學(xué)生辯論賽通訊稿
校園辯論賽舉辦一般目的是活躍校園氣氛，促進(jìn)高校之間的有好關(guān)系，并為學(xué)生提供一個(gè)展示自我風(fēng)范的舞臺(tái)。下面是小編搜集整理的學(xué)生辯論賽通訊稿，歡迎閱讀。
學(xué)生辯論賽通訊稿一
2008年8月19日及9月9日的中午，版面部舉行了兩場(chǎng)辯論賽，正反雙方就當(dāng)前熱門(mén)話(huà)題‘舉行奧運(yùn)能否提升國(guó)力’與‘寬松式管理對(duì)員工的利與弊’展開(kāi)辯論，就在熱烈的掌聲中本屆辯論賽正式拉開(kāi)了帷幕。
此次雙方辯手都發(fā)揮著自己的才能。第一場(chǎng)辯論賽正方認(rèn)為，奧運(yùn)是一個(gè)國(guó)家對(duì)外展示自己的好機(jī)會(huì)，無(wú)論經(jīng)濟(jì)、軍事、人文等各方面都可得到提升，所以舉行奧運(yùn)能夠提升國(guó)力;反方始終堅(jiān)持以歷屆奧運(yùn)舉辦國(guó)的經(jīng)濟(jì)入手，以舉辦奧運(yùn)前后的經(jīng)濟(jì)及各方數(shù)據(jù)作為對(duì)比，以及‘奧運(yùn)后遺證’——高失業(yè)率的現(xiàn)象等方面辯駁正方的觀點(diǎn)。第二場(chǎng)辯論賽的正方認(rèn)為寬松式管理可以讓人充分發(fā)揮創(chuàng)造力，活躍思維，并以微軟、谷歌兩大公司作為實(shí)例加以證明;反方則堅(jiān)持寬松式管理會(huì)讓工作減慢、出錯(cuò)率大增，并不利于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。兩場(chǎng)比賽的辯論環(huán)節(jié)銜接流暢、你來(lái)我往、幽默風(fēng)趣，論據(jù)充足，在一翻唇槍舌劍之后，兩場(chǎng)比賽都是最終以正方小比分險(xiǎn)勝此次比賽。
此外本屆辯論賽還設(shè)立了最佳辯手，分別由第一場(chǎng)的正方：李**，反方：區(qū)**兩位同事獲得。
最后*主任和*經(jīng)理分別對(duì)本屆辯論賽做出了總結(jié)，領(lǐng)導(dǎo)表示通過(guò)此次辯論賽，豐富了大家的業(yè)余生活，看到了大家表達(dá)能力與應(yīng)變能力的提高，但是整體缺乏經(jīng)驗(yàn)，過(guò)于緊張，有些同事在自由辯論中一言未發(fā)，希望這次發(fā)揮好的同事再接再厲，表現(xiàn)不佳的能夠克服困難，積極發(fā)言。最后表示此類(lèi)活動(dòng)還要繼續(xù)下去。
學(xué)生辯論賽通訊稿二
2012年9月27日星期五晚19:00，會(huì)計(jì)3121與土木3121進(jìn)行了辯論賽，此次比賽在b 207舉行。辯論賽的辯題是“大學(xué)畢業(yè)后是繼續(xù)深造還是選擇就業(yè)”。正方為土木3121支持繼續(xù)深造的觀點(diǎn)，反方為會(huì)計(jì)3121支持選擇就業(yè)的觀點(diǎn)。兩班展開(kāi)了激烈的角逐，都派上了自己最強(qiáng)大的陣容。臺(tái)上選手個(gè)個(gè)信心十足。比賽過(guò)程激動(dòng)人心。各班的辯手們極力配合默契，他們妙語(yǔ)連珠、當(dāng)仁不讓。他們旁征博引，將整個(gè)比賽帶入了一個(gè)又一個(gè)高潮。臺(tái)下的觀眾也是相當(dāng)激動(dòng)，掌聲不斷。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)激烈辯論，會(huì)計(jì)3121最終贏得了比賽。土木3121的三辯榮獲“最佳辯手”的稱(chēng)號(hào)。
同學(xué)們第一次參加辯論賽，在過(guò)程終還有不足，我們需要再改進(jìn)。但總體是不錯(cuò)的。比賽的最終目的不在成敗，而是通過(guò)比賽來(lái)增近同學(xué)們的感情，鍛煉同學(xué)們各方面能力。此次辯論賽不僅為同學(xué)們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)院選拔優(yōu)秀辯手奠定了基礎(chǔ)。此次辯論賽展現(xiàn)了同學(xué)們的激情與活力。
學(xué)生辯論賽通訊稿三
2008年11月27日晚7點(diǎn)由經(jīng)管系學(xué)生會(huì)宣傳部舉行的辯論賽決賽拉開(kāi)了帷幕，此次的辯題圍繞著理和情的問(wèn)題而展開(kāi)，正方07級(jí)會(huì)計(jì)班的辯題為“情先于理”，而反方08級(jí)市營(yíng)班的辯題為“理先于情”，在熱烈的掌聲中比賽開(kāi)始了，經(jīng)過(guò)激烈的辯論，最后正方07會(huì)計(jì)班獲得了冠軍。
此次雙方辯手都充分發(fā)揮自己的才能，全力捍衛(wèi)自己的觀點(diǎn)。正方從三個(gè)方面論證自己的觀點(diǎn)。
(一)情是理產(chǎn)生的基礎(chǔ)。
(二)理是從情中總結(jié)出來(lái)的，情先于理。
(三)人本是感性之人。而反方則從四個(gè)方面論述。
(一)全面理解“理”的`定義，理是唯一的，是客觀的，而情是主觀的是一分為二的。
(二)先不只是時(shí)間上的先，而是矛盾產(chǎn)生后誰(shuí)占主導(dǎo)。
(三)情兼于物而生，情對(duì)事物的發(fā)展不起支配作用，而理則是判斷事物對(duì)錯(cuò)的準(zhǔn)則。
(四)理具有盲目性，自發(fā)性和可變性，我們只能用理來(lái)做準(zhǔn)定。雙方觀點(diǎn)鮮明，論證有理，銜接流暢，在一翻唇槍舌劍你來(lái)我往之后最終07級(jí)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)獲勝。此次辯論賽最佳辯手由08市營(yíng)班的曾娟獲得。
最后由學(xué)生辦盧老師做總結(jié)并給獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng),盧老師對(duì)雙方的表現(xiàn)都予以肯定。這次的辯論賽豐富了大家的課余生活，充分的體現(xiàn)了大家的表達(dá)能力和睦應(yīng)變能力以及同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)精神。
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