我的習(xí)慣保證書初中作文
本報駐江西贛州市小記者朱珠無比堅定地報道:“太好了,太好了!”聽媽媽說今天要陪我去學(xué)校報名,我高興地叫了起來。因為我馬上就是一名五年級的小學(xué)生了。
到了五年級,我應(yīng)該繼續(xù)保持早睡早起和堅持鍛煉的生活習(xí)慣。每天早上六點半起床,洗涮完畢適度晨練,以保證一天的好精神;晚上九點睡覺,睡前喝一杯熱牛奶來放松疲勞了一天的神經(jīng);周末完成作文后,我還要和媽媽一起打打羽毛球,跑跑步,以充沛的體力和精神迎接新一周的學(xué)習(xí)和挑戰(zhàn)。
當(dāng)然,在學(xué)習(xí)上多花心思是必須的——畢竟還有兩年就要小學(xué)畢業(yè)了。在課前,我要加強預(yù)習(xí),通過多查閱資料來豐富自己的知識;在課堂上,認真聽講,用心記下老師講的'內(nèi)容,不懂的及時舉手提問;課余時,我打算用“牛嚼鯨吞法”來閱讀課外書籍,以此來加深印象——因為課堂時間有限,想獲得更多的知識還是要靠自己平時的閱讀和積累。特別是寫作,不但要多讀多寫,多向老師請教,而且要善于記錄,聽到優(yōu)美的詞句就要及時記下來,盡可能做到活學(xué)活用。
此外,我還要更加注重禮儀,給弟弟妹妹們做一個好榜樣。在上下學(xué)的路上,如果碰到了同學(xué),我會主動問候,并提醒大家遵守交通規(guī)則,注意安全;要是碰到交通擁擠的情況,我還會讓同學(xué)們先走。
雖然我現(xiàn)在做得還不夠好,但我會朝著這些方向努力前進,也希望可以從中得到老師的鼓勵和同學(xué)們的幫助。
這是當(dāng)代作家秦牧所主張的閱讀方法——效仿牛和鯨吃東西的方法。牛嚼——牛深夜會把白天吞下的東西“反芻”,嚼爛嚼碎。比喻我們讀書時,也應(yīng)這樣反復(fù)多次,直到理解透徹。鯨吞——鯨張大嘴,魚蝦連同海水進到口中,嘴巴一合,海水就從牙縫中漏掉,僅留下魚蝦。比喻沒有一天“吞下”許多知識的人,知識很難豐富起來,體現(xiàn)出泛讀同樣重要。
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