【精品】個人保證書四篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們使用上保證書的情況與日俱增，保證書有利于保證者依此進行自我檢查、自我約束、自我督促。一聽到寫保證書就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？以下是小編收集整理的個人保證書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個人保證書 篇1
尊敬的××領(lǐng)導(dǎo)：
我叫×××，現(xiàn)擔(dān)任×××中隊副隊長職務(wù)，在隊內(nèi)分管安全工作及設(shè)備管理工作，隨著中隊發(fā)展的不斷深入，我深刻體會到自己所擔(dān)負的責(zé)任重大，在今后的工作中我會立足本職，認真學(xué)習(xí)，勤奮工作，和同志們一道，團結(jié)進取、求真務(wù)實，圓滿地完成上級交給的各項工作任務(wù)，
消防特勤中隊副隊長保證書
在此我保證：
一、認真完成×××和×××領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。
二、實現(xiàn)200*年全年安全無事故。
三、中隊設(shè)備完好率達到98%以上。
四、員工安全受教育率達到100%。
五、我所分管工作符合“六好”達標(biāo)標(biāo)準。
200*我要做好以下幾方面工作：
一、班子團結(jié)
與班子成員團結(jié)協(xié)作，做到分工不分家。
二、 努力學(xué)習(xí)
特勤中隊擔(dān)負著吉林油田火災(zāi)撲救和搶險救援任務(wù)，為了適應(yīng)特勤中隊搶險救援任務(wù)的需要，我要努力學(xué)習(xí)滅火和搶險救援知識，在理論上充實自己，不斷提高自己的指揮能力，盡早達到特勤搶險救援任務(wù)的需要。
三、安全管理
1、依照公司《關(guān)于危害因素識別的指導(dǎo)意見》認真對消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練、執(zhí)勤備戰(zhàn)、預(yù)案演練和滅火作戰(zhàn)等工作過程中的危害因素進行準確、有效的識別和評價，制定出切實可行的控制(削減)措施和應(yīng)急措施，落實重大危害因素管理方案，使危害因素全部處于受控狀態(tài)，
工作總結(jié)
《消防特勤中隊副隊長保證書》。開展危害因素識別工作，提高全員安全防范能力。
2、加強事故隱患排查和整改。對各類事故隱患及時發(fā)現(xiàn)、及時整改、及時評估、及時治理，有效防止各類事故發(fā)生。
3、按照支隊要求開展安全培訓(xùn)工作，不斷提高員工的安全意識，都能按照操作規(guī)程操作。做好消防業(yè)務(wù)訓(xùn)練、執(zhí)勤備戰(zhàn)、預(yù)案演練和滅火作戰(zhàn)等工作過程受控管理，業(yè)務(wù)訓(xùn)練和現(xiàn)場備戰(zhàn)到場監(jiān)護。深入開展反“三違”大討論，教育員工牢固樹立“違章等同于事故”的理念，通過廣泛的宣傳教育，從思想上實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全”的轉(zhuǎn)變，在中隊營造濃厚的安全文化氛圍。對發(fā)現(xiàn)的“三違”行為進行嚴肅處罰。
4、加強要害部位管理，嚴防事故發(fā)生，我會加強對車庫、食堂、宿舍、訓(xùn)練場所等要害部位的管理，防止各類事故發(fā)生。加強安全管理，嚴格遵守操作規(guī)程。
5、強化駕駛員管理。嚴格執(zhí)行《中華人民共和國道路交通安全法》和公司有關(guān)交通安全的各項管理制度，加強對駕駛員的教育和培訓(xùn)，提高駕駛員素質(zhì)。
6、認真開展hse活動。認真填寫《基層站隊hse活動記錄》，力爭使活動務(wù)求實效，不搞形式、走過場。
四、設(shè)備管理
堅持每周一的安全生產(chǎn)會和周五的車廠日活動，加強對車輛的檢查、保養(yǎng)和維修的力度，保證中隊設(shè)備完好率達到98%以上。嚴格執(zhí)行車輛 “三檢制”、車輛行車單制度等交通管理制度。按要求對車輛進行保養(yǎng)，每天對車輛進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。按照車輛檢查細則認真考核、嚴格兌現(xiàn)。
以上是我的保證，請領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督。
敬禮!
保證人：×××
××××年××月××日
個人保證書 篇2
校委會領(lǐng)導(dǎo)：
我因---(患何種病等)的原因，需要在家休養(yǎng)---(寫清需休養(yǎng)時限)，所以不能到校上班，因個人不上班而產(chǎn)生的一切問題，如因此在崗位職稱考核聘任、人事改革、工資改革中產(chǎn)生的一切工作問題均屬個人行為后果，與組織以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有任何關(guān)系，與學(xué)校及任何教師均無任何關(guān)系，完全由個人自己負責(zé)。
一、當(dāng)年所有教職工工作考核中自動排為尾號。
二、當(dāng)年內(nèi)不參與上一級職稱晉升的競聘，在所有晉升上一級職稱人員中考核自動排為尾號。并且在能夠返校上班之日起一年內(nèi)不得參與晉升職稱的競聘。
三、在人事改革、下一輪工作崗位聘任或職稱聘任、實施績效工資或?qū)W校工作改革中，與所有具備資格條件的人員相比，自動列為尾號。如在人事改革中，因競爭對我個人直接處理為分流、自動解聘或不予聘任，對此毫無異議。
四、如當(dāng)年不上班時間累計超過三十天，學(xué)校將第十三個月的獎金全部扣回，未超過30天則按考勤制度正常處理。如一旦涉及上級對獎金外的工資部分進行處理時，與學(xué)校以及學(xué)校對十三月獎金的處理毫無沖突和關(guān)系，此時學(xué)校處理屬于正常。
五、遵從考勤制度，因自己不能提供學(xué)校要求的完整事病假材料而產(chǎn)生的問題與責(zé)任是個人手續(xù)缺乏造成的，學(xué)校不做給假的結(jié)論。在上級部門對教師上班情況檢查時，學(xué)校不承擔(dān)任何責(zé)任并不能隱瞞，必須如實上報并不再通知本人。
六、學(xué)校如有任何工作落實、部署安排等無論是否涉及個人情況，學(xué)校不負有任何通知義務(wù)，不再另行通知本人，必須由本人自己提前請領(lǐng)導(dǎo)以外的教師幫助自己及時告知，并且由此產(chǎn)生的不及時、不知情情況均屬于個人行為造成。
由于是個人原因不上班，所以屬于個人自動放棄工作崗位、職務(wù)崗位、職稱崗位以及學(xué)校一切義務(wù)職責(zé)和待遇的行為，在今后由此而產(chǎn)生的一切法律政策、工作崗位及考核、工資改革與職務(wù)職稱聘任等問題中，本人沒有參與權(quán)、申辯權(quán)、申訴權(quán)、競爭權(quán)等一切權(quán)力，再次強調(diào)一切后果與組織以及任何領(lǐng)導(dǎo)、任何人沒有任何關(guān)系和任何責(zé)任，所有責(zé)任個人自負和承擔(dān)。以上承諾(本承諾書一式兩份，考勤領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校各存一份)，個人親自書寫并保證永遠承認有效，本人必須遵守并服從。
保證承諾人(簽字并畫押)：
證明人(三名以上教師簽字并畫押)：
20xx年**月**日
個人保證書 篇3
在我們的班級里，有一種不好的風(fēng)氣正在蔓延，許多的學(xué)生匆匆趕到學(xué)校不是為了讀書，而是為了抄作業(yè)，甚至不經(jīng)主人的允許就搶作業(yè)來抄。
對于抄作業(yè)的同學(xué)來說，抄襲別人的作業(yè)無異于乞討，得到的是暫時的“按時完成作業(yè)”的心理安慰，失去的卻是自我做人的尊嚴;搶別人的作業(yè)無異于勒索，得到的是片刻的清閑，失去的卻是為人的修養(yǎng);得到的是教師一時的稱贊，失去的卻是難以挽回的誠信。
對于給別人抄襲作業(yè)的同學(xué)來說，心里有難以開口的難處，不愿意被別人侵占勞動果實卻不愿傷害同學(xué)的感情;或者，有些同學(xué)倚仗自我在學(xué)習(xí)上的長處，借給別人抄襲作業(yè)來指揮別人，滋長自我的霸氣和自私之氣。
對于團體來說，抄襲作業(yè)的風(fēng)氣不僅僅影響了班級的學(xué)習(xí)成績，更影響了正常的學(xué)習(xí)秩序和教學(xué)秩序，惡化了班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和道德風(fēng)氣，將會嚴重阻礙了班級的和諧發(fā)展，也勢必影響到班級的每個同學(xué)的發(fā)展。
為了我們所愛的班級，為了我們共同的提高，在此，班委會和團支部聯(lián)合倡議，全體班委會成員、共青團員和進取提高的同學(xué)簽署下這份誠信保證書：
1、我保證獨立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)，有問題在課間或者辦公室向同學(xué)教師請教。
2、我保證不給他人抄襲作業(yè)，保管好自我的作業(yè)，不用作業(yè)來做任何交易。
3、我保證監(jiān)督已經(jīng)簽署保證的同學(xué)不違反自我保證的資料，把維護班級的誠信之風(fēng)作為自我的.職責(zé)。
4、我理解，如果我失信于保證的資料，將理解下列后果之一：
(1)取消班委會成員的資格
(2)理解團內(nèi)處分
(3)剝奪評優(yōu)評先的權(quán)利
(4)剝奪下屆入團資格
(5)理解為班級服務(wù)的相應(yīng)懲罰
我們愛我們的同學(xué)，愛我們的班級，愛我們共同的學(xué)習(xí)生活，我們以班級為榮，班級也以每一個同學(xué)的健康自信的發(fā)展為榮，愿我們以誠信為帆，勇往直前，在我們共同創(chuàng)立的完美班級里收獲屬于自我的成功!
個人保證書 篇4
尊敬的胡教師：
這是我第一次寫保證書，我保證，這也必須是我最終一次寫保證書!這是一份十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到慚愧。我不就應(yīng)上課不認真聽講，我感到很抱歉，我期望教師能原諒我，我保證再也不會犯類似的錯誤了。
其實，我上課的時候也忍不住其他同學(xué)的誘惑，也說了幾句，可是，教師沒有批評我。我想：您就應(yīng)早就明白我說話了，可是您是已經(jīng)明白了我明白了自我的錯誤才不批評我的，那是因為您相信我!在此，我不想掩飾自我的錯誤，我必須會努力改正自我的錯誤的，請您相信我!
可是，人總是會犯錯誤的，當(dāng)然我也明白不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生，期望教師能夠相信我的悔過之心。“人有失手，馬有失蹄”，我的不良行為不是向教師的紀律進行挑戰(zhàn)。絕對是失誤，您的話十分正確，學(xué)生就是就應(yīng)做好學(xué)生的本職工作，我感到真的是很慚愧，作為您十分重視的學(xué)生，怎樣能夠這樣。
本來，我就應(yīng)上課注意聽講，下課鉆研問題，而我卻荒廢了上課的寶貴時間!我對學(xué)習(xí)覺悟不深，再寫保證書的同時，我真正意識到了我的錯誤。所以，我今后要聽教師的話，充分理解教師對我們的要求，并保證不會再有類似的事情發(fā)生，望教師給我改過自新的機會。
教師是期望我們成為社會的棟梁，透過這件事，我深刻的感受到教師對我們那種恨鐵不成鋼的情緒，使我的心里感到十分愧疚，我感激教師對我的教育。
我真誠的理解批評，并愿意理解處理。對于這一切，我還將進一步深入總結(jié)，深刻反省，我保證以后認真學(xué)習(xí)，天天向上!懇請教師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤。
學(xué)生：XX
20xx年XX月XX日
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