最新辯論賽總結(jié)

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　　信息工程系辯論賽總結(jié)

　　為豐富學(xué)生校園文化，充實(shí)校園生活，活躍校園氣氛,開拓思想,開展有益于本系學(xué)生成長的系級(jí)辯論賽,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。同時(shí)也為篩選優(yōu)秀辯論人才，為以后代表學(xué)系參加“學(xué)院杯”取得良好成績打下基礎(chǔ)，更能彰顯我系學(xué)子的風(fēng)采。萬言一吐成宏章，是非只在唇齒間，一邊辯到底論雌雄”為提升同學(xué)們的思維能力，使同學(xué)們學(xué)到更多的新知識(shí)和思維方法，促進(jìn)同學(xué)們拓寬視野，培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)，提升同學(xué)們的語言表達(dá)能力，展示同學(xué)們的實(shí)力和風(fēng)采，信息工程系學(xué)生會(huì)學(xué)特舉辦第第1屆大學(xué)生辯論賽。

　　在信工系學(xué)生會(huì)主席團(tuán)以及各部門的協(xié)作下本屆辯論賽于2015年11月23日正式拉開帷幕。由信息工程系大一新生4個(gè)班級(jí)參賽，經(jīng)過一上午緊張激烈的比賽后，于2015年11月23 日本屆辯論賽在同學(xué)們的掌聲中落下帷幕

　　在今年的辯論賽上無論是參賽選手還是觀眾，都熱情高漲。選手們都準(zhǔn)備的很充分，贏得了觀眾的陣陣掌聲。從預(yù)賽到半決賽到總決賽，幾乎每場比賽都觀眾爆滿。每場比賽都很精彩，每場都有新看點(diǎn)。本屆比賽預(yù)賽采用淘汰制，先由5個(gè)班級(jí)進(jìn)行抽簽，產(chǎn)生幸運(yùn)班級(jí)直接晉級(jí)到半決賽，剩余4個(gè)班級(jí)進(jìn)行兩兩pk，最后淘汰一個(gè)班級(jí)，接下來進(jìn)入到半決賽的4個(gè)班級(jí)，分一場兩場，決出一二三四名，由進(jìn)入總決賽的四個(gè)班級(jí)前兩名進(jìn)行冠軍角逐，后兩名進(jìn)行季軍爭奪賽。最終由10級(jí)汽服班代表隊(duì)獲得冠軍，10級(jí)市場營銷班代表對(duì)獲得亞軍，15國鼎一班代表隊(duì)獲得季軍，由15騰王級(jí)騰同學(xué)獲得本屆辯論賽的最佳辯手稱號(hào)，為此本屆辯論賽在一片歡呼聲中落畫上圓滿的句號(hào)在辯論賽中，我們也很榮幸的邀請到了學(xué)生會(huì)各部門部長，各系學(xué)習(xí)部部長，各系主席團(tuán)分別作為比賽的評(píng)委，強(qiáng)大的評(píng)委陣營保證了比賽的公平、公正。

　　當(dāng)然在辯論賽的過程中，我們也有很多不足的地方有待改進(jìn)。 在比賽的前期準(zhǔn)備工作中，由于沒有充分考慮到時(shí)間的分配問題而導(dǎo)致沒有足夠的時(shí)間到各班級(jí)宣傳，只能讓各班級(jí)班長代為通知，從而使本次比賽的宣傳力度不夠，也沒能激起廣大同學(xué)們積極參與到本屆辯論賽中的積極性。 我們會(huì)認(rèn)真分析和總結(jié)此次比賽，吸取經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長避短，積累經(jīng)驗(yàn)完善不足之處，爭取在今后的工作中做到更好!最后我在此對(duì)信息工程系，系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)主席團(tuán)以及其他部門對(duì)我部門工作的大力支持與幫助表示衷心的感謝

　　電子信息系辯論賽總結(jié)

　　在經(jīng)過團(tuán)總支學(xué)生會(huì)長達(dá)半個(gè)月緊張而周密的策劃組織后，系辯論賽終于在同學(xué)們的好評(píng)聲與掌聲中落下帷幕，最終15屆新生物聯(lián)網(wǎng)班獲得了冠軍。

　　現(xiàn)對(duì)比賽進(jìn)行如下總結(jié)：

　　一、辯題方面

　　此次比賽的辯題涉及的內(nèi)容相當(dāng)廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時(shí)代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及愛情問題，歷史劇問題，善心與善行問題，還有環(huán)境保護(hù)問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學(xué)思考的空間，另一方面，辯題緊扣時(shí)代發(fā)展的需求，具有較強(qiáng)的時(shí)代感。這使得整個(gè)辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽后又能引發(fā)人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當(dāng)?shù)霓q題設(shè)置，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎(chǔ)。但辯題內(nèi)容的廣泛性和強(qiáng)烈的時(shí)代感，從另一個(gè)側(cè)面也要求辯手要有淵博的知識(shí)積淀和廣泛的社會(huì)接觸。

　　二、辯論程序方面

　　本次比賽的模式基本沿用上海新模式，但根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)程序略作了一些調(diào)整�；�于時(shí)間安排的限制，對(duì)于某些程序的發(fā)言時(shí)間作了適當(dāng)?shù)目s減，使整場辯論顯得更加緊湊，讓比賽更有看頭。比賽程序由教練陳詞、立論、攻辯、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞共六個(gè)部分組成。首先教練陳詞，闡述本隊(duì)對(duì)立場的分析理解、邏輯框架設(shè)計(jì)等。然后，一辯進(jìn)行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據(jù)、事實(shí)材料等，接下來是針鋒相對(duì)的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是觀眾提問，最后由四辯進(jìn)行總結(jié)陳詞。比賽程序的設(shè)置兼顧“辯”與“論”兩個(gè)方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進(jìn)行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進(jìn)行唇槍舌戰(zhàn)，正面交鋒的舞臺(tái)。觀眾提問階段一方面可以調(diào)動(dòng)觀眾的積極性，令一方面也增強(qiáng)了辯手與觀眾的互動(dòng)。但在比賽中也暴露了一些問題，在攻辯階段，很多辯手對(duì)攻辯規(guī)則不甚了解，造成了相當(dāng)?shù)幕靵y，攻辯問題的設(shè)置也不夠巧妙，使整個(gè)攻辯階段略顯沉悶，不夠精彩。自由辯論階段，問答雙方的針對(duì)性都不夠強(qiáng)，不時(shí)出現(xiàn)各說各話的狀況，精彩的交鋒并不多。

　　三、辯論風(fēng)格與水平方面

　　此次辯論賽非常注重辯風(fēng)問題，就總體而言，參賽隊(duì)員的辯風(fēng)還是相當(dāng)不錯(cuò)的。在注意語言的美感之外，也充分注意自身的形象風(fēng)度，讓觀眾大飽眼福和耳福。有的辯手滔滔不絕，出口成章，有的辯手沉著穩(wěn)重，頗具大將風(fēng)范，也有的辯手機(jī)智活潑，嬉笑怒罵皆成文章，讓觀眾和評(píng)委們大開眼界。但也存在一些問題，有些辯手沒有注意到尊重對(duì)方，略有對(duì)對(duì)方進(jìn)行人身攻擊之嫌，以后將對(duì)這方面高度重視。此次比賽中充分展示了辯手的機(jī)敏與縝密的邏輯思維，無論在立論還是駁論階段都高潮迭起，十分精彩�？偟恼f來，這次辯論賽既有“辯”的劍拔弩張，也不失“論”的雄渾氣勢。

　　在辯論場上也常常出現(xiàn)一些出人意料的觀點(diǎn)，夸張的個(gè)性化語言，引經(jīng)據(jù)典，珠璣妙語橫飛，既有剛陽之氣，又有陰柔之美，讓觀眾深深地感到辯手的淵博與機(jī)智。

　　四、場上氣氛與觀眾反應(yīng)

　　此次辯論賽的又一亮點(diǎn)就是在觀眾方面。觀眾異常地活潑，時(shí)時(shí)報(bào)以熱烈的'掌聲。在觀眾提問階段，有些問題也相當(dāng)具有典型性和針對(duì)性，而且有些觀眾在提問時(shí)頗具辯手風(fēng)范，問題也涉及各個(gè)方面，場面非常熱烈，使氣氛緊張而又生趣。而且也提出一些非常具有社會(huì)價(jià)值而又值得思考的問題，具有一定的現(xiàn)實(shí)性，而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題，使辯題的討論更加深刻。

　　五、賽后思考

　　一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結(jié)果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結(jié)成了密不可分的戰(zhàn)斗群體，體現(xiàn)了分工合作精神。一個(gè)辯手在賽后曾說：“通過辯論，讓我學(xué)會(huì)了合作，也學(xué)會(huì)了從容與鎮(zhèn)定�！币痪湓挼莱隽怂�有辯手的心聲。有人曾說辯論是智慧的體操，的確，在辯論中激烈的智力對(duì)抗，富有靈性的思想碰撞都可以讓我們欣賞到智慧之美。一場辯論并不是簡單的口舌之爭，而是文化底蘊(yùn)、人格美麗與智慧之爭，首先它要求辯手有深厚的文化底蘊(yùn)，有豐富的理論基礎(chǔ)，也就是說知識(shí)要淵博。其次要有靈敏的反應(yīng)度，要有良好的心態(tài)和人格魅力。辯手要有儒雅的辯風(fēng)，溫文爾雅，以理服人而不是在口舌之爭上。而在辯論過程中也讓辯手學(xué)會(huì)了如何尊重對(duì)手，如何注意自己的言行舉止，給人一種落落大方之感。辯論場上的形勢瞬息萬變，這也對(duì)辯手提出了要有應(yīng)變的能力要求。這一點(diǎn)有些辯手表現(xiàn)得相當(dāng)不錯(cuò)，能夠?qū)⑥q論技巧與自己的智慧運(yùn)用得淋漓盡致，而且對(duì)辯友非常有禮貌，這也是我們應(yīng)該提倡并學(xué)習(xí)的地方，今后我們也會(huì)加強(qiáng)辯手這方面的訓(xùn)練，達(dá)到質(zhì)的飛躍。

　　比賽雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它帶給我們的東西確實(shí)不少，也許在辯論場上有遺憾、有失敗，但它恰恰卻讓我們學(xué)到了“辯”的風(fēng)采，這次比賽也存在一些問題，如在比賽過程中的辯風(fēng)、邏輯框架等問題，我們應(yīng)理性分析與總結(jié)，糾正在這過程中的不足之處，不斷地完善。這次辯論賽也得到了輔導(dǎo)老師、評(píng)委的大力支持，他們也為此次比賽的順利進(jìn)行和圓滿成功付出了大量的心血，他們也功不可沒。

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