新生辯論賽主持稿
辯論賽一直是我們校園的最喜愛的比賽之一,下面是小編搜集整理的新生辯論賽主持稿,歡迎閱讀。更多資訊請繼續(xù)關(guān)注辯論賽欄目!
新生辯論賽主持稿一
第一場比賽——英語對大學(xué)生的重要性
一、 主席宣布比賽開始:
主席:2012年xx-x大學(xué)首屆英語辯論賽現(xiàn)在開始
二、 介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo):
主席:首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委xx-x書記(鼓掌),黨辦xx-x主任(鼓掌),學(xué)工部xx-x主任和xx-x主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大,他們是xx-x老師,xx-x老師,xx-x老師,xx-x老師和xx-x老師。
三、 主席致開場詞:
主席:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽,相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——英語對大學(xué)生的重要性
英語是當(dāng)今世界上主要的國際通用語言之一,也是世界上最廣泛使用的語言。據(jù)1986年的統(tǒng)計,世界上以英語為母語的人近4億,差不多每十個人中就有一個人講英語。英國、美國、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國家的人都講英語。世界上約有2個國家把英語作為官方語言或第二語言使用,共計約有8億人。也就是說,世界上差不多每五個人中有一個人至少在一定程度上懂英語。英語對當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理,婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。
四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始:
主席:根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果,正方:來自2級高護二班,正方一辯_________,二辯_________,三辯_________,四辯_________,他們所持的觀點是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是利大于弊”;反方:來自2級臨床一班,反方一辯_________,二辯_________,三辯_________,四辯_________,他們的觀點是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是弊大于利”。
(1) 雙方一辯開篇立論,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言時間不超過3分鐘;
主席:下面首先要進入的是陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)
主席:感謝_________同學(xué)(正方一辯),謝謝!下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點,時間也是3分鐘。
(2) 攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間:1.5分鐘
答方時間:2.5分鐘
主席:感謝_________同學(xué)(反方一辯)!
為了使我們的辯論會更具攻擊性,接下來要進入的是攻辯環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意:問方時間是1分3秒,答方時間是2分3秒。好,首先有請正方二辯_________同學(xué)提問。(掌聲)
主席:好,下面我們有請反方二辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。同樣,問方時間是1分3秒,答方時間是2分3秒。
主席:好,下面我們有請正方三辯_________同學(xué)選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是1分3秒,答方時間是2分3秒。
主席:現(xiàn)在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯_________同學(xué)選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣,問方時間是1分3秒,答方時間是2分3秒。
(3) 自由辯論階段,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言總時間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言,一方時 間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言;
主席:感謝_________同學(xué)(最后一個發(fā)言的人)!
好了,下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段,雙方累計用時各為5分鐘,雙方必須交替發(fā)言,一方時間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。
(4) 雙方四辯總結(jié)陳詞,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時間不超過4分鐘;
主席:時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)
下面是擴大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時候了,我們希望各路辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點,時間4分鐘。
主席:謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學(xué)進行總結(jié)陳詞,時間也是4分鐘。
(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問),被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個問題不應(yīng)超過4秒如遇無觀眾向某一方提問,則回答時間由被提問方自由發(fā)言。
主席:感謝雙方的精彩辯論。
在這一片辯論聲中,網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們?nèi)X筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的機會,我們進行中場答辯,請在座的同學(xué)向雙方辯手各提兩個問題,被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個問題回答時間不超過4秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問,共4個同學(xué)提問)
新生辯論賽主持稿二
尊敬的各位來賓,親愛的同學(xué)們: 大家晚上好!歡迎大家來到忻州師范學(xué)院第二屆“師院之辯”辯論賽現(xiàn)場.我是本場主 席呂曉寧.辯論賽是我們學(xué)生展示自己風(fēng)采...
一、 主席宣布比賽開始:
主席:20xx年江蘇職工醫(yī)科大學(xué)首屆校園辯論賽現(xiàn)在開始
二、 介紹該場評委和領(lǐng)導(dǎo):
主席:首先我要向大家介紹一下參加本次比賽的嘉賓和評委。今天我們非常榮幸地邀請到了黨委陳永年書記(鼓掌),黨辦周桂華主任(鼓掌),學(xué)工部吳旭東主任和曹永安主任(鼓掌)。今天我們的評判團陣容也特別強大,他們是劉虹老師,萬建華老師,柯世懷老師,張良毅老師和李星老師。
三、 主席致開場詞:
主席:感謝各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙中抽空參加這次辯論賽,相信我們的辯手們一定會有精彩的表現(xiàn)!現(xiàn)在就開始進入今天的第一個話題——網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生影響的利弊!
從前,人們是天涯海角各一方,而今,人們卻可以有網(wǎng)千里能相會,從前即使是小國寡民,人們也是老死不相往來。而今,人們卻可以千里姻緣一網(wǎng)牽。那網(wǎng)絡(luò)對當(dāng)今大學(xué)生的影響到底是利大于弊還是弊大于利?公說公有理,婆說婆有理。這也是我們今天第一場辯論賽的辯題。
四、 主席介紹正反雙方隊員。宣布隊員論辯開始:
主席:根據(jù)賽前抽簽的結(jié)果,正方:來自02級高護二班,正方一辯_________,二辯_________,三辯_________,四辯 _________,他們所持的.觀點是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是利大于弊”;反方:來自20xx級臨床一班,反方一辯_________,二辯 _________,三辯_________,四辯_________,他們的觀點是“網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響是弊大于利”。
(1) 雙方一辯開篇立論,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言時間不超過3分鐘;
主席:下面首先要進入的是陳述立論階段,雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。首先有請正方一辯發(fā)言。(掌聲)
主席:感謝_________同學(xué)(正方一辯),謝謝!下面有請反方一辯_________同學(xué)來陳述觀點,時間也是3分鐘。
(2) 攻辯
正方二辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方二辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
正方三辯選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
反方三辯選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題
問方時間:1.5分鐘
答方時間:2.5分鐘
主席:感謝_________同學(xué)(反方一辯)!
(3) 自由辯論階段,由正方先發(fā)言,各自發(fā)言總時間5分鐘;雙方必須交替發(fā)言,一方時 間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言;
主席:感謝_________同學(xué)(最后一個發(fā)言的人)!
好了,下面進入雙方大展辯才的自由辯論階段,雙方累計用時各為5分鐘,雙方必須交替發(fā)言,一方時間結(jié)束,由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始。請。
(4) 雙方四辯總結(jié)陳詞,由反方先發(fā)言,各自發(fā)言時間不超過4分鐘;
主席:時間到!謝謝雙方辯論員!(掌聲)
下面是擴大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時候了,我們希望各路辯手在最后的時間當(dāng)中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯_________同學(xué)總結(jié)反方觀點,時間4分鐘。
主席:謝謝_________同學(xué)(反方四辯)。接下來請正方四辯_________同學(xué)進行總結(jié)陳詞,時間也是4分鐘。
(5) 由觀眾向雙方辯手各提兩個問題(必須交替向雙方提問),被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個問題不應(yīng)超過40秒如遇無觀眾向某一方提問,則回答時間由被提問方自由發(fā)言。
主席:感謝雙方的精彩辯論。
在這一片辯論聲中,網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響究竟是利大還是弊大呢?還是讓評判專家們?nèi)X筋吧!接下來我們請評判團為這些辯手們打分。
利用評委緊張評分的機會,我們進行中場答辯,請在座的同學(xué)向雙方辯手各提兩個問題,被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答,每個問題回答時間不超過40秒。(到觀眾席讓同學(xué)們向辯手提問,共4個同學(xué)提問)
五、 評判團進行評議和裁決
六、 裁決期間,主席主持觀眾就辯題發(fā)表看法
主席:謝謝雙方辯手精彩的回答!現(xiàn)在,辯論會已經(jīng)接近尾聲了,我想請在座的同學(xué)對我們今天這個辯題發(fā)表自己的看法。
有沒有誰愿意說一說?(到觀眾席,如果沒有人主動談,就上前詢問)
七、 評決開始
1、評判團代表點評賽況
2、主席宣布比賽結(jié)果
主席:謝謝!下面我們有請評判團代表點評賽況。(拿比賽結(jié)果)
主席:謝謝_________老師!
下面我宣布比賽結(jié)果:本場最佳辯手是_________同學(xué)。(掌聲)
本場獲勝方是______________________。(掌聲)
在比賽中,___方(敗方)也表現(xiàn)出了儒雅之風(fēng)和良好的辯論技巧,我們用掌聲對___方同學(xué)(敗方)表示感謝!(掌聲)
八、 比賽結(jié)束,退場
主席:感謝雙方辯論員,他們的精彩表現(xiàn)給我們的辯論會開了一個好頭。
我們第一場比賽就進行到這里,稍做休息,15分鐘后我們將進行第二場辯論賽。
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