關(guān)于小學(xué)生辯論賽的辯題
辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種相關(guān)知識的競賽，思維反應(yīng)能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。下面小編為大家整理了關(guān)于小學(xué)生辯論賽的辯題，歡迎閱讀！
小學(xué)生辯論賽的辯題1
1.傳媒對青少年的影響究竟是利大于弊還是弊大于利
2.應(yīng)該允許小學(xué)生帶玩具進入學(xué)校嗎?
3.未成年人打電子游戲的利與弊。
4.吃菜好，還是吃肉好?
5.成績能代表分數(shù)，還是分數(shù)能代表成績?
6.老師教的好不好影響到學(xué)生了么?
7.小學(xué)生學(xué)習(xí)法律十分必要，小學(xué)生學(xué)習(xí)法律沒有必要。
8.網(wǎng)絡(luò)語言，進入小學(xué)生作文值不值得鼓勵和提倡?
9.蓋章豬肉,你愿意吃嗎?
10.日本的與國產(chǎn)的。
11.看動漫好不好?
12.開卷有益，還是未必有益。
13.新年放鞭炮的利與弊。
14.在家里勞動換錢好不好?
15.小學(xué)生參加課外輔導(dǎo)班是否有利于學(xué)生的成長?
16.小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該配帶手機?
17.分數(shù)面前是否人人平等?
18.人生而平等還是人生而不平等。
19.對孩子的成長，家庭比社會影響大還是社會比家庭影響大。
20.嚴父出孝子嗎?
21.愚公應(yīng)該移山還是搬家?
22.口才和文才哪個更重要?
23.好心總會有好報還是好心未必有好報。
24.怎樣看待中少年黑客?
小學(xué)生辯論賽的辯題2
1、課堂讓老師/學(xué)生做主
2、學(xué)生該/不該參加課外輔導(dǎo)
3、好的成績是由老師/同學(xué)決定的
4、老師課堂出錯該/不該當場指出
5、小學(xué)生該/不該當班干部
6、小學(xué)生應(yīng)該廣泛開展課外活動/抓緊課外時間學(xué)習(xí)
7、乖孩子是/不是好孩子
8、小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊/弊大于利
9、西游記看書/看電視更好看
10、小學(xué)上追星利大于弊/弊大于利。
11、小學(xué)生該/不該玩網(wǎng)絡(luò)游戲
12、小學(xué)生該/不該上網(wǎng)聊天
13、期末不考高分是/不是好學(xué)生
14、三道杠要聽/不要聽一道杠的
15、不帶紅領(lǐng)巾可以/不可以進入學(xué)校
16、小學(xué)生可以/不可以稱兄道弟
17、小學(xué)生該/不該看日本動漫
18、小學(xué)生該/不該看超女
19、小學(xué)生發(fā)生矛盾找成人/自己解決
20、小學(xué)生該/不該學(xué)外語
小學(xué)生辯論賽的辯題3
1. 在現(xiàn)代社會合作和競爭哪個更重要?
2. 企業(yè)用人才為先/企業(yè)用人德為先
3. 人和自然可以和諧相處/人和自然不能和諧相處
4. 高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊/高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利
5. 網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟是泡沫經(jīng)濟/網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟不是泡沫經(jīng)濟
6. 個人的命運是由個人掌握/個人的命運是由社會掌握
7. 便利器具便利/便利器具不便利
8. 發(fā)掘人才需要考試/發(fā)掘人才不需要考試
9. 民族技藝應(yīng)該保密/民族技藝不應(yīng)該保密
10. 理想人才以仁為主/理想人才以智為主
11. 新聞價值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價值重要
12. 金錢的追求與道德可以并行/金錢的追求與道德可以并行
13. 杜絕盜版，消費者扮演比政府更重要的角色/杜絕盜版，政府扮演比消費者更重要的角色
14. 個性需要刻意追求/個性不需要刻意追求
15. 強權(quán)勝于公理/公理勝于強權(quán)
16. 留學(xué)歸國是個人問題不是社會問題/留學(xué)歸國是社會問題不是個人問題
17. 通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大/文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大
18. 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)弊大于利/網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對文學(xué)利大于弊
19. 相處容易相愛難/相愛容易相處難
20. 外來文明對中國文明利大于弊/外來文明對中國文明弊大于利
21. 青年成才的關(guān)鍵是自身能力/青年成才的關(guān)鍵是外部機遇
22. 環(huán)境保護應(yīng)該以人為本/環(huán)境保護應(yīng)該以自然為本
23. 企業(yè)發(fā)展需要無私奉獻精神/企業(yè)發(fā)展不需要無私奉獻精神
24. 成大事者不拘小節(jié)/成大事者也拘小節(jié)
25. 審判時參考判例在我國利大于弊/審判時參考判例在我國弊大于利
26. 送子女進名校，利大于弊/送子女進名校，弊大于利
27. 避免人才外流，是政府的責任/避免人才外流，不是政府的`責任
28. 愛的教育比體罰更有效/體罰比愛的教育更有效
29. 合作比競爭，更能使文明進步/競爭比合作，更能使文明進步
30. 天災(zāi)比xx更可怕/xx比天災(zāi)更可怕
31. 相愛容易相處難/相處容易相愛難
32. 遠親不如近鄰/近鄰不如遠親
33. 新聞自由是社會改革的最大動力/新聞自由不是社會改革的最大動力
34. 全球化能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展/全球化不能為我國帶來經(jīng)濟發(fā)展
35. 性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程
36. 性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育
37. 道義比利益對人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對人際關(guān)系的影響更大
38. xx事業(yè)的興旺是社會進步繁榮的象征/xx事業(yè)的興旺不是社會進步繁榮的象征
39. 教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)
40. 男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷
41. 勞心者比勞力者對社會更有貢獻/勞力者比勞心者對社會更有貢獻
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