2.5 案例五:以考試為名“竊取”創(chuàng)意
李強(qiáng)是廣告系的高材生,今年3月份到鄭州某廣告公司應(yīng)聘。對(duì)方給他出了一道題:為一款家用電器做個(gè)廣告策劃方案,限期3天。3天后,李強(qiáng)帶著自己做出的策劃方案來(lái)到該公司,對(duì)方收下后讓他回家等通知,然后就再無(wú)下文。
今年5月份,李強(qiáng)發(fā)現(xiàn)一條家用電器的廣告“很眼熟”,和他做的方案幾乎一模一樣,而策劃公司正是他曾去應(yīng)聘的那家。原來(lái),對(duì)方招聘是假,竊取他的創(chuàng)意才是真。
一些招聘單位以考試為借口,將公司接下的項(xiàng)目作為考題直接交給應(yīng)聘者完成,在不付出任何成本的情況下,騙取應(yīng)聘者的勞動(dòng)成果,如程序設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、策劃方案、文章翻譯、軟件開發(fā)等,最后并不錄用任何人。
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