上都能做出清晰的回答的時(shí)候，你的回答事實(shí)上也是在輸出你方的觀點(diǎn)和補(bǔ)足你方的立論。而在質(zhì)詢推進(jìn)到核心議題的時(shí)候，你的每一次解釋都是在核心戰(zhàn)場(chǎng)上面的論據(jù)。可以說(shuō)，好的接盤手眼里，接質(zhì)詢其實(shí)是一個(gè)輸出的位置。
【辯論賽質(zhì)詢小技巧】相關(guān)文章：
辯論賽質(zhì)詢環(huán)技巧11-14
辯論賽質(zhì)詢技巧-辯論賽12-31
辯論賽三辯質(zhì)詢答辯技巧04-18
辯論賽質(zhì)詢模板11-28
辯論賽小技巧12-14
海峽兩岸大學(xué)生辯論賽質(zhì)詢答辯技巧01-15
辯論賽說(shuō)話小技巧10-30
個(gè)人辯論賽的小技巧12-08
辯論賽二辯小技巧11-21